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    【以书法打造特色,用墨香浸润童心】兰韵墨香,润泽童心.画

    时间:2019-02-14 04:36:59 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

      书法是中华艺术之瑰宝,是民族文化之精神。学习书法既是弘扬民族文化的需要、时代的需要,更是学生发展的需要。江苏省泗洪县实验小学是江苏省首批省级实验小学,省级文明单位,连续四届省级模范学校,全面实施素质教育,教育教学工作成绩显著。同时我校还是江苏省书法教学特色学校,十多年来紧紧围绕书法教学这一中心开展各种教育教学活动。我们坚持抓书法教学,把它视为素质教育的重要组成部分,作为一种办学特色强力打造,书法教学取得了一定的成效。
      一、营造氛围,健全机制,增强写字教学意识
      (一)统一思想,创设环境
      学校通过组织教师学习、召开家长会,利用广播、标语等宣传媒体,广泛宣传书法教育的意义,充分强调开展书法教育既是传承和弘扬民族传统文化的需要,又是实施素质教育的重要组成部分,让师生及家长形成共同愿景。让学生在耳濡目染中接受书法艺术的熏陶,激发学习书法的兴趣。
      (二)完善机制,改善设施
      1.健全机制,加强领导
      为全面加强书法教育特色工作,进一步实施素质教育,学校加强了书法教育领导班子的建设,成立了以校长为组长,以教导、教研组长为主体的书法教育领导小组,同时成立了书法教育研究小组,逐步构建“学习动员、构思实施、评估验收”的科学管理体系,基本上形成了“校级、年级、班级”三级书法教育工作网络。
      2.开辟阵地,完善设施
      为了让我校校园充满书法教育的气息,更好地开展书法教学和书法活动,学校开辟了书法活动中心,设置了校级、年级、班级的书法专栏,为每个班级配备了电脑简易投影仪等电教设备和书法教学课件。学校还为书法教师订阅了书法教学的杂志。
      二、加强培训,提高素质,打造写字教学师资队伍
      要想筑起写字教学的亮丽风景,首先需要教师有过硬的写字教学基本功。教师没有一定的书写基本技能,没有一定艺术鉴赏素养,就不能教育学生写好字。因此,提高广大教师的书法素质是开展好写字教学的重要保障。
      (一)举办书法专题培训, 提高水平
      学校定期举办粉笔字、钢笔字和毛笔字培训,通过解析教材、指导双资和运笔技能技巧,辅以三字考核讲评,使教师逐步沿着“学写字会写字写好字教好字”的轨道发展。
      (二)聘请校外辅导员,加强指导
      学校虽然现有省市级书协会员6人,但本校的师资力量还是比较薄弱的。因此,学校还聘请县内外知名书法家作为我校的书法课外辅导教师,定期对教师进行专题培训,并经常对学校书法兴趣小组成员进行书法辅导。
      三、扎实训练,活动推进,展示写字教学成果
      写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练的过程,更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解中产生一种情感体验,同时受到教育的过程。通过课堂教学和各种丰富多彩的活动,让学生体会到成功的快乐。
      (一)在课堂教学中扎实训练
      我们把课堂教学作为提高学生写字水平的主阵地,把写字课列入课表,每周一节长课,由专业书法老师轮流指导,每天一节短课,由语文老师按照书法课的目的要求带领学生扎实训练,为了增强写字教学的实效,我们还组织了书法骨干教师编写了具有我校特色的写字校本教材,对学生循序渐进地开展写字训练。
      (二)开展书法兴趣小组活动
      为了培养少儿书法领头雁,发挥以点带面的作用,本着“择优组建,自愿参加,培养提高”的原则,组织学生参加书法兴趣小组活动,发展学生特长,好的作品每星期在学校橱窗内展示,大大激发了学生学习书法的兴趣,也陶冶了学生的艺术情操。
      (三)开展形式多样的书法教育实践活动
      开展书法活动有助于检阅、展示书法特色教育成果,激发学生练习书法的热情,体验学习书法的快乐及价值。活动形式力求多样,如举行书法竞赛、展览,外出参观学习,推荐发表作品,春节义务写春联,书法夏令营等,让学生在实践中不断提高书法水平,促进全面素质