励耘活页语文答案

励耘活页语文答案

【篇一：七上语文期末测试含答案】

class=txt>一、积累与运用(25分)

1.下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)( )

2.下列词语中有四个错别字,请找出来并在方格内改正。(2分)

害人听闻随声附合暴怒无常盘虬卧龙

苦心孤诣玲珑剔透轻歌慢舞禄禄终生

3.下列成语使用有误的一项是(2分)( )

a.微博上一则深圳“看报弟”的帖子走红。图中,一名七八岁大的小学生在地铁上聚精会神地阅读《深圳都市报》,表情之认真令人忍俊不禁。．．．．

b.记者在2013年3月30日的植树现场看到,活干得最漂亮的当属驻京解放军、武警部队的官兵们,他们挖坑栽苗一．丝不苟。．．．

c.照片总能给我们带来美好的回忆,当年的人,当年的景让人历历在目。．．．．

d.公园里的道路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,就在他走投无路之时,一位管理人员及时帮助了他。．．．．

4.下面一段文字有两处错误(标点符号除外),请找出并修改。(4分)

①中国梦归根到底最终是人民的梦。②梦在前方,路在脚下。③实现中国梦,需要我们每一个人继续付出艰苦劳动和辛勤努力,脚踏实地地做好自己的事情,心往一处想,劲往一处使。④让我们在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,团结一心、埋头苦干、锐意进取,奋力开启实现中国梦的新征程,奋力夺取中国特色社会主义新胜利。

(1)第句: 。

(2)第句: 。

5.名著阅读。(2分)

《繁星》《春水》是在印度诗人《》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“ ”收集在一个集子里。

6.名句默写。(6分)

(1)绿树村边合, 。(孟浩然《过故人庄》)

(2) ,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)日中不至, ;对子骂父, 。(《陈太丘与友期》)

(5)杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时达官贵人不顾国家安危,依然醉生梦死的诗句是: , 。

(6)“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》,其原句是: , 。

7.综合性学习。(7分)

2013年3月5日,是毛泽东题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日,全国各地开展了“学习雷锋”活动。你所在的班级也开展了以“雷锋永在我心中”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。

(1)【辩论说理】建设有中国特色的社会主义社会,社会主义精神文明建设是其重要组成部分。在这个建设过程中,绝大部分人认为要向雷锋同志学习,但也有个别人发出了不和谐的杂音:“经济社会,讲的是经济效益,付出就得有回报。学雷锋‘助人为乐,无私奉献’已经过时了。”请针对上面文中个别人的错误言论,写出两条应该向雷锋同志学习的理由,作为反驳错误言论的论据。(4分) 答:①②

(2)【写颁奖词】阅读下面资料,按要求答题。

高淑珍,56岁,河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。14年间,她接收了近百名残疾孩子,却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多,但是高淑珍精力有限,家里地方有限,还债务累累,但是“不”字她始

终说不出口。无论多么艰难,她总是尽最大努力,让孩子们的生活过得好一些。她是2012年感动中国十大人物之一。

给高淑珍的颁奖词:粗糙的手支起课桌,宽厚的背挡住风雨。有了爱,小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴,你洒下辛苦的种子,善良会生长成参天大树。

请模仿以上颁奖词,为雷锋写一段颁奖词。(3分)

答:

二、阅读品悟(45分) (一)阅读下面的古诗,完成8、9题。(4分)

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

8.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。(2分)

9.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

答:

论语(节选)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十

而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改

之。”(《述而》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,

勿施于人。”《卫灵公》)

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” (《述而》)

子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。” (《述而》)

子曰:“学如不及,犹恐失之。” (《泰伯》)

子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端

而竭焉。”《子罕》)

子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”(《子张》)【注】①识:记住。②厌:满足。③好古:爱好古代文化。④及:赶上,追上。⑤鄙夫:鄙陋浅薄的人。⑥亡:指自己没有的知识、技能、才能等。

10.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)人不知而不愠． ()(2)不逾矩．

()(4)勿施于人． ( ) ⑥⑤④③①②(3)我叩其两端而竭焉．． ( )

11.下列句中加点的词解释不正确的一项是(2分)( )

a.学而时习之,不亦说乎?(通“悦”,愉快)

b.吾十有五而志于学,三十而

立 (站立) ．．

c.人不堪其忧．(忍受)

d.其“恕”乎．(大概,也许)

12.翻译下列句子。(2分)

(1)学而时习之,不亦说乎?

译文:

(2)三十而立,四十而不惑,五十而知天命。

译文:

13.“三人行,必有我师焉”历来就被奉为虚心好学的格言,但在今天看

来是否太虚伪了?是否对自己的能力太不自信了?请联系实际谈谈。(4分)

答:

(三)阅读下面文章,完成14～18题。(18分)

乡间的荷塘钟文

①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。②我们用废纸折成了一只

只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁折的小纸船被风吹得快吹得远。那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。

③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了折纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!

