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    英语单词游戏30种

    时间:2021-03-12 10:47:43 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    英语单词游戏30 种

    1.抢读单词

    这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10 分,得分最多的组为优胜。

    2.看图猜词

    以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“ Is it a plane (bus,bike)? ”回答:Yes, it is. 或No,it i sn‘ t. 等。哪个组猜对了就给记10 分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。

    3.看图写单词

    这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20 个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。

    4.相同词首单词拼读赛

    将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D 打头的单词,如:desk,dog,door 等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z 等字母。

    5.拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。

    6.相同元音单词拼读对抗赛

    将全z 班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,游戏开始,教师说一个单词(如:bike),第一组的学生A应立即站起来,说出一个含相同元音(即元音 [ai ]的单词),如:five ,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生A 站起来说,这样依次进行下去,最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时,也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词,由第二组的学生A答),这样就成了对抗赛。

    7.拼读单词列队比赛

    将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如ship ,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I ,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。

    8.单词接龙将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor 等。

    8. 猜袋中物

    教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“ Is it a banana(an apple,orange)? ”猜对了为优胜。

    9.换宝

    教师准备好一些单词卡片(有的写中文,有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语。

    10.看图猜词大家答

    教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全班,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班:“ Is it a plan(ship,bike)? ”等,全班学生答:“ Yes. ”或

    “ No. ”猜对后可以换另一位学生继续猜。

    11.猜颜色教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等。游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“ This is a plane(car).What colour is it?Please guess. ”猜的学生可以问全班:“ Is it red (black)? ”等,全班学生答:“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。

    12.缺了什么这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后说:“ Pease guess What is missing? ”猜的学生要在10 秒钟内用英语把缺的东西说出来。

    13.传递单词每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生⋯这样依次进行下去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。

    14.找对子

    教师将20 个单词的图片贴在黑板上,另外将20 张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2 分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜。

    15.摸鼻子

    这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词nose,ear,eye, leg,hand,arm,finger 等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“ nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。

    16.听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了

    run,walk,sit,stand,swim, skate,play,football,play ,basketboll 等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的

    获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。

    17.宾狗(Bingo)

    这个游戏的玩法与游戏(7) 相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo) ”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中。

    18.报电话号码对抗赛

    以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是:将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。

    19.猜年龄

    教师事先准备好一批人物的图片,如Mike,Kate 等,在图片的反面写上数字,如5,8,11,15 等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片,由每组的第一名学生轮流猜,可以说:“ Is

    he(she)twelve(eleven)? ”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10 分,然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。

    20.加减运算对抗赛

    将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如:Three and four. 等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven,three 等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜。

    21.猜袋中东西数将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,

    然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10 分。

    22.找邻居

    教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“ th irty- six ”,然后前面一号(35 号)和后面一号(37 号)就要相继站起来,用英语说“ thirty -five ”和“ thirty - seven”。这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组报单数,另一组报双数,在教师说一个数(如“二十七” )后,某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“ twenty - seven”另一组中其后面一号(28 号)的学生要紧接着站起来,用英语说“ twenty - eight ”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。

    23.拍七

    将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two 说,第三个说three ⋯说到seven,seventeen ⋯或七的倍数(如fourteen,twenty-one 等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分。做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language 等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行。

    24.找出不合群的单词

    教师说一组单词(如car,bus,jeep,sheep),比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep不合群, 因为car,bus,jeep, 属于交通工具一类的,而sheep 属于动物一类的词。

    25.增减字母变单词教师说出或出示一个单词,要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词,如:it-its,read-red. 这个游戏也可以进行抢答。

    26.变换字母次序组成新单词

    教师说出或出示一个单词,要求学生变换字母次序使其变成另一个单词,如:east-seat, 这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考,are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won 等。

    27.分拆单词链

    教师出示一个单词锭,如theredoorunder ,要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如:the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

    28.词中有词

    教师给出一个单词,根据该单词中的字母,组成新单词,看谁组成的单词多,例如:late(5):a,at,ate,let,tea 下列单词可供参考,括号中的数字是可组成

    的最低单词数:

    team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest ( 15),nothing(15),father(20),cart(5).

    29.反义词( 同义词,对应词)拔河赛

    首先要做一“拔河绳”,方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线,中间位置画一竖线作为“界河”,左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只棋子放在中心线上作为绳的中心,若没有磁性黑板,可以在黑板上横挂一绳子,绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队,由其中两队进行拔河,游戏开始,甲队的第一人说出一个词,乙队的第一个人应立即说出其反义词(同义词或对应词) ,要是他说对了,棋子(或红纸环)要向甲方移动一格,要是他说不出或说错了,棋子(或红纸环)要向乙方移动一格,然后乙队的第一个人说一个词,由甲队的第二人说出其反义词( 同义词或对应词) ,当棋子移动了五格,到达乙方界河边时,甲方胜利了。

    30.名词复数拔诃赛

    这个游戏的玩法和上一个游戏差不多,只是甲队第一个人说一个单词后,乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式,胜负的确定也和上面的游戏一样。

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