人教版七年级上册政治复习

　 人教版七年级上册《思想品德》复习题精选（一）1．如何创建一个优秀新集体？（第7－9页）▲答：①要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。②各尽其能,发挥所长，奉献集体。③团结协作,互助前行。2．提高学习效率的方法有哪些？（第13页）答：①课前认真预习。②上课专心听讲。③课后及时复习。3．搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（第14页）答：①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。4．为什么说学习中有苦有乐（苦乐交织）？（第18－19页）答：①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。②我们会不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。③比起失学给人生留下多么沉重的阴影和不可弥补的遗憾，享有学习的机会，是多么令人快乐。5．人类应该怎样去和其它生命相处？（第26页）答：①每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，我们要尊重生命，关爱生命。②如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类自己。6．人的生命的独特性表现在哪些方面？（第28页）▲答：①人的生命独特性突出表现在，与其它生命相比，人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。7．如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？答：我们可以根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。8．怎样珍爱生命，让生命之花绽放？（第29－32页）▲答：①永不放弃生的希望。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。9．应该怎样实现人生的意义，追求生命的价值？（第30－32页）▲答：每个人的生命都是有价值的，幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。①实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭受困境需要帮助的时，尽自己所能伸出援助之手。③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断衍生生命的价值。10．青春期有哪三大生理变化？（第35页）答：青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。11．怎样正确对待（认识）青春期的特殊生理变化？（第36页）答：在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘，变声等，这些都是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有地慢，有的先横向发展,有的先纵向发展。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果实，我们需要的是时间和耐心。12．青少年的心理发展的特点有哪些？（第37页）答：青少年的心理发展的特点有：①智力逐步发展到高峰期；②自我意识迅速发展，“成人感”强烈，容易产生逆反心理；③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。④性发育加速，性意识萌动。13．怎样正确对待（认识）青春期的心理矛盾？（第37页）答：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。14．怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38页）答：除可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外。自己学会当自己的“心理医生”。在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友谢谢信等。15．我们初中生交往需要遵守的基本准则是什么？（第39页）答：我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。16．我们怎样追求青春的个性？（怎样理解长大的含义？）（第40页）答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。17．男女同学之间交往恰当的方式是什么？（第40页）▲答：①男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。②男女同学交往要以自然适度为原则，以真诚尊重为前提，要广泛交往，避免一对一。③恰当的方式是自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度；不恰当的方式是过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵、粗暴。18．青春是什么？（谈一谈对青春的科学含义的理解？）（第41－42页）▲答：①青春不仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。②青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想像力和情感中。③是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。④青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。19．应该怎样进行自我新认识？（第46－47页）▲答：①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。“金无足赤，人无完人”，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。20．认识自我的途径有那些？（第48－50页）▲答：①通过自我观察认识自己。要经常反思自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。②通过他人了解自己。我们要通过周围的人对自己的态度与评价，来认识与了解自己。③通过集体了解自己。我们要经常了解自己在集体中的地位、形象等来了解自己。21．怎样认识自我的潜能？（第51－52页）▲答：①人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。②人的潜能是多方面的。每个人至少有七方面的智能：语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。③人的特长往往是人某个方面潜能的表现。还有许多的潜能躲藏在角落里，未被发现。我们要善于发掘自己的潜能。④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。22．发掘自己潜能的方法有什么？（第52－53页）▲答：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。23．怎样理解追星现象？（第54－55页）答：①喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止、其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。②我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自己。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。24．我们应怎样确立个人的成长目标？（第56页）答：我们要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人成长目标。25．怎样才能实现自己未来的新规划？（第57页）答：青少年时期的主要任务是重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。26．人的基本情绪有哪几种？（第61页）答：人的基本情绪有喜、怒、哀、惧四种27．情绪对我们的行为和生活的影响？（第62页）答：情绪就像神奇果，会对人产生神奇的作用，有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。28．说说情绪的积极影响和消极作用？（第63页）▲答：情绪犹如双刃剑。①情绪可以充实人们的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极作用。②情绪也会使人感到难受抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情的事情。这是情绪对人的消极作用。29．怎样调控自己的情绪？具体方法有那些？（第64－66页）▲答：情绪与个人的态度是紧密相连的。①在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。②当我们出现不良情绪的时候，我们要用理智的闸门控制情绪。③调控情绪有很多方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法（包括：自我安慰法、自我暗示法、自我激励法、心理换位法、升华法）。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地运用。30．怎样做到合理表达情绪？(表达情绪时要注意些什么？)（第68页）▲答：人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。31．情趣与兴趣的关系是怎样的？（第71页）答：情趣源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。32．情趣情趣对我们的生活有什么意义？（第72页）答：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。33．高雅情趣的作用有哪些？庸俗情趣的危害有哪些？（第73－74页）▲答：(1)高雅的生活情趣，有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。（2）庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。34．乐观、幽默的生活态度对陶冶高雅生活情趣的作用？（第72页）答：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。。35．“盲目从众”有哪些危害？如何正确认识好奇心与从众心理？（第76－77页）▲答：（1）盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（2）①我们不能仅仅停留在好奇上、还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。②我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之。36．丰富的文化生活对追求高雅的生活情趣有什么重要意义？青少年学生的基本任务和主要生活内容是什么？你打算怎样丰富自己的文化生活？（第78页）答：（1）丰富的文化生活，是陶冶生活情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。（2）青少年学生的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。（3）我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义和情趣。37．应该怎样培养自己的情趣？（第75－79页）▲答：①培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②要正确对待好奇心与从众心理，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众。③丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。④提升我们的情操，陶冶情操---一种价值追求的情感。38．我们身边主要有哪些诱惑？（第82页-87页）答：①金钱的诱惑；②游戏机的诱惑；③黄赌毒与邪教的诱惑。39．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（第82页）答：对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。40．我们应该如何正确对待电子游戏？（第83页）▲答：①电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，有一定的好处。适当有节制的娱乐并不是坏事。②但是由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑。③当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。41．我们应该如何正确认识和对待毒品、赌博、不健康信息和邪教的诱惑？（第84－87页）答：①毒品，不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其它能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。由于毒品的危害性极大，我国法律规定：吸毒违法、贩毒有罪。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。②赌博是一种恶习，搓麻将、打老虎机是其常见形式。赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。③读图时代、数字阅读使信息量增大的同时，也制造出大量信息垃圾。这些“电子海洛因”侵蚀着认得肌体，毒害着认得精神。④大量事实说明，邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。42．怎样拒绝不良诱惑？（第88－89页）▲答：不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。战胜不良诱惑的方法有：联想后果抵制诱惑法，主动请人帮助法，避开诱因法，婉言谢绝法，专时专用法等。43．青少年受到的侵害主要来自哪几方面？《未成年人保护法》中对未成年人的保护有几方面内容？（第91－92页）答：（1）青少年受到的侵害主要来自社会侵害、学校侵害、家庭侵害和意外事故。（2）《未成年人保护法》中对未成年人的保护有社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护。44．青少年为什么要加强自我保护？（第92页）答：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验少，缺乏自我保护意识。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。身心尚未成熟社会经验不足的青少年，面对侵害行为，自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此青少年必须加强自我保护。45．青少年怎样进行自我保护？（第92页）答：面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。46．我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？（第93－97页）▲答：①面对不法侵害，要提高警惕。提高警惕是避免侵害的前提。②面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，迅速而准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。③当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。47．当我们遭遇到险情和侵害时，如何采用机智灵活的方法保护自己？（第96页）▲答：青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同他搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。48．保护青少年的法律有哪些？（第97页）答：保护青少年的法律有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。