④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。

⑤光阴荏苒。后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。

⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。

⑦盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!

⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!

⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。

⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴?? (《中华活页文选》2015年第6期)

14.孩提时“我”在荷塘里玩耍,除了放纸船之外,还有、、等游戏。(3分)

15.有人说,第④段文章显得多余,可以删去。你对此有怎样的看法?并

说明理由。(3分)

答:

16.这篇散文以荷塘为线索,按顺序,先描写了童年在荷塘玩耍的情形,

后描绘了家乡荷塘的 ,给我们展现了风雨荷叶、、三幅荷塘美景图。(4分)

17.第⑦段是从哪两方面描写风雨荷叶的?画线的句子描写十分优美,

请简要分析原因。(4分)

答:

18.从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?(4分)

答:

(四)阅读下文,完成19～22题。(11分)

可燃冰

①提起百慕大,许多人都会不寒而栗。在这片被称为“死亡地狱”的海域,传言从1945年以来,有数以百计的飞机和船只神秘失踪。无情吞

噬生命的“魔鬼”究竟是谁?美国科学家提供了一种答案——不是外星

人或某种未知的神秘力量,而是加勒比海海底深处强烈释放出的甲烷

水合物。

②这个甲烷水合物就是我们常说的可燃冰。可燃冰不仅是百慕大死

亡海域的背后黑手,更可能是21世纪最重要的能源。最近,在中国科

协与中国海洋学会联合举办的“科学家与媒体面对面——说资源话南海”活动上,专家揭秘,中国南海可燃冰明年有望开钻取样。

③既是天使又是恶魔的可燃冰究竟有何神奇?可燃冰的开钻取样会对中国的能源未来带来怎样的影响?

④当人们想到能源时,脑海中总是出现燃烧和火焰,而把冰块看作是风

马牛不相及的事物。但是今天,科学家却发现一种在特定低温高压条

件下形成并稳定存在,广泛发育在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉

积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物,一种似冰状的

白色固体物质,因含有大量甲烷而可燃,所以也被称为“可燃冰”。

⑤科学家在墨西哥湾第一次找到可燃冰时,它是包裹在淤泥里面的一

块冰,可以用火柴点燃。2007年,我国在南海海域打到了这种天然气

水合物。2011年,我国正式启动了可燃冰的专项研究,“海洋六号”对

发现海域进行精确测量。2013年将再次开钻,获得新的样品,探明储量。国务院参事、国土资源部原总工程师张洪涛向我们详细介绍了

这种南海发现的新能源可燃冰。

⑥目前全球总共有116处地方发现了可燃冰,预计全海域资源相当于

全球690亿油当量,南海占大部分。据初步估计,南海可燃冰资源量相

当于650亿吨石油,够我国使用130年。根据目前掌握的情况,南海的可燃冰可能主要集中在东沙、西沙和神狐等海域。

⑦我国大型科考船“海洋六号”今年将对南海可燃冰进行专项调查,明

年有望开钻取样。尽管我国目前开发可燃冰的水平基本与国际同步,

但仍有一定差距,而差距就在于装备。为解决装备问题,今年4月18日,我国成立了国家海洋调查船队,成为我国多个涉海部门共同打造的

首个全国共享的海洋调查基础平台。国家海洋调查船队的这19艘船舶,有为公众广泛熟知的“雪龙号”“大洋一号”等科学考察船,还包括

“向阳红6号”“科学1号”等目前我国调查水平最先进的船舶。国家

海洋局海洋科学技术司副司长雷波介绍,国家海洋调查船队将主要承

担国家海洋基础性、综合性和专项调查等任务。

【篇二：2015七下暑假作业答案大全(新语文活页)】

麝香猫

1.“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖

的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。 2. 紧张;失望;愧疚3.景物;交代故事发生的时间、地点 4.痛苦绝望;动作灵

敏 5.开放性题目，无统一答案。示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢? 6.示例：他发现，他家门前停着一辆警车。几个警察正静静地站

在车前。

没有一朵花会错过春天

1.面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。

2.因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到

救助她心灵的效果。

3.特别的游玩

4.运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每

一个人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。

5.这个问题，让她看到了自己存在的价值，也找到了快乐的理由。

6.略。

一朵飞翔的云

1.穿上了母亲给买的新裙子;得知母亲摔伤心灵震动，穿着母亲缝补

的旧裙子参加比赛 2.贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的

自责、震动之强烈。

3.不管谦卑与贵贱，都要尊严地活。

4.为下文情节的发展作铺垫

5.

