2020年线上党课学习心得体会（）
时间：2020-06-28 16:00:35 来源：达达文档网 本文已影响 人 
2020年线上党课学习心得体会两篇（推荐）
篇一
受新冠肺炎疫情影响，我拥有了一次终身难忘的线上党课经历，短短八天，我学习了党史、党章、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神、理想信念、党员发展工作程序、党的民族宗教政策、红色精神、新冠肺炎疫情防控英雄人物事迹等知识。让我在思想和行动上有了较大转变，使我进一步端正了成为一名党员的动机，坚定了入党的信念。
中国共产党从1921年诞生至今，已走过了九十九年的风雨征程，这是一段艰辛而峥嵘的历史，我们从中国共产党第一次代表大会的“人少势微”，到如今带领中国迈向“中国之治”新境界，我们的国家治理体制和国家治理能力现代化水平都有了显著提高。中国共产党诞生于风雨如磐、列强侵略、民不聊生的的黑暗年代，经过长期曲折的道路探索，将马克思主义与中国实际相结合，为普通大众谋福利，全心全意为人民服务，开创了中国历史新时代，成为了社会主义国家阵营的一份子，没有共产党就没有新中国。
党的十九届四中全会提出，“中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家政治体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。”我们只有明确指导思想、政治基础、战略任务、支撑制度、制度体系目标和治理途径，才能把我国制度优势更好转化为国家治理效能，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。
在世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的浪潮中，并不是地球的每一角落都是和平的，地处“五海三洲之地的”中东，便是世界重要的交通枢纽，盛产的石油既是中东财富密码，又是战争迭起的导火索，五次中东战争带来的是声嘶力竭的痛苦呐喊、是普通民众的流离失所、是痛别亲人、是满目疮痍一片废墟。战乱阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展进步，给人民带来了严重灾难，战争也难以化解阿以之间的分歧和积怨。我庆幸降生在这个和平的年代，比其他任何一代人都有机会学习到各种知识，在社会中拥有更多的机会，就如同何冰老师在《后浪》演讲中对青年一代的希冀“奔涌吧，后浪!”在学好科学文化知识的同时，自觉时间新时期的党员标准，努力加强党性磨砺和修养，时刻保持共产党员的先进性，树立起我们学生党员积极分子的先进形象，努力成为刻苦钻研、创新实践的模范。
中国共产党是在世界“政党-信仰”谱系中要求最高的党，“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”这是我们的信仰精髓，也是对“人民至上”根本信念的初心和使命。心中有火、眼里有光，榜样可以给予人力量，焦裕禄同志为人民而工作、与人民群众同甘苦共奋斗，他将群众视为父母，是人民的好公仆，艰苦朴素、廉洁奉公，长期坚韧不移的坚持毛泽东思想，将每一滴汗水都献给了马克思主义。学习焦裕禄同志精神，可以帮助我们青年入党积极分子树立全心全意为人民服务的共产主义世界观，感悟学习求真务实、艰苦奋斗、廉洁奉公的良好作风。
从东亚病夫到民族复兴，新中国成立以来这一路走得艰难，无数仁人志士在黑暗中寻找光明，在党和国家的坚强领导下，军事强国科技兴国，真正的做到大国崛起。“少年强则国强”青年一代是一个国家生存和发展的前提和希望，在观看了《习近平的七年知青岁月》后，更让我坚定了要成为一名党员的决心，把自己当做土地的一部分，培养踏实肯干勇于担当的优秀品质。
2020年新冠肺炎疫情肆虐全球，这是一场疫情防控的人民战争，而武汉就处于这场战争的风暴眼，面对恐慌和未知，坚守和关怀守护着城市的每个角落，万众一心，全国驰援，这是14亿人书写的动人故事，这是一座英雄之城。
党课培训结束了，但我入党的决心也越来越坚定，为了可以尽快的成为党组织的一员，我一定会严格要求自己，锻炼社会活动能力，提高政治觉悟，不断上进完善自己，努力向党组织靠近，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
篇二
本次党课学习的知识十分丰富，既有党章、党的十九届四中全会等党的治理最新成果，有焦裕禄、习近平等优秀的中国共产党员的成长史，还有在近代百年沧桑的中国中，中国共产党和中华民族共奋进的历史。不过，说到底，中国共产党能有这样伟大的成就和推动中国不断改革前进的能力，靠的还是千千万万党员对初心、使命、信仰的坚守。通过这次党课，我深刻的认识的，要想成为一个中国共产党员，必须对党的初心和使命有深刻的了解，从而坚守共产主义信仰。
中国共产党的信仰，毫无疑问，是共产主义，这不仅是中国共产党人的信仰，也是世界各国共产党人的信仰。而初心和使命来源于信仰，是对信仰的具体解释。2016年，习近平在红军长征80周年的纪念会上指出，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这次党课学习中，我们学习了焦裕禄和习近平这两位优秀共产党员的成长史，从他们的故事中，我发现，这两位优秀共产党员的共同点就是坚持了党的初心和使命。
