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    化学学科教学反思

    时间:2020-08-12 08:07:46 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

     化学学科教学反思

     Reflection on Chemistry Teaching

     编订:JinTai College

     编订:JinTai College

     化学学科教学反思

     前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据化学教学反思设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

     积极学习:党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年,是丰收的一年。

      工作量较大,工作踏踏实实、勤勤恳恳。辛勤工作。积极完成学校布置的各项任务,顺利带好文科生的会考工作。

      教学业绩明显。教学中,认真备课。在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。教案,同时保留电子版的。每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。

      化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较灵活,有:作业本、《基础训练》、化学总结本、3年5年高考、实验报告册等。这些作业我都能全批全改,但学生们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。

      对学生进行个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导,课下多在教室里和同学们之间留一会儿,让他们问问题,有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。

      抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教。

      多听研究课,提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究,老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。

      今年高考从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

      积极参加青年教师评比活动,认真听课,向同事请教问题。

      我的辅导工作也取得了优异成绩。我带的吴南同学取得化学单科四校联赛第十名的好成绩,张翼同学获北京化学竞赛预赛第一名的好成绩。

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