穿上母爱的裙子，她的表演像一朵云一样优雅美丽，母亲真挚的爱

让“她”走出了心灵的阴影，自信乐观地面对生活。

知识操练营(二)

(5)围绕“立志”来谈即可。

外婆的巫术

1.①预言我练平衡木会摔破嘴巴。②预测小鸽会借钱不还，我破点

小财。③知晓“我”白天去过沙坑。④知道“我”用吃早点的钱买了个

新发夹。 2.虽然普普通通，但很固执，不喜欢别人同她顶嘴，尤其

是很厉害——能通晓过去，预测将来。

3.孩子们都有好奇心，越不让他做的事，他越想做，只有让他尝试了，是祸是福，他才会明白那件事该不该做。你今天阻止了，明天

他会偷偷地做，做了就有这方面的阅历和经验了，摔了，下次就再

也不会了。4.“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领;“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们眼前显摆一下

自己的能耐。 5.外婆并不懂得巫术;她之所以能够准确预测出“我”会

摔破嘴巴，破点小财，并知晓“我”白天去过沙坑，用吃早点的钱买

了个新发夹等情况，凭的是她的生活经验和丰富的阅历。 6.示例：

考试中错把小数点当成了顿号而做错题，得出粗心要不得的经验，

或做事要细心等。

谁的青春没有风吹过

1.一个人的成长并不是一帆风顺的，常常会遇到挫折和打击。

2.神

态描写，心理描写 3.略。提示：既有被球击中的疼痛，更多的是因

视力下降而烦恼。4.一是因为黄维成绩的下滑与自己的误会有关联，二是没有对手在身后追赶，缺乏前进的动力。 5.示例：钟紫薇积极

进取并主动帮助同学。黄维阳光开朗健谈但经不起小小挫折的打击。谎言会发芽

1.写出了“我”少年时代的独有特点，以引出下文栽种葡萄的故事。

2.诚实是最可靠的，谎言即使被隐藏得再深，总有一天，它终究会被

大家看到。3.“我怕母亲拧我的耳朵”“头也没敢抬”“我战战兢兢

地”“汗水几乎浸透了我的衣裳”“我也长吁了一口气”。通过细致的心

理描写，写出了“我”撒谎时的恐慌、心虚的特点，以揭示诚实才是

最踏实可靠的主旨。 4.怕伤害了我的自尊心，破坏了孩子的想象力

和创造性思维。 5.开放性试题，示例：我们到医院看望病人时，不

管病人咋样，我们都会说：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就

会好的”之类的安慰话，哪怕他的病无法医治即将死亡，我们也不会说：“你快要死了”这样的真话。这时的真话会对病人造成严重的心

理伤害，所以善意的谎言也是有必要的。知识操练营(三)

4.示例：采时花溅泪，踏过草揪心

5.(1)②处，将“去战胜困难，去克服挫折”改为：“去克服困难，去战胜挫折”(3)③，将“具备了一种经

得起摔打和挫折”改为“具备了一种经得起摔打和挫折的刚毅品质” 6.

示例：《新民晚报》：飞入寻常百姓家。《鹤城晚报》：晴空一鹤

排云上。 7.有粮食不卖，给八路军吃! 8.(1)梅花

(2)菊花(3)杏花(4)荷花(5)梅花(6)海棠9.(1)示例：这是一幅题为《诱》的漫画，作者蒋跃新。画面上画有一台电脑，显示屏上写着“非法网

络直销”六个字，从电脑中伸出三根系有圈套的绳索，第一个圈套写

有“月收入10万元”的字样，第二个圈套写有“先赚钱后付费”的字样，第三个圈套写有“点击广告即赚钱”的字样。一个男子夹着写有“营销

指南”字样的书，正弯腰看着三个圈套。(2)打开互联网，

很容易看到诸如“坐在家里点击广告即赚钱”“穿着睡衣，喝着咖啡进

行网络直销，月收入10万元”之类的小广告。这是非法的传销组织，它诱骗网民加入互联网传销。我们千万不要相信那些说得神乎其神、天上掉馅饼一类的网络广告。

10.(1)①给……吃②坠落、掉③典范(2)d(3)这橘子甜，想拿回去给母亲吃!(4)陆郎幼而知孝，大必成才(5)议论点明文章的主旨(6)围绕“孝道”来谈即可。一生只因那一句

1.玛丽因为天生残疾而非常自卑，一年一度的健康体检中，老师的

一句话让她自信、坚强起来并因此而改变了人生的命运。 2.因为天

生的残疾让玛丽内心非常痛苦与自卑，她觉得这样解释比说是天生

的残疾容易让人接受，自己的心里也莫名地少了一点痛楚。 3.示例：她是一位美丽善良、和善温柔的好教师。她“面容娇美，明亮的眼睛

充满笑意”，她爱每一位学生，对天生残疾的小玛丽，不但没有歧视，而且给予精神上的鼓励。她不但外表美，而且拥有一颗金子般的爱心。

4.由一个因残疾而羞愧和愤恨的女孩成长为出色的软件工程师。

5.

