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    小学英语二年级上册教学计划

    时间:2021-01-24 00:03:16 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    小学英语二年级上册教学计划方案怎么写?以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学 学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。这里给大家分享一些关于小学英语二年级上册教学计划方案5篇,供大家参考。

    小学英语二年级上册教学计划方案1

    一 学生情况

    二年级共有50余人。经过一年的英语学习,大部分学生具有了良好的学习习惯,学习英语的积极性比较高。针对二年级孩子争强好胜的特点。本学期将实行英语课过程性评价,使学生不断看到成绩,从而更大地调动学生的学习积极性。

    二 教材分析

    本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音 语调 书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

    《新标准英语》第三册共包括十个教学模块。教学目标共包括以下九个方面:

    1 背诵字母表。

    2 谈论服饰。

    3 谈论学校课程。

    4 谈论时间。

    5 谈论一天的生活。

    6 谈论周末活动。

    7 询问和描述去某一地方所使用的交通工具……

    8 谈论季节。

    9 谈论节日。

    三 教学措施

    1 上好导言课。借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离,有利于激发学生学习英语的兴趣。

    2 在会话教学中,融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练,在交际活动中用。

    3 发展语言的创造性表演,安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合,扩展会话。

    4 融词汇于会话中,力求做到在旧语言中学新词,用旧词练习新语言。

    5 充分发挥TPR活动的优势,让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层,激活记忆,从对各指令的反映中自然习得语言。

    6 将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中,以营造英语学习气氛,让学生在玩中巩固语言知识。

    7 做好过程性评价,使学生重视学习过程,激励学生不断看到成绩,取得进步。

    小学英语二年级上册教学计划方案2

    一 本学期的指导思想:

    在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

    1 要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

    2 整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

    3 突出学生主体,尊重个体差异;

    4 采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知 体验 实践 参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

    5 注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

    二 学生知识能力习惯态度分析

    二年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听 说 读 写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

    鉴于上学期半年的学习,教师基本对每个同学的学习习惯有所了解,因此本学期教学方面应该比较顺手,而且也能根据学生的特点制定不同的教学方案,做到因材施教,并且不让一个孩子掉队。

    三 全册教材分析

    本册教材跟上学期教材模式相同共有三个单元。每个单元的标题是该单元的话题,同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活 学习等密切相关,能使学生觉得熟悉 实用,既便于课堂教学的展开,又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子,进行简单的交流。

    新授单元由三个板块组成。新授单元的第一部分是learntosay情景对话版块。该版块通过情景对话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力,同时呈现新的词汇 功能项目和举行。第二部分Look,listenandsay主要呈现词汇。第三版块Funtime是个活动板块,给学生足够的时间练习本课的重点句型及扩大学生的知识面,着重培养学生的能力和学习英语的兴趣。复习课不含新单词和句型,它们通过形式多样 生动活泼是联系,有重点的复现了相关单元的主要语言点。

    四 方法措施

    1 认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

    2 运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

    3 在课堂上多开展一些有趣的活动 游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

    4 多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。

    5 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

    6 多看英语画报,多读英语故事传说,多看英语书籍。

    7 多与学生交流,进行口语交际训练。

    五 教学目的任务。

    1 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯。

    2 初步养成良好的书写习惯。

    3 能按三会与四会的要求掌握所学词语。

    4 能四会要求掌握所学句型。

    5 能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

    6 能在图片 手势 情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

    7 能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

    8 能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。

    六 教学重点难点。

    1 重点:

    ①四会句型 单词。

    ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

    ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

    2 难点:养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯。

    小学英语二年级上册教学计划方案3

    一 学情分析

    二年级二班学生共39人。对于二年级的学生,已经学习了一年的英语,大部分对英语保持着较高的兴趣,对英语有初步的认识。但由于学生年龄小,上课时的控制能力差,注意力不集中,所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习,学生已经有了学习差异,有的学生学习起来很投入,接受能力强,;有的学生思想经常开小差,坐不住,导致学习吃力。所以在今后的教学中,我会采用多种教学方法,灵活教学,教学中既要面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,又要注重个体差异,因材施教,充分调动他们的自主能动性 积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

    二 教材分析

    本册教材----NewStandardEnglish(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。全书共分11个模块(Module),内含一个复习模块。每个模块分两个单元(Unit),一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。通过对歌谣和小诗的学习,一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外使用。本册的安排是:系统学习英语字母和一些字母歌谣,为学生以后学习 记忆单词打下基础,同时学习如何表达学校的课程 如何表达时间以及日常活动,最后学习不同季节以及天气的表达。

    三 教材重点 难点分析

    1.激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,使学生大胆的开口说英语。

    2.能够运用英语进行简单的交流,如:询问时间 谈论学校课程 季节和天气等。

    3.单词是英语基础教学中一个重要组成部分,要求学生能正确的识别印刷体。还有让学生能够听懂指令作出相应的动作,这也是本册的重点

    4.会话部分是本教材的重点和难点,学生开始学时很困难,但多听 多说 多练之后就容易了。

    四 教学目标

    通过学习本册教材使学生:

