党支部创建党建示范点经验交流材料
时间：2020-08-13 23:02:05 来源：达达文档网 本文已影响 人 
***党支部创建党建示范点
先进经验
***党支部现有党员54人，下设2个党小组，自开展创建党建示范点活动以来，我们以此次活动为动力，以促进党支部各项建设全面提高为目标，不断深化内部改革，完善经营管理机制，充分调动广大党员的积极性和创造性，使党支部领导班子的凝聚力、战斗力得到增强，广大党员素质得到提高，特别是党组织的核心作用、广大党员的主人翁意识得到进一步增强，广大党员的积极性、自觉性大大提高。在创先争优活动和创建党建示范点活动中，我村党支部高标准，严要求，扎扎实实地做好了“两创”活动的各项工作。
?一、?抓住关键，注重实效，确保创建工作落到实处?。为切实加强党的思想建设、组织建设和作风建设，使两创活动富有成效地开展，村党支部把该项工作作为一项日常工作任务来抓，以此带动党建工作发展。首先，明确指导思想，围绕生产抓党建，抓好党建促发展，只有抓好党的组织建设、领导班子建设和党员队伍建设，发挥党支部的政治核心作用和党员的民主参与作用，才能形成凝聚人心求发展的合力。我们认真组织了各类学习，做到学习认真、广泛、扎实，每一名党员都要求写读书笔记和心得体会。其次，建立健全机构，为使创建活动有声有色地开展，成立了以党支部书记为组长的两创工作领导小组。制定了“两创”活动目标责任制，明确争创目标，采取有效措施，做到分工负责，合理安排。其三，落实创建工作责任制。由党支部对各支部实行目标分解，公布目标责任分工，严格奖惩，做到创建工作有计划、有安排、有检查、有评比。?
通过政治理论学习、形势任务报告会、管理干部读书班等形式，有重点、分层次，系统推进了村党支部和基层党小组班子的思想政治建设。
二、突出重点，创新方法，加强党员队伍的教育和管理。一是由单一政治教育向科技素质教育转变。村党支部在深入推进党员政治素质教育的同时，加大了科学技术、业务技能的培训，让党员成为政治上的红人，技术上的能人，业务上的带头人。二是由单一抽象的说服教育向抓活动、激活力转变。各党支部结合自身实际，开展了“党员承诺制”、“党员先锋岗”、“一名党员一面旗”、“党员奉献月”等丰富多彩的活动，让党员在活动中增强责任感，体验荣誉感。三是由“过程型”向“效果型”转变。改变过去只注重教育的覆盖面，而不注重实际效果的局面，按照“实际、实用、实效”的原则，增强教育培训的针对性。四是加强引导，运用典型示范。工作中，我们注重发现典型、培养典型、宣传典型。另外，我们对评选出的优秀党员、劳动模范，广泛深入地宣传他们的事迹，使广大党员、党员学有榜样，赶有目标。
三、树立形象，凝聚合力，建立健全工作机制。
（一）创新机制，规范行为，注重实效。工作中，我们坚持创用并举的原则，坚持“围绕生产抓创建，抓好党建促发展”的指导思想，通过进一步巩固、完善、拓展、提高，使机制建设有了新突破，为加强和改进党支部的各项工作提供了规范性依据。针对党建示范点创建工作，建立并认真执行了相应的配套制度。一是领导班
子议事规则。明确领导班子议事的程序、方法以及执行决议的原则，保证党支部班子会议的质量和效果。二是廉政勤政制度，明确领导者的权力和工作的关系。三是民主生活会和交心通气制度。每月召开一次民主生活会、随时召开班子通气会，将问题和看法摆在桌面上，不诿过、不护短，不搞背后议论，把一切思想情绪和困惑消除在萌芽状态中。四是精细化管理制度。将党支部管理的目标、任务、职责细化分解、落实，目标精细到人头、到岗位，实现了支部管理科学化、规范化。
（二）突出重点，强化作风。我们把作风建设作为创建活动的一项重要内容，努力围绕全矿党员干部在思想作风、工作作风、生活作风、学风等方面存在的问题，采取多种方式，进行教育整改。要求每名党员从自身作风抓起，以一流作风，树一流行象，展一流风采。通过抓作风建设，塑造了党员干部的良好形象。我们要求村支部领导班子和党小组班子成员努力树立领导就是服务的思想，改进工作方式方法，变号召为实干，变命令为示范，变督促为指导，深入基层、现场开展调查研究，摸情况、找亮点、听意见、查问题，联系实际，解决矛盾。特别是在急、难、险、重的任务面前，勇于打头阵、当先锋，以无声的命令，影响带动党员群众。
四、“两创”活动带来良好效果。“两创”活动成功实践，使全村三个文明建设不断推进，整体面貌和综合形象日新月异。
（一）村支部领导班子更加坚强有力，真正做到了政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好，凝聚里、创造力、战斗力
得到进一步加强。
（二）村支部班子更加坚强有力。村党支部直属的2个个党小组班子，个个成为“团结、廉政、开拓、务实”好班子，每个支部都是一个坚强的战斗堡垒。
（三）党员队伍素质不断提高。在不断的学习提高中，全村党员正在不断的提高自身思想政治和科学文化素质，转变了以往农村基层党员思想政治和科学文化素质普遍较低的现象。
（四）党员队伍精神风貌明显改观。党员思想境界、道德水平、文明程度、业务技能发生了质的飞跃。“三个代表”在基层教育活动在理论和实践的结合上实现了深化。
（五）全村三个文明形象得到提升。精细化、人本化管理理念的形成改变了全村党员的内在素质，也改变了全村的面貌，全村党员群众的向心力、凝聚力不断增强。
