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    在2010年北流市新教师岗前培训开班仪式上讲话

    时间:2021-04-18 07:59:57 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    在2010年北流市新教师岗前培训开班仪式上的讲话

    北流市教育局局长李如权

    (2010年8月22日)

    今天,我市2010年新教师岗前培训在这里开班了。首先,我代表北流市教育局对大家即将走上教师岗位表示热烈的祝贺!对大家满怀热情与信心准备当一名光荣的人民教师,表示热烈的欢迎!从今天开始,你们就是北流教育系统的一支新生力量,你们即将走上神圣的讲坛,肩负起教书育人的光荣使命。我想借此机会,和大家谈谈几个问题:

    一、新教师岗前培训的目的与意义

    新教师的岗前培训工作是我市师资培训工作中的一项重要任务。让新教师在正式走上讲台前,受到一次全面的师德师风、教育教学理论及现代化教学技能的教育培训,对于促进青年教师的健康发展、保证和提高教学质量具有重要意义。

    一是教师专业素质的需要。在座的各位,多数是从师范院校毕业的佼佼者,还有十几位是硕士毕业生。你们即将走上教师岗位,你们朝气蓬勃,思想活跃,精力充沛,最富生命力;你们有知识,有热情,有干劲,有抱负,最富希望;你们敢闯,敢干,敢冒险,敢实验,最有开拓精神。你们为北流教育带来了生机和活力。但你们毕竟是教育战线上的新兵,相比老教师来说缺少教学经验,教学方法也相对简单,专业知识还不够牢固。因此,我们有必要对大家进行专业知识的培训,不断提高自身的专业素质。

    二是教师自身成长的需要。随着社会主义知识经济的不断发展,教师的职业化程度不断地提高,这给教师的自身发展带来了严峻的挑战。很多事例表明,教师职业生涯的前几年,是教师一生从事教学专业的关键期。你们即将走上讲台,到一个新的教学环境,对教育政策认识不足,容易感到掌握的知识与实践脱节,会产生茫然、困惑,如果不及时给予指导和帮助,单靠自己盲目摸索,简单模仿,将会走很多弯路。因此,不断学习、不断实践是教师成长的需要。

    三是学生和社会的需要。国际化、信息化、城市化、市场化给教育、给教师带来了许多挑战。通过互联网,你可以了解世界每一个角落的信息,不需出门,便可知天下事。过去信息闭塞,学生对外面的世界知道较少,老师讲什么,学生听什么。而现在的孩子对信息的掌握程度有的与老师不相上下,老师不太好当了。北流教育起点高、标准高,因此你们会面临许多新情况、新问题,所以我希望大家把学习当作一种责任,当作提高自己人生价值而进行的投资。

    二、介绍一下北流概况

    北流市地处桂东南,毗邻粤西,全市总面积2457平方公里,辖22个镇、3个街道办事处、278个行政村,总人口133万人。北流因境内圭江向北流而得名,是一座古老而年轻的城市。南朝齐永明六年(488年)置北流郡,南朝梁(公元502-557年)改称北流县,至今已有1500多年的县治历史,1994年经国务院批准撤县设市。北流的人文历史底蕴和经济社会发展特点,可以用“一关一山一洞七乡”来概括。“一关”即千古名关——鬼门关,“一山”即桂东南第一高峰、国家级森林公园——大容山,“一洞”即道教第二十二洞天——勾漏洞,“七乡”即陶瓷之乡、水泥之乡、建筑之乡、荔枝之乡、水稻高产之乡、世界铜鼓王的故乡和广西第二大侨乡。近年来,北流市先后荣获全国农业百强县(市)、中国西部百强县(市)、全国绿化模范县(市)、全国环境综合整治优秀城市、广西文明城市、广西科学发展十佳县(市)等荣誉称号,并连续六届获得广西市容环境综合整治“南珠杯”竞赛c类城市特等奖,连续九届入选中国西部百强县(市)。

    三、介绍一下我市教育的基本情况

    北流素有重教兴教的优良传统,是一个人才辈出的地方。在清代,考取进士的北流籍人士就

    有13人,其中有年仅19岁就中进士点翰林,被誉为“神童”的阙邦觐,有保和殿复试获第一名,授职翰林院编修,担任国史编纂,被誉为“才压三江”的李绍昉。现代北流籍的著名专家、学者有国学巨擘陈柱、有机化学家凌育宸、画家马达、铁道工程专家冯介、教育家兼诗人冯振、教育理论家和实践家陈一百、光学家顾去吾、水电专家窦音桂、音乐家何名忠等,还有一代名将红七军、红八军总指挥李明瑞、红八军军长俞作豫,还有全国著名女性主义作家林白,这些名人贤士、专家学者和将领都是喝着圭江水成长的。