    1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。

    2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单信息。

    3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其他课内外活动。

    4.能听懂简单的指令并作出适当的反应,能唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。

    5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性。

    6.养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌用语,全面提高综合素质。

    7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。

    五 教学措施

    1.深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

    2.更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主 平等 和谐 合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

    3.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

    4.实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

    5.改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

    6.在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语。

    7.利用录音机 磁带 多媒体等辅助教学手段,来辅助教学。

    8.纠正学生的错误时,尽量采用委婉 间接的方式,如先表扬,再指出错误,或者说出正确答案,让学生重复,让学生自己体会到刚才自己的错误等等。

    9.在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言,使学生感到高兴,树立学习英语的兴趣。

    小学英语二年级上册教学计划方案4

    一 学生现状分析:

    二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中,已经有了一定的英语知识的掌握。但在英语基础学习中还要更多的训练,更多语感和语言环境的创设,为了让孩子养成正确良好的学习习惯,学习方法和技能技巧,让每个孩子大胆自信的说英语,我尽可能多的注意孩子英语口语训练,尽可能多的创设英语语言环境,在教学中创设情景教学,在此基础上灌输英语知识,提高英语学习兴趣。针对本学期新转来的同学,由于没有经过严格的英语培训学习,部分学生的英语基础较差,对于班级学生学习程度有差异,分组进行有针对性的英语教学,使较差的学生有足够的信心张嘴说英语,对于好学生能积极培养.

    二 教学内容:

    1. 新起点英语(New Standard English )第三册是提供小学二年级上学期使用的,系统学习英语字母和一些字母歌谣,为以后学生学习,记忆单词打下基础,同时学习如何表达天气,时间,家庭,活动(包括校园内和校园外的两部分活动).打电话,做游戏,儿童节,以及简单的方位表达和问路等等的日常活动表达方法。分类如下: Weather, Family, Activities , Telephone, Games, Children’s Day, Direction, Places.

    2. 配合外教老师进行口语课的教学活动,利用可以利用的机会创设情景教学,使学生在情境中学习英语,大胆说英语,表现自己,使学生大胆说,积极做,努力唱。

    三 教材分析:

    全书共分11个模块,内含1个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌或小诗的学习。课时分配:本册共11个模块(其中一个复习模块),每个模块用6个课时。一周完成6课时,其中包括复习课和测试课,利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训.测试. 。四 教具准备:录音机 多媒体 生字词 挂图。情景创设中的道具等等。

    五 教学目的:

    1. 培养学生的语感和节奏感 增强学习兴趣。

    2. 提高发音的正确性 学习应用日常用语。

    3 通过学习了解西方文化 风土人情。

    六 教学重难点:

    1 重点强化对知识的应用,在日常生活中更多的应用。

    2 重点强化对知识掌握的准确性 多听多练。

    七 教学措施:

    首先,要求学生能运用语言 学会组织和创造英语环境。突破训练口语的表达,他们处于小学基础教育低段,要求学生们养成良好的学习习惯,注重语法知识的正确灌输。

    其次,口语教学工作,与外籍教师共同探讨如何实施英语教学,让学生和外籍教师多接触 多交流,多了解西方文化。培养学生说英语的自信心。要掌握音标的识读,在教英语字母的同时贯穿音标的学习。同时要积极为孩子创造一个轻松,愉悦有趣的英语会话环境。

    再次是进行学生的培优转差:先对基础较差的同学进行特别辅导,针对英语基础进行补充灌输,争取全班共同进步。然后对英语基础较好的孩子,利用课堂,课外时间,抓知识准确性,扩展知识面。提高英语水平。为各项英语活动做准备。

    小学英语二年级上册教学计划方案5

    一 学生知识能力 习惯态度分析

    学生已学过一年半的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏 直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。

    二 教学目的任务

    1.培养学生良好的学习习惯;

    2.激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;

    3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;

    4.继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。

    三 教材重点难点

    1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

    2.能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确

    3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

    四 主要措施

    1.利用直观教具,引起学生的注意力

    2.通过各种有趣的机械操练 意义操练形式,激发学生参与的热情

    3.充分发挥现代化教育手段的作用

    4.尽力体现"用中学 学中用"的原则

    五 教学进度安排

    第1,2周:Unit1 My school

    第3,4周:Unit2 At scool

    第5,6周:Unit3 My robot

    第7,8周:Unit4 Senses

    第9周:Unit5 Revision

    第10,11周:Unit6 My room

    第12,13周:Unit7 My neghbours

    第14,15周:Unit8 On the farm

    第16,17周:Unit9 Clothes

    第18周:Unit10 Revision

    第19,20周:Revision


    小学英语二年级上册教学计划方案

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