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    国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》选择题题库及答案(试卷号:2034)

    时间:2020-09-09 11:02:18 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》选择题题库及答案(试卷号:2034)
    盗传必究 选择题 1.儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( )。

    A.3岁 B.6岁 C.9岁 D.12岁 2.强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。

    A. 人本主义理论 B.经典条件反射理论 C.操作性条件反射理论 D.有意义接受学习理论 3.下列叙述正确的是( )。

    A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生 B.问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C.问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D.教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚 4.造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。

    A.家庭环境不良 B.社会文化不良 C.经济条件较差 D.学校教育失误 5.下列选项中,属于精加工策略的是( )。

    A. 划线 B.列提纲 C.记笔记 D.画关系图 6.前苏联教育心理学家加里培林认为,物质活动或物质化活动阶段的关键是( )。

    A.反馈 B.示范 C.展开 D.概括 7.情绪对于学习的主要作用表现为( )。

    A.信号功能 B.支配功能 C.动机功能 D.组织功能 8.在下列选项中,属于权威型教师领导方式下的学生表现是( )。

    A.自律性强 B.高度焦虑 C.互相指责的攻击性行为较多 D.能一直保持高的学习活动效率 9.对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的心理研究方法,称之为( )。

    A.个案法 B.实验法 C.观察法 D.行动研究法 10.陈述性知识的表征方式有( )。

    A.命题 B.产生式 C.命题网络 D.图式 11.提倡发现学习的心理学家是( )。

    A.布卢姆 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.桑代克 12.课堂学习管理的基本功能包括( )。

    A.促进师生心理健康 B.建立良好的学习环境 C.整顿班级秩序 D.调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习 13.教师表扬某一同学助人为乐的行为,其他同学也受到鼓励而学习这种助人为乐的行为。这一现象可以用( )来解释。

    A.直接强化 B.固定强化 C.自我强化 D.替代强化 14.在自然条件下,对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法,称之为( )。

    A.实验法 B.个案法 C.观察法 D.行动研究法 15.影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( )。

    A.营养 B.睡眠 C.适量的运动 D.遗传 16.创造性的组成部分有( )。

    A.创造环境 B.创造意识 C.创造性思维过程 D.创造性活动 17.下列选项中,属于内源性归因的是( )。

    A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度 18.下列选项中,属于民主型教师行为表现的是( )。

    A.重视集体的作用 B.给学生完全的自由 C.教师决定一切 D.鼓励学生发表意见 19.当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时,他的思维处于( )。

    A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 20.强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。

    A.人本主义理论 B.经典条件反射理论 C.操作性条件反射理论 D.有意义接受学习理论 21.表征程序性知识的基本单位是( )。

    A.命题 B.命题网络 C.图式 D.产生式 22.在下列精加工策略中,( )是有助于理解的策略。

    A.首字联词法 B.划线法 C.笔记法 D.列提纲法 23.下列哪些行为意味着小学生可能存在心理健康方面的问题?( ) A.爱说谎 B.上课有时爱做小动作 C.一回答问题就结巴 D.偏食厌食 24.西方教育心理学的创始人是( )。

    A.巴甫洛夫 B.詹姆斯 C.罗杰斯 D.桑代克 25.程序教学的理论基础是( )。

    A.操作性条件反射 B.经典性条件反射 C.社会学习理论 D.建构主义学习理论 26.造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。

    A.家庭环境不良 B.社会文化不良 C.经济条件较差 D.学校教育失误 27.为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( )。

    A.内部动机 B.认知动机 C.外部动机 D.自我提高的动机 28.学生成长记录袋的基本成分是( )。

    A.学生每学期的考试成绩 B.获奖情况 C.教师评语 D.学生作品 29.下列选项中,属于教育心理学研究内容的是( )。

    A.教师心理 B.个体差异 C.教学心理 D.学习心理 30.陈述性知识的表征方式有( )。

    A.命题 B.产生式 C.命题网络 D.图式

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