    经济发展,教育先行。北流市委、市政府始终把教育摆在优先发展的突出位置,作为促进全市经济社会发展的重要动力,逐步形成了富有北流特色的大教育框架和现代化教育体系。我市先后荣获全国儿童工作先进县(市)、全国“两基”工作先进县(市)、全国特殊教育工作先进县(市)、全国农村学校艺术教育示范县(市)、全区国际扫盲年扫盲先进县(市)、全区中小学实验教学普及先进县(市)等称号。

    近年来,在市委、市政府的正确领导下,在社会各界的支持配合下,全市教育系统认真贯彻党和国家的教育方针,不断深化教育改革,加快教育发展,提高教育质量,北流教育事业取得了显著成绩。几年来,北流教育的发展成效主要表现在以下七个方面:

    一是教育事业得到蓬勃发展。到目前为止,全市共有各级各类学校679所(含332个教学点),有中小学公办教职工11332人,在校中小学生229183人,其中:小学625所(含330个教学点),在校小学生142327人;普通初中43所(含2个教学点),在校初中生68975人;普通高中9所,在校高中生17881人。有中等职业技术学校2所,在校生4286人;特殊教育学校1所,在校生206人;幼儿园387所,其中公办幼儿园1所,在园的幼儿共36519人。全市教育事业呈现生机勃勃,各级各类学校得到前所未有的发展。

    二是教育教学质量得到稳步提高。教育是为学生的幸福人生奠基,教学质量是学校教育教学工作的生命线。为了更有效的提高全市教育教学质量,市教育局把中考、高考作为检验教育教学质量的试金石,采取多种举措,规范教学行为,提出向课堂教学要质量、向教育科研要质量、向教学评估要质量。2006年以来,先后有7名学生考入清华大学、北京大学,共向各类高等院校输送新生22500人;中小学先后有800多人次在全国高中、初中数、理、化和英语竞赛中获全国一等奖,连续九年获玉林市中考成绩第一名(且中考“状元”连续几年都是北流的考生)。高中教学质量明显提高,高考一年上一个新台阶:2007年高考,全市上本科线3025人,何志杰、陈业懂分别被清华大学、北京大学录取;2008年高考再创新辉煌,上本科线3461人,其中文科考生凌中潮以626分获玉林市同类学校第一、全区第十八名;2009年高考,全市上一本线478人,上二本线以上2168人,蒙卓明被北京大学录取;2010年高考,上一本线、二本线的考生比上年均有较大幅度的增加,本科上线人数达到3598人,首次突破3500人,比去年增加430人。其中,北高考生罗棋耀、刘海超被北京大学录取。每年高考参加体育、艺术生实科考试本科上线率达96%以上。2008年我市教育局被评为全国教育科研工作先进单位。

    三是中小学办学条件得到不断改善。市委、市政府真正把教育发展作为社会事业发展的重点,做到“教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先补充、教师待遇优先落实”五个“优先”。2006年10月,市政府在城区南园小区划地30亩新建南园明德小学;2007年6月,市政府在城区永丰广场旁边划地7.5亩建设市青少年校外活动中心;2009年6月,市政府从农业局奶场划拔土地339亩建设市职业教育中心;2009年10月,市政府把城区城西开发区的一块50多亩土地划拨给新建城西初中使用;2009年11月,市政府从原农机公司划拨18亩土地给特殊学校作为新校区建设用地。2010年1月,市政府在荔枝新区划拨300亩土地计划建设一所全区一流的示范性高中。上述六块土地都属于寸土寸金的黄金地带,如果用于房地产开发,价值至少超3亿元。市委、市政府高瞻远瞩、重视教育由此可见。据统计,2006-2009年,全市农村中小学校舍维修改造项目185个,投入

    资金共5825.69万元。从2008年8月份开始,我市结合危房改造工作,推进农村寄宿制学校建设,提出“每镇建1-2所寄宿制小学”的目标,大力兴建寄宿制小学。全市农村寄宿制学校已达110所,在校寄宿中小学生达11. 8万人。2009年,我市以国家实施拉动内需政策为契机,开展“教育基础设施建设年”活动,建设完成青少年校外活动中心、市一职实训楼、九中学生公寓楼、二中学生公寓楼等一批重大教育项目建设。城西初中已建成招生,市职教中心建设进展顺利。北流九中创建自治区示范普通高中的各项工作正在稳步推进。同时,正全力做好北流二中创建自治区示范普通高中的前期工作。此外,启动实施了“教育信息化工程”。2006年,投入资金1200万元建设“农村中小学现代远程教育工程”。目前,全市已实现了远程教育覆盖面100%的目标。农村各中小学校学生也能像城区学生一样随时使用“卫星教育网”,享受教育信息化。

