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    学校迎国庆朗诵活动方案(共)

    时间:2020-09-28 15:02:48 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

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    (篇一)

    一、            活动目的

    为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,促进晨诵的深入发展,决定举行经典诗词吟诵会。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对古诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统洗礼,享受阅读的快乐。

    二、            活动主题:诵读经典诗词,争做博学少年。

    三、            活动时间与地点

    9月30日  学校体育馆

    四、            活动对象

    1―6年级以班级为单位,全员参加,也可师生同台表演。

    五、活动内容与要求

    1、所选诗词内容为古代诗文(蒙学经典、汉赋、唐诗、宋词、元曲等),脱稿朗诵,限时3―5分钟。

    2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。可以类组诗的形式出现,如:思乡类、边塞类、描写季节的、描写某种景物的均可。(截止9月19日申报吟诵篇目)

    3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。(9月26日上交配乐,建议古筝等古典器乐配乐)

    4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

    5.服装要求统一、规范、整齐。

    六、评奖办法

    1.评分采用十分制:评分标准分值得分(1)所选诗词符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。2分 (2)精神饱满,服装统一,姿态得体大方,动作适当。2分 (3)吐字清晰,声音宏亮,普通话标准。2分 (4)感情饱满真挚,表达自然。正确把握诗歌节奏,吟诵富有韵味和表现力。2分 (5)吟诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式吟诵。2分 2.以年级段为单位,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。特色奖若干名。

    七、活动协助

    音响摄影摄像:信息技术老师、

    场地划分、进场及座位安排:体育组

    舞台调度、计分: 

    主持人、奖状:

    评委:

    八、其他未尽事宜,另行通知。

    (篇二)

    一、活动名称:迎国庆,乐中秋

    二、活动目标:

    1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五,知道祖国妈妈的生日是十月一日。

    2、认识国旗、国徽、学唱国歌,快乐而又规范地参与升旗仪式。

    3、学会倾听并分享自己的所见所闻,大胆而又自信地在同伴面前展现自己。

    三、活动准备:

    *教师准备:合适的视频,并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切准备。

    *家长准备:

    1、配合老师,帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识,掌握相关的本领。

    2、合理安排时间,参与幼儿园的活动。

    四、活动过程:

    活动一:“祖国妈妈我爱你”幼儿诗歌朗诵会

    (1)《祖国祖国我爱你》 (2)《长大真好》

    (3)《长大做什么》 (4)《镜子里的我》

    (5)《身体宝贝大集合》 (6)《读书与吃酥》

    (7)《我爱祖国一万年》

    活动二:“别样”的中秋节

    (1)和解放军叔叔一起过中秋

    幼儿设计月饼,请爸爸妈妈在月饼旁帮宝宝写上宝宝想向解放军叔叔说的话。

    (2)团团圆圆品月饼

    请孩子们依偎在爸爸妈妈的怀抱里,和爸爸妈妈一起分享美味的月饼。

    活动三:“迎国庆,我能行”幼儿亲子游戏

    亲子游戏:吹球进筐

    准备:桌子若干张,球,塑料筐

    玩法:宝宝拿塑料筐,桌旁放几只球。家长吹球进筐,宝宝用塑料筐接球。看谁进球多。

    活动四:“迎国庆,来拍手”师幼、家长互动活动

    (篇三)

    为了更好地弘扬中国传统文化,陶冶学生的艺术情操,提升学生的朗诵水平和语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的经典诗文朗诵比赛活动,为使活动有序高质量地进行,特制定本活动方案。

    一、内容和要求:

    1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

    2、形式是单人朗诵,并适当配音乐,倡导脱稿朗诵,每个节目的时间3-4分钟,每班1---2人参加,服装要求规范、整洁。

    二、活动的有关事项如下:

    1、参加对象:全体学生。

    2、程序:9月11日---9月28日由课题组选好体裁、内容和形式,选定相关人员并组织排练;
    9月25日把参赛情况(包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数)交至语文教研组。9月29日下午1:30正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至课题组。

    3、比赛时间:初定**年9月29日下午1:30开始

    4、比赛地点:学校操场

    5、会场布置:

    6、会场秩序:当日值日教师及各班主任

    7、主持:两名学生

    8、摄像:

    9、评委: 

    五、评奖办法

    1.评分采用十分制:

    评分标准

    (1)所选内容符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。2分

    (2)精神饱满,服装整洁,姿态得体大方。2分

    (3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵。2分

    (4)吐字清晰,声音宏亮,正确把握节奏,朗诵富有韵味和表现力。2分

    (5)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。2分

    2.以年级段为单位进行奖励,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖若干名。

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