示例：啊，老师居然希望我是她的女儿，成为漂亮老师的女儿是多

么幸福啊，有这么漂亮的老师妈妈爱我，我是多么幸运，多么快乐，

我是最棒的，我一定要坚强起来! 6.示例：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在人际交往中，语言是多么的重要，它有时能改变一个

人的命运。也可围绕爱心来谈。

小男孩桑狄

1.外貌描写表现桑狄家的贫穷，为下文写桑狄的悲惨命运以及桑狄

诚实守信的优秀品质做伏笔。 2.不把零钱找回来。 3.为桑狄的悲惨

命运而难过，为桑狄的诚实而感动，为桑狄对弟弟的关心而泣然。4.一方面，被桑狄所感动;另一方面，“我”也是一个富有爱心的人。 5.

诚实、坚强、爱 6.略

妈妈的树

1.用“妈妈的树”做文章的题目，更能表明作者对妈妈养育自己的感

激之情，暗示文章主旨，同时更能够吸引读者的阅读兴趣。 2.我从

来不去理发店，都是在家里由母亲来剪;身上的衣服没有一件是从商

店里买的;母亲生煤球炉做饭。 3.这句话写看到母亲生煤球剧烈咳嗽

时的情景，“揪”字准确地传达出“我”当时对母亲的担忧、心疼、怜

惜的感情。 4.结构上，引出下文多年后和理发师要黑绸的事件。内

容上，写出了母亲理发给“我”留下的深刻印象，母爱已如血液般融

入我的心中，永不消褪。 5.答案不惟一。示例：小时候，我们家非

常贫困，一年难得见到一次苹果。有一次，一位亲戚给我们送来几

个大大的红苹果，母亲说自己

吃了牙酸，让我们吃，后来我看到她在一边吃我们吃剩的苹果核，

我的眼泪立即流下来了，发誓长大后一定要买很多苹果让妈妈吃。

知识操练营(四)

10.(1)①吃②因此③过了不久④远，远远的(2)①然而公冶长此时已

没有让老鹰吃死獐的肠子的意思②县官说：“你自己说?是我打死的?，为什么还在欺瞒不承认?”(3)老鹰为公冶长通报有死獐，说定公冶长

吃肉它吃肠子，但公冶长却违背了诺言。(4)老鹰把死人的尸体说成

是死獐，像以前一样通报给公冶长听，结果公冶长被当成杀人凶手

被抓。(5)示例：诚实守信是做人的基本准则，背信弃义只能自食其果。

【篇三：励耘初三年级语文基础知识复习计划】

ss=txt>基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义（词义）、

标点、修辞、文学常识、语句衔接，以及古诗词与文言文的默写、

名著导读、文言字词句的翻译解释等。此部分内容的总分值接近30

分，占中考总成绩的四分之一。为了让学生更好的落实这一部分内容，针对我校学生现有状况，特制定出以下复习计划。

（一）复习范围：

《考试说明》中附录五词语表中的800个双音节词、200个四字词语、20个俗语；附录四中的作家作品（古代作家14个，现代作家4个，外国作家1个，8部作品）；附录三中的古诗文背诵篇目22篇；附录二中的16篇文言文。

（二）时间安排：

9月：落实本册书第六单元重点文言字词句的解释及文常；《陈涉

世家》、《出师表》两课的课文内容理解；本册书中古诗文的背诵

默写。

10月：落实本册书1-5单元重点字词及重点文学常识；本册书中古

诗文的背诵默写。

11月：落实《考试说明》附录五中的字词（第一轮）；古代作家作品。

12月：落实九年级下册《曹刿论战》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》及《邹忌讽齐王纳谏》中的重点字词句解释；继续

落实中考字词。

1月：落实本册书中重点作家作品，《陈涉世家》及《出师表》重

点字词句解释。

寒假：复习、落实七、八年级文言文重点篇目字词句解释及背诵默

写内容，落实附录五中的重点字词（第二轮）；名著阅读《水浒传》。

（三）具体措施：2012年9月——2013年1月

要求：1、练字写在400字一页的作文纸上，内容为本学期检测出

错字词（见检测本）及附录五中字词，词与词之间空一格，每天写

满一页，用钢笔书写。

2、其他抄写、默写、摘抄及点评都写在大活页本上，每天的作业要

标明日期，分类清楚，书写整齐，每天完成后，家长在本上签字。

仿写的作文不得少于600字，精彩段落不得少于300字，点评不得

少于100字。

3、每次做完模拟题，要对基础知识部分的得失分情况做好统计，为

下一阶段复习提供依据。

初三年级第一学期语文基础知识落实计划

北师大励耘实验学校

初三年级语文备课组