    四是师资队伍得到不断加强。一流的业绩,需要一流的人才;一流的人才,才能创造一流的业绩。市教育局在市委、市政府的支持下,在不断加大投入,全面加快基础设施建设的同时,不断深化教育改革,全面提升师资水平,努力培养造就一支志存高远、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨笃学、与时俱进的教师队伍。目前,全市共有广西“21世纪园丁工程”A类培养对象26人,B类培养对象53人,C类培养对象536人,国家级青年骨干教师培养对象3人,特级教师8人,现有中、高级职称的教师5127人,各类骨干教师培养对象均为玉林市七个县(市、区)中是最多的。据不完全统计,近几年来,全市教育系统共推荐出全国优秀教师、优秀班主任3人,全国教育科研先进工作者8人,八桂优秀乡村教师19人,自治区优秀教师、优秀班主任16人,自治区优秀教育工作者1人。

    五是家庭贫困学生得到有效资助。近年来,我市把开展捐资助学活动作为一项民心工程和德政工程来抓,在全市上下形成了党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为乐,商以助教为善,师以从教为荣的良好社会氛围。2007年以来,全市共募集助学资金5000多万元,其中募集办学资金4000多万元,我市以参与捐资助学人数多、金额大、资助面广成为广西“捐资助学第一县”。到目前为止,全市共有8万多名家庭经济困难的中小学生、大学新生得到资助,仅2009年,全市就共发放困难学生助学金3570.45万元,受助家庭贫困学生65338人次。我市已真正实现了“绝不让一个孩子因贫困而失学”。同时,通过开展捐资助教活动筹资新建了学校5所,改善了50多所学校的教学条件,校舍维修改造面积达3万多平方米,新添教学仪器价值400多万元。一些学校以校庆为契机,争取校友和社会热心人士对教育的支持得到热烈响应,其中北流二中120周年校庆收到捐款共800万元,清湾镇初中60周年校庆收到捐款共500万元,北流六中50周年校庆收到捐款共700万元。捐资助学让我市1万多名贫困生获得了市奖学助学协会的资助,同时也吸引了外地优秀师资力量到我市落户,让大量已外流的学生迅速回流,给我市的学风、教风、校风带来一系列意想不到的良好影响。同时,也是广大人民群众大力支持教育的体现,是人心回归的印证。

    六是艺术教育全国领先。作为全国艺术教育先进市、全国农村艺术教育实验市,我市在艺术教育取得了“一生一特长,一师一专长,一校一品牌,一镇一特色,全市齐发展”的喜人成果。2008年11月,全国农村学校艺术教育经验交流会在北流召开。来自全国31个省(区、市)的教育部门领导、58个农村实验县的代表以及相关专家180多人出席大会。会上,教育部体卫艺司司长杨贵仁向全国大力推广农村学校艺术教育“北流模式”、“北流经验”。回望过去,北流的教育在数量规模、层次结构、质量水平、办学效益等方面不断稳步发展,成绩显著。为使北流教育迈上更高台阶,紧跟时代发展步伐,我市将抓住大好机遇,向高标准、高质量的目标不断迈进。

    一是确立“教育强市”建设目标。市委、市政府高度重视建设“教育强市”工作,把教育放在优先发展的地位,努力促进教育事业全面协调可持续发展。优化教育发展环境,形成全社会关心支持教育发展的局面;合理调整学校布局,办学条件大幅改善;稳步提升教育质量,

    学生综合素质明显提高。争取到2012年,基本实现教育现代化,全市教育综合实力保持广西领先水平,建成“教育强市”。

    二是狠抓“教育质量提升工程”。今后,我局将大力实施“教育质量提升工程”。一是强化质量意识,树立正确的质量观;二是创新载体,不断增强德育工作的针对性和实效性;三是完善制度,加强教学常规管理;四是把握关键,努力提高课堂教学效益;五是多管齐下,提高教师的施教能力;六是加强教学指导的实效性;七是强化评估,促进教育教学质量提高。通过以上措施,使我市教育真正达到学前教育规范发展,小学教育全面发展,初中教育均衡发展,高中教育优质发展,职业教育持续发展的整体目标,从而推进我市教育的内涵发展。三是努力推进城乡教育均衡发展。按照教育“三集中”的工作思路(即高中向城区集中,农村初中向镇集中,农村教学点向村小集中),通过整合教育资源,以新建、改建、迁建等方式,对全市中小学校进行科学规划与布局调整。特别是要按我市十四届人大五次会议所作的《关于制定北流市城区教育发展总体规划的决议》,尽快制定城区教育发展总体规划,抓好城区教育的科学规划与布局调整。

