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    班主任期末工作总结参考范文

    时间:2022-05-18 11:43:49 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

      班主任期末工作总结参考范文

      总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,以下是达达文档网小编准备的班主任期末工作总结参考范文,欢迎借鉴学习。

      班主任期末工作总结参考范文1

      这一学期我以学校德育工作方针为准绳,以培养学生爱班级、为班级的观念,组织各项活动,培养学生自尊、自爱、自信、自强、自律的自觉意识,使学生在学习上全面打好基础。努力培养学生的能力和特长,争做四有新人。新学期,以新的计划指导学生在新的环境中学习、生活,在这一学期中收获不少。

      一、主要做法:

      1、完善《班级常规管理细则》,建立值日长负责制,从纪律、卫生、仪表等全方面进行管理,设立班务日记,做到班级中“事事有人管,人人有事做”。

      2、思想方面的教育:

      (1)以“天生我材必有用”和“人生能有几回搏”等为主题,以手抄报、演讲比赛、作文竞赛等形式开展班队教育和各类比赛,让学生在自我教育中学会自信、自强;

      (2)进一步完善班级建设,增强班级成员自我教育及自我管理的能力,多为班干部提供锻炼的机会,让他们学会管理班级。

      (3)针对学生家庭学习氛围不浓厚,在家长会上进行教育,并一与家长保持较频繁的联系,为学生创造良好的心理环境和学习环境。

      (4)坚持校内外都讲普通话,提倡礼貌用语。

      (5)培养学生关心爱护集体的思想,形成一个 “爱我班级”的好氛围。

      (6)注重礼仪教育,讲究仪表。

      3、加强学习方面的管理:

      (1)提倡踏实,刻苦的学习精神,开展“勤能补拙”,“天生我才必有用”的日常教育,

      (2)改进部分学生的学习方法,培养良好的学习习惯,利用班会、黑板报、读书交流会等来介绍先进的学习方法,

      (3)创造活泼、生动的学习气氛、开辟展示台和生物角等 ,

      (4)在学好基础知识的前提下,让学生各有所长,

      (5)加强作业管理,成立学习小组,逐步实现学生的学习自我管理自动化。

      4、艺术方面:

      (1)培养学生的音乐、美术等爱好兴趣,

      (2)我班有多名音乐、美术和体育的特长生,我积极为学生创造机会,参加各项竞赛,

      (3)培养学生的艺术创造能力,提高学生的艺术欣赏水平。

      5、体育、卫生和劳动方面:

      (1)认真上好第一堂体育课和做好两操,

      (2)开展各项体育活动,加强锻炼身体,

      (3)做好卫生工作,坚持每天“一大扫,二小扫”,

      (4)加强学生的劳动观念,参加社会公益劳动,帮助家长干适当的家务,

      (5)养成良好的卫生习惯,制定班级的卫生奖惩制度。

      二、取得的成效

      1、营造了一个愉悦、轻松的学习环境,增强了师生之间、学生与学生之间的交流、让每个学生感到集体的温暖,树立了学生的自信心。

      2、建立了教师、学生、家长互动的新型班集体,培养了学生健康的人格。教师和家长更加全面了解和关心每一位学生,对学生进行健康、行为习惯养成教育,促进学生智力发展,培养学生将来的社会适应能力。

      3、体现教育平等,给每个学生参与管理和自我管理的机会。建立了民主管理班集体的运行机制,采取通过竞选轮换担任班干部的办法实施班级管理,学生在认真履行自己的班委职责的同时,锻炼了个人对集体的管理能力与协作能力,提高了学生的自我管理意识和自我管理能力。

      4、建立了学生个性发展档案,让每个学生都成为关爱的焦点。给每个学生建立包括学生素质报告手册、学生个人发展纪实卡等内容的成长档案,从学生成长的轨迹中找到适合他的最佳教育方式。

      5、通过集体的引导,使绝大多数学生成为有思想、会生活的全面发展的好学生,成为爱学习、会学习的有创造力的学生,他们成为了关心身边的事,热爱大自然,热爱劳动的好学生。

      总之,我班在实施“班集体奋斗目标”的过程中,使学生的个性得到了发展,也取得了一定的成绩:

      (1)本学期在学校开展的“三项常规竞赛”的同一年段中占了一半以上名列第一;

      (2)在学校组织的艺术节、科技节等活动中也取得了较好成果:

      (3)我班的不少学生在县、校级以上各项竞赛中取得了喜人成绩:庄梦丹同学在县第5届少儿卡拉ok大奖赛中荣获一等奖第1名;叶慧慧、张蓓蓓、林代斌、苏雨柔、叶志刚、王进坤同学在县第四届体育运动会中分获了第一名2个,第二名3个,第三名1个,第四名2 个,第五、六、七名各1个;苏星星在县“小学生实验操作比赛”中获三等奖;苏星星、陈学臻在县“致年的信”作文比赛中分获二、三等奖;苏星星、陈学臻在县“小学生学法守法征文”比赛中获三等奖;在学校开展的科技节、艺术节活动中我班也取得了优异成绩,被评为“艺术班”;另外在学校组织的“无限创意作文”、“大读写三级竞赛”、“小制作比赛”、“手抄报比赛”、“美术作品比赛”等都获得好成绩。

      三、存在问题和今后的思路

      对这学期的工作总结中,我发现我的工作还有许多没有做到细处,致使班级的管理在有些方面还停留在表面,班集体的有些奋斗目标还没有实现,这些,都有待于在今后中努力:那一世

