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    作风大反思大整顿问题清单及整改措施

    时间:2020-08-27 08:18:19 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

      作风大反思大整顿问题清单及整改措施

     

     通过开展“大讨论、大反思、大整顿”活动,进一步落实广大纪检监察干部自身主体责任。真正把大讨论活动与解决问题、促进工作、推动发展结合起来,成为一种工作常态,达到转变思想、改进作风、提升能力的效果,从而进一步提升我县纪检监察干部的形象。下面是小编小编准备的作风大反思大整顿问题清单及整改措施,快来看看吧。

      作风大反思大整顿问题清单及整改措施一

     深化机关作风整顿,涉及全省各级机关,涉及思想认识、精神状态、工作作风等各个方面,只有牢牢把握基本要求,才能突出重点、抓住关键,确保取得扎扎实实的成效。省委书记赵克志强调,深化机关作风整顿,就是要深入贯彻党的十八届六中全会精神,以强化“四个意识”为统领,以加强作风建设为抓手,以优化营商环境为重点,力戒空谈,崇尚实干,直面问题,攻坚克难,扎扎实实推动党中央方针政策和决策部署在河北落地见效。对此,全省上下一定要深刻理解、牢牢把握。

      办好河北的事情,最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。深化机关作风整顿,必须坚持以强化“四个意识”为统领,更加坚定自觉地维护以习近平同志为核心的党中央权威,必须在拥戴核心、维护核心、捍卫核心上有更高的标准,更严的要求。过去的一年,全省机关作风整顿不断深入,成效显著,但干部队伍中还存在一些不容忽视的问题,比如,政治敏感性不强、政策落实不力、工作标准不高、群众观念不牢、能力担当不足,等等。这些问题,有的本身就是“四个意识”不强的直接体现,有的则是“四个意识”淡薄而引发的。因此,深化机关作风整顿,必须更加自觉地增强“四个意识”,把“四个意识”体现在实际行动上,落实到改革发展稳定各项工作中。

      作风建设是一个与时俱进的课题和任务。深化机关作风整顿,必须坚持以加强作风建设为抓手,使各级干部的思想、工作、作风更好地适应新形势新任务的要求。尽管去年一年的省级机关作风整顿取得了积极成效,但一些“老大难”问题仍然没有得到根本解决,而且同去年的省级机关作风整顿相比,今年全省深化机关作风整顿范围更广泛、任务更艰巨。这就要求我们决不能有松松劲、歇歇脚的心态,而是必须发扬钉钉子精神,一年接着一年抓,在坚持中深化,在深化中坚持。特别是要总结运用好去年的经验,根据今年的新形势新任务,针对作风建设中存在的突出问题,因势利导、有的放矢,继续解决思想不解放,浮浮躁躁、精力分散,工作不敢担当,精神懈怠等问题,不断推动作风建设向广度和深度拓展。

      栽下梧桐树,才能引来金凤凰。习近平总书记在张家口视察工作时,特别强调河北要优化市场营商环境。深化机关作风整顿,必须以优化营商环境为重点,努力把河北打造成聚集优秀人才、聚集先进要素、聚集优势产业的高地。当今时代,各地硬件水平的差距正在缩小,各种软环境特别是营商环境越来越成为区域竞争力的关键因素,而目前我省在这方面抓得还不够,营商环境正在成为制约发展的瓶颈。深化机关作风整顿,就是要着力清除思想观念、工作作风、机构设置等方面的种种积弊,解决市场主体和人民群众反映强烈的突出问题,扫除影响优化河北市场营商环境的种种障碍,打造公平高效的市场营商环境,为我们走新路、补短板、快转型打下坚实基础。

      “万山磅礴,必有主峰;龙衮九章,但挈一领。”让我们牢牢把握深化机关作风整顿的基本要求,并将其贯彻落实到机关作风整顿工作的每个方面、每个环节,把深化机关作风整顿各项工作抓实、抓细,确保取得扎实成效,为河北又好又快发展注入强大动力。

      作风大反思大整顿问题清单及整改措施二

     按照市教育局《关于在全市中小学开展作风纪律整顿活动的通知》文件精神要求和学校实施方案安排,我校开展了教师纪律作风整顿活动。在教师作风整顿学习活动中,本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神,学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容。经过学习教育和深入思考,我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解,深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性,对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:e 独 特 网

      一、存在的问题

      1、思想上觉悟不高,认识不够。

      思想上,我虽然能关心时事,关心国家大事,积极参加学校组织的一切学习活动,但除了这些外,我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍,不会主动去学习教育方面的一些基本知识,这就造成理论仅存于表面,只懂形式,不能把握其内涵,认识上没有深度和广度。

      2、学习上缺乏积极进取精神。

      学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。因此,就存在着一种不着急的心理。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,至使语言表达欠精炼,业务知识疏浅。

      3.对教研工作不热心,态度消极。潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,因此对教研工作热情不高,态度消极。

      4.有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系。家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不过来,多一事不如少一事。

      5.忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。因此,也就很少对学生进行法纪教育。

      6.责任意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它教师工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之。

      7. 工作中,我总是一味踏踏实实,埋头干活,不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切,搞好教育教学,学生看得到,家长看得到,领导看得到。平时我很少和同行切磋,交流学习。与其他同志,很少探讨业务,人常说“隔行如隔山”,我认为学好本专业知识,做好教学就行了,没有必要了解更多。这违背了构建和谐社会,学会与人合作的科学发展观思想。

      二、原因剖析

      上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自己结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:

      1、理论学习不够,政治素养不高,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

      2、业务知识钻研不够,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必须要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。

      3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

      三、整改措施

      通过这次学习实践活动,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠,认真做好:

      1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念,开拓创新,克服求稳和保守思想,积极尝试新的课改,以全新的理念服务于教学;注重学生的全面发展;树立育人意识,做新时期的智慧型教师。e 独 特 网

      2、树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流,学习他人的长处,弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作,关心和帮助每一个同志,维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体,建立良好和谐的师生关系,为他们终身发展奠定基础。

      3、树立自强的理念,不断学习,转变工作作风。

      我要更深入地学习理论,采用报刊,网络,听报告会,听专家点评等各种手段,丰富自己,武装头脑。用最先进的教育方法,激励学生,提高自己,脚踏实地,努力改变工作方法,改进工作作风,坚持高起点、高标准、高要求,自强不息,争创一流。用一流业绩报答党和人民。

      4、树立好教师形象

      随时注意自己的言语、仪表、行为,给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生,不体罚、变相体罚学生,不歧视后进生,循循善诱,因势利导,全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平,加强教育教学艺术的修养。

      “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”。以上整改措施,随时接受领导、同事们对我个人进行适时监督,我将以这次纪律作风整顿活动为契机,在今后的工作中,加以改进,不断完善自己,使自己成为一名家长满意,人民满意的教师。

      作风大反思大整顿问题清单及整改措施三

     以治理“散、懒、庸、浮、满”“五治”为主要内容的机关作风整顿活动开展以来,我本着学习拓视野、提能力、增素质、促工作的目的,在前期浮躁粗浅、走马观花学习的基础上,认真系统地学习了党的十八大精神、中央八项规定、省委十项规定、市委20条实施办法和市卫生局十项规定、市卫生局党委实施办法;学习了《党章》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规,学习了《中国共产党新闻网》当中理论聚焦、新闻纵横、独家专栏、各项工作、评论互动、党史资料等栏目内的e 独 特 网

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