    四是发展高中阶段教育。实施“扩规模,上档次,提质量,创品牌”的战略,主要抓好“两扩建”,即是扩建北高、九中,发展优质高中教育资源,两校分别征地100亩以上扩大校园面积。抓好北流九中自治区示范性高中的建设、北流二中申报自治区示范性高中前期工作和北流中学新校区建设,不断扩大高中教育规模,增加优质教育资源总量。同时,要集中力量打好职业教育攻坚战,加快市职业教育中心的建设。通过发展优质高中教育资源,增加高中学位,以及大力发展中职教育,努力提高高中阶段毛入学率,争取创造更多的条件满足我市初中毕业生接受高中阶段教育的需求。

    五是加强教师队伍建设。坚持高层次、多形式加强我市教师队伍建设。今后,我局将继续实施好“师表工程”和“名师工程”,认真抓好师资队伍建设,不断提升全市教师的思想境界和专业化水平。一是建立师德建设长效机制;二是提升教育管理干部水平;三是深化教育人事制度改革;四是建立城乡对口支援长效机制;五是做好新一轮中小学教师继续教育工作;六是继续做好新教师招聘录用工作。至2012年,全市要有80%以上的小学教师具有大学专科学历,70%以上的初中教师具有大学本科学历,30%以上的高中教师具有硕士学位或研究生学历;继续抓好实施“跨世纪园丁工程”等教师培训计划,每年培养特级教师3人以上,培养名师6人以上,培养名校长2人以上,培养优秀班主任15人以上。

    四、希望和要求

    这次教师岗前培训为新教师成长提供了一次难得的学习机会,一个互动参与、交流提高的平台,为了达到预期的培训目标,提高培训质量,在此我提几点要求和希望:

    一是要有奉献精神。教师应将自己的精力与能力奉献给教育事业,教师应将自己的知识和学问奉献给自己的学生。教师上一节课只有45分钟,但准备一节课要花若干个45分钟,这就是奉献。教师应把各个教学环节看成是为“树人”打基础,百年树人,质量第一。肯奉献时间与精力才能搞好教学工作。参加这次岗前培训班的288名新教师,有250名是“特岗”教师。从2010年北流市特岗教师分配的岗位来说,绝大多数岗位设在边远山区,教学环境、生活条件很多方面等比不上城区学校及城区周边乡镇学校。所以,我衷心地希望各位新老师能树立艰苦奋斗的决心和自我实现的信心,为基层教育事业贡献力量。能同原校老师一道扎根边远山区, 共同推进城乡教育均衡发展。

    二是增强责任意识。作为教师,从站在讲台上第一天起,就应该意识到你是教师了,你在学生的眼里是知识的化身,光明的使者,公正的裁判,你的一言一行一举一动学生都看在眼里,记在心上。教师的工作是在塑造人,是“工程师”,你可以把有的学生塑造成对社会有用的人,也可能把有的学生教成了对社会有危害的人。我们所从事的事业是那么的特殊,要求我们有爱心、有责任感、有奋斗精神,有一种热爱祖国的民族意识和世界眼光。当你步入教室、

    踏上讲台时,千万要记住,你正在塑造一个个活生生的人。这是一项伟大的事业,也是一项艰巨的事业,我希望每一位老师都认识到这项事业的特殊意义,也意识到你所肩负的特殊而神圣的使命。

    三是增强主体意识。教师主体意识的强弱决定了教师成长的快慢,教师要自觉地对自己的专业发展负责,充分发挥自身的积极性、能动性,主动学习,自我发展,只有这样我们的培训才能达到预期的目的。这次培训我们安排了内容丰富、形式多样的教学活动,希望大家珍惜宝贵的学习机会,积极参与,主动实践,并把学到的理论自觉应用于教学实践,发挥理论的指导作用,尽快成长起来。

    四是遵守规章制度。我们即将到学校工作,是教师。但来到这里还是学生,要自觉遵守培训班的管理制度,服从培训班的统一安排,加强自我约束,自觉维护公共场所卫生,讲秩序、讲公德、讲文明,以自己的言行体现为人师表的形象,共同建造一个纪律严明、民主和谐的学习氛围。

    同志们,开展新教师岗前培训,是各级教育主管部门对教师教育工作的具体要求。岗前培训对新教师来说,既是上岗前的动员,又是角色转变的认识过程。通过培训,既可以了解教育,又可以了解社会。希望大家认真听取各项专题报告,做到人到、心到。希望大家努力学习,虚心求教,勇于实践,乐于奉献,不断丰富、充实、锻炼提高自己的业务能力和教学水平,尽快使自己成为一名学生爱戴、学校放心、家长满意的合格的人民教师。

    祝大家学习生活充实愉快!实现人生的理想。

    谢谢大家!

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