      1、班主任应该在高尚的情操和完整的人格,要有一定的责任心,要有一定的组织才能和较为明快的决断力,要有优良的工作作风和学识才能。

      2 、班级工作要生在抓学生的心。要以人为本,才能让学生有个性化发展。

      3、要让学生在活动中自我教育,既讲公平竞争,以讲团结协作,要关心班级,以集体为荣,才能形成一个良好的班集体。

      班主任期末工作总结参考范文2

      匆匆忙忙一个学期过去了,平心静气坐下来反思自己一期的班主任工作,有苦也有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一起相处,教学相长的过程中,确实也有不少收获。为使下一阶段的工作更顺利的开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望发扬优点,克服不足,促进教学工作更上一层楼。

      这期我担任三年级班主任工作。在班级管理中我主要从以下几个方面入手:

      一、班级常规管理

      古语说:“无规矩何以成方圆”。开学第一节课,我就强调规则的重要性。开学第一周就制定班级规则。每天课前利用1分钟表扬先进;吴丽蓉专门负责在班级《谁是英雄》栏目记录班级代币奖励情况,每周班会再重点表扬班级之星。在班级中形成你追我赶,人人争当好学生的风气。

      开学第一个月,按时督促学生搞卫生,收交作业,做到人人有事做,事事有人做。但是我觉得对学生过于宽容,有些地方没有严格要求学生。比如,形成习惯之后,学生虽然明确自己做什么,有时候就是太积极了,一下中午课就去扫地,中午的时间比较长,等下又被小朋友扔了点垃圾。考虑到他们还小,没有叫他们扫第二次。一次次宽容他们,就这样一次次错过良好的教育机会。我认为这是我工作中最大的不足。

      二、班干部的培养

      这个班我连续带了2年,对大多数学生比较了解。班干部的任命比较容易。比如:龙金霞同学成绩突出,能写会画,适合当班长,负责班级黑板报的更换;麻明睿同学成绩突出,个子高大,有威信适合做副班长,负责班级纪律;胡龙雪同学胆大心细,能唱能跳,适合做文娱委员等等。因为有了这些小帮手,所以我们班都能按时保质保量完成学校交给的各项任务;还形成了我们自己的特色,音乐课堂成为孩子们展示自我的舞台,有同学能主动教大家唱歌和跳舞。一方面丰富了我们的学习生活,另一方面也锻炼了学生的能力。我认为这是比较成功的地方。

      三、后进生转化工作

      开学初,我班吴雄辉同学迷恋网络,经常放学未归,通宵上网。白天经常打瞌睡,学习成绩直线下降;了解情况以后,我经常找他谈心,及时与家长取得联系,家校合作。吴雄辉从内心深处认识了自己的错误,从此改正过来,精神面貌焕然一新,成绩有了明显好转,这是我感到欣慰的地方。

      四、发展素质教育

      这期我继续挖掘学生的潜力,开展多种形式的班级活动。比如五子棋比赛、陆战棋比赛、左手夹珠、双人协作等等;在班级《榜上有名》栏目中,书写一个个班级小冠军的大名,培养学生的自信心,同时也让学生在活动中感受成功来之不易,没有拼搏就没有成功。让更多的学生找到自己人生的闪光点,从而把这种精神转移到学习上来。我认为这是我班级管理中最大的亮点。

      总之,在工作中我还有很多不足,学生的学风还不是很踏实,在班级管理中也需要进一步严格要求自己,以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。

      班主任期末工作总结参考范文3

      我在这一年中对班级管理与学生学习等各方面有几个小事例值得一提,也可以作为我一年班主任工作的小结。

      一、对于某些人不要让他张扬,让他躲起来,让别人淡忘他

      有这样的说法,一个还不算坏的人被周围公众说成坏人他真的会被越说越坏。反之,一个有劣迹的人他可能被周围善意的人群所感化,或感到没有市场,习惯于安静,变成一个安分的人。我班陆同学就是个例子。本来可说是一个问题极大的学生,现在他已习惯于安分守己,至少不是原来预料的那样差。

      二、抓住时机给以温暖

      我班姜同学在初一第二学期时父亲生病,没心事学习,成绩下降,我知情后与他谈心与他站在一处分忧,当他父亲过后及时把他拉出忧伤,投入到新得生活中——在学习中享受成功,转移思想抛掉忧伤,这一年他是这样过来的,并且成绩优秀思想健康。

      三、帮孩子与他家长说理

      周同学本来成绩好,工作积极,但后来慢慢的变为沉闷,不喜欢说话,成绩波动大了起来。终于有一次爆发了―――一天他未来读书,第二天哭着说出了原因,他母亲长期不干家务,父亲外出,家务活都压在他身上。用他的话来说――每天下午第四节课他一直在想家里有什么活要做,到家还要与他母亲呕气。这就是他变化的原因。我选了个时间一个人跑到他家与他母亲长谈,帮他解决次问题。现在他又回到了从前。

      四、抓学习要抓出学生的病根,让他明白,更要紧的是让他尝到甜头

      石同学是”理科王”,我班同学是这样称呼他的,但总成绩还是不够好。我跟他算了一笔帐,中考时除了理科外,还有三门课,其中英语他只有50几分,总分加起来还不会进高中,―――我先让他急。我换一种算法,如参加保送考试,理科比重大合你胃口,你希望很大。从不能进高中到可以去重高的变化深深的打动了他。但是你有资格保送吗?关键是英语。他燃起了希望,我及时帮他解决英语问题。现在他已经是年级段12名了,上升了20多名。有了希望才有动力他的事例就说明了这一点。

      班主任工作应该如细水长流,也应是老牛拉车,一步一个脚印,但及时发现学生的动态抓住有利时机,做做文章也是很有效的。

     

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