焦裕禄是原兰考县委书记，为兰考的治沙工作做出了重大贡献。焦裕禄于1922年出生于山东的一个贫苦农家，历经了抗日战争，参与解放战争，建国初期在基层的团委和工厂工作等地过，可以说，早年的焦裕禄就参与到了为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的事业当中。1962年，焦裕禄被任命为兰考县委书记。我们学地理的都知道，黄河从中上游的黄土高原搬运了大量泥沙，在兰考这些黄河下游的地区，由于河流纵降比减小，水流速度减缓，大量泥沙在河床和河岸堆积，甚至使得这一地区黄河的河床、河堤高于了当地的地表，形成了“地上河”的景观。因此，兰考地区每年都要经历来自黄河岸边的风沙侵袭和内涝、盐碱等灾害，生态环境及其恶劣，人民的生产生活也受到严重影响。焦裕禄在兰考工作的475天里，通过种植泡桐、翻淤压沙、封闭沙丘等工作，使得兰考的生态环境得到了良好的改善，但是他本人也因劳累过度，患肝癌而死。焦裕禄精神，总结起来就是亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。正是有了以焦裕禄为代表的一批优秀共产党人，新中国成立后的各项事业才能良好的展开。
焦裕禄是在革命战争年代形成了作为共产党员的初心、使命和信仰，而习近平则是在知青时期，逐步学习并坚定初心、使命和信仰。
习近平出生于建国后的1953年，父亲习仲勋是陕北的革命领袖，童年和少年时期的习近平都是在北京优渥的条件下生活的。然而，文化大革命开始后，习近平的父亲习仲勋被撤职和批斗，习近平也受到了牵连。1969年，未满16岁的他不得不离开北京，去延安当插队知青。对于习近平来说，延安的生活比北京艰苦不少，他也是花了一年多才适应那里的生活。在七年的知青岁月中，习近平身上体现了三种良好的品质：第一，坚持学习和思考的态度。习近平喜欢阅读古今中外的各种名著，他曾经为了找到歌德的《浮士德》，跑了三十几公里路才借到。读完书后，习近平喜欢把不同书之间的内容进行对比，比较不同的观点，并进行思考，最后形成自己的知识和判断，这种广泛阅读和读书思考结合的习惯，对习近平的成长起到了重要作用。第二，敢作敢当的作风。除了古今中外的经典著作，习近平也喜欢阅读报纸。他曾在报纸上看到了四川修建沼气池的新闻，便想着也为梁家河修建沼气池，于是他冒着可能出现错误的风险，亲自带人去四川考察沼气池的修建情况，学习沼气技术，之后，他在梁家河建成了全村的第一口沼气池，这种敢作敢当的作风，也为他后来做事打下了基础。第三，习近平有敢于创新的精神。习近平喜欢把书上报纸上的知识转化为实践。从习近平带领村民修沼气池的例子就可以看出，习近平是敢于尝试新鲜事物，具有创新精神的。可以说，正是经历了七年的知青岁月，培养了许多优秀的品质，习近平在日后才能成为一个优秀的国家领导人。同样，七年的知青岁月，也让习近平认识到了，要同人民站在一起，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这就是习近平的初心和使命的来源。
总之，这次党课学习，给我留下最深印象的就是焦裕禄和习近平两位优秀共产党员的事迹，和他们对初心、使命、信仰的认识和坚守。作为一名入党积极分子，在成为共产党员之前，我们必须深入的认识和学习中国共产党人的初心、使命和信仰。并要坚持这些初心使命和信仰。
附件：
党课的意义和目的
党的三严三实的现实意义和深远意义在哪里?今天南京市离退休协会组织了一次深层次的解读宣讲活动，来自南京市各区及直属单位的离退休老同志参加了大会，在区退协殷书记的带领下，秦淮区退协一行40多人参加了学习，这当中有曾经的老领导、老党员和与共产党肝胆相照的民主党派人士。
市离退休协会施振东主席主持大会并首先向参加学习的老同志们表示慰问和崇高的敬意。南京市教育局工委刘莅书记对党要管党、三严三实的现实意义和深远意义作了精辟的解读并用具体的数据进行了深入浅出的分析，刘书记不回避教育系统存在的各种问题，以及通过学习和实践活动提高认识的过程，在谈到作为一名党员特别是党的领导干部如何对党忠诚的话题时，刘书记例举了许多事例，让所有参加学习活动同志感到很震动。
许多老同志对党的发展和奋斗历程中的这些可歌可泣的动人事例虽然以往已经多次学习和亲身感受过，但在改革开放和生活水平不断提高后的今天再次重温这些动人事例，依然让大家精神振奋，对未来充满信心和希望,,,,,,
上党课，有利于科学总结我们党开展党课教育的经验，把握党课教育的规律。我们党已经走过了九十多年的光辉历程，党课教育也已经同步开展了九十多年，我们党关于开展党课教育的思想，既是历史的真实记录，又是经验的科学总结，是一笔丰厚的资源。这个“资源”，是中国共产党对党课教育规律的思考与总结，同时凝聚了党对社会发展规律、政党建设规律以及人类政治文明共同成果的认识，可以为当前及今后的党课教育工作提供可资借鉴的宝贵经验。
xx曾经指出：“一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。”回顾中国共产党长期开展党课教育的历程，我们可以看出：中国共产党是一个重视并善于开展学习教育的党，同时又是一个重视并善于总结学习教育经验的党。理论上的成熟和清醒，是一个政党成熟和清醒的重要标志。
中国共产党在长期的党课教育实践中，既形成了一系列自己独有的思想，也积累了一套成功的经验。这些思想、经验，需要我们进行系统研究，在研究中不断取得新认识、新成果，不断认识和把握党课教育规律，努力把党的党课教育建立在对客观规律的深刻认识和自觉运用的基础之上。这是党课学习的理论意义所在。
