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    加快推进学校治理体系和治理能力现代化的思考

    时间:2020-03-25 07:57:24 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    摘 要:为了加快推进学校治理体系和治理能力的现代化,要做好立德树人的工作,把树立社会主义核心价值观融入我校教育的全过程;要发挥我校教育排头兵的作用,不断扩大优秀高中教育资源覆盖面;要发挥我校师生的主体作用,加快依法办学的步伐;要发挥社会的监督作用,保证我校教育权力在阳光下运行;要打造和谐的校园文化,促进我校综合实力的提高。

    关键词:学校治理体系;学校治理能力;现代化

    党的十八届三中全会明确提出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。包含在国家治理体系组成部分之中的学校治理体系,就是在党的领导下,管理学校的制度体系。而治理能力,则是指运用制度管理学校各方面工作的能力。治理体系是制度建设,治理能力是制度执行,二者密切相关,相辅相成。我校要围绕学校治理体系建设与治理能力提高,深化学校综合改革,实现学校事业科学发展,为福州地区、福建省经济发展发挥应有的作用。

    一、 加快推进学校治理体系和治理能力现代化的重大意义

    (一) 这是落实十八届三中全会决策部署的需要

    十八届三中全会把推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,明确了改革的奋斗方向、聚焦角度、着力环节。从讲管理到强调治理,从讲四个现代化到强调治理现代化,这反映了我党对治国理念认识的深化。我校要按照中央关于推进学校治理体系和治理能力现代化的要求,用实际行动打造深化教育改革的春天。

    (二) 这是适应我市教育形势变化的需要

    福清市有24万名学生,1.4万教师,学前教育、初等教育、中等教育与职业教育全面开花,教育水平的差异以及我市人民群众对优质教育资源要求的加强,学生家长更加关注教育质量与教育水平,更加关注教育公平与效益。同时,信息化的高速发展,对我市的教育理念和方式也带来多方位的冲击。随着形势的发展和变化,作为福清教育领头羊、省一级达标校的福清一中,迫切需要由单纯的教育管理发展到高要求的教育治理。

    (三) 这是破解热点难点问题的需要

    当前,我校教育工作还存在高中学生科学创新精神与社会实践能力不足、学校与福清经济社会发展联系不紧、教育竞争能力不强等问题。问题存在的根本原因,在于我校的管理理念与管理体制比较落后,还习惯于用升学率与分数管理师生,制约了师生创新能力的发展。如果不改变这种现状,在即将于2018年下半年全面推开的新课程改革面前,我校就会有被淘汰的危险。只有推进我校治理体系与治理能力的现代化,以上这些问题才能迎刃而解。

    二、 加快推进学校治理体系和治理能力现代化的重要措施

    (一) 做好立德树人的工作,把培育和践行社会主义核心价值观融入我校教育的全过程

    我校作为福建省文明学校、福建省德育工作先进学校,要坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,把社会主义核心价值观转化为我校学生的核心素养。要全面开展节粮、节水、节电“三节”活动,营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围,形成长效机制。要大力开展诚信教育,建立守信激励和失信惩戒有效机制,借助福清市“诚信促进会”的力量,把我校打造成诚信教育先进单位。要完善“中学生志愿服务制度”,明确高中学生特别是学生团员参加志愿服务的要求,保证高中学生始终跳动时代的脉搏,将自己的青春力量融入时代洪流当中。充分利用社会实践基地,积极开展针对性强和实效性强的实践育人活动。建立“三位一体”立体教育网络,形成学校、家庭、社会协同育人体系。有针对性地开展心理咨询、辅导、调查、研究,建立心理危机干预机制。

    (二) 发挥我校教育排头兵的作用,不断扩大我市优秀高中教育资源覆盖面

    我校每年高考文理科本一上线率达到90%以上,考取“985”与“211”重点院校的学生占学生总数的40%,教育教学质量在福州地区乃至福建省名列前茅。应该创新我校教育管理模式,尝试强校带动弱校,与属于“福清一中教研片”的洪宽中学、宏路中学与东张中学组建福清一中教育集团,推行教学教研与考试一体化管理,使其在较短时间内提高教学质量,满足福清人民群众对优质教育资源日益迫切地需要。根据福清市政府的教育规划,在福清西城区创建福清一中新校区,用一个代码进行招生,派出老校区的部分校级中层干部与骨干教师,对新校区进行全复制管理,用最快速度缩短老校区与新校区在各方面的差距,做大做强福清一中优质教育资源,带动福清市经济与社会的发展。应该增加福清一中高一新生“定向生”的比例,通过降低20分录取的方式,让福清更多偏远落后乡镇的农村学生有机会跨入福清一中的校门,实现教育平等。

    (三) 发挥师生的主体作用,加快建设我校现代学校制度

    推进教育治理体系和治理能力的现代化,必须立足学校这个基础,建立工作机制促进学校的健康发展,最有效地激发学校内在活力。在新形势下,我校要加强学校制度建设,形成自我约束、自我规范的内部管理体制和监督制约机制,即要真正落实福清一中校长负责制,加快推进福清一中党总支、教工代表大会和家长委员会建设。学校所有重大决策都应经教代会代表无记名表决通过,学校领导对教代会代表各种提案的答复率应达100%。要推进依法办学,制定福清一中依法治校指标体系,建立与完善福清一中教师申诉与学生申诉制度,建立福清一中安全事故依法调解制度,让我校的全体师生在学校管理中都能直接感受到制度的力量。

    (四) 發挥社会的监督作用,保证我校的教育权力在阳光下运行

    社会监督是我校治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。阳光是最好的防腐剂,要通过信息公开,确保福清人民群众及时地获取我校的各类教育信息,这是福清社会对我校实行监督的有效途径。为此,我校要主动加强信息公开,主动让社会了解,从而提高福清一中校务公开的水平与学校的公信力。要按照上级主管部门关于推进政务公开的要求,坚持“主动公开、全面公开”的原则,进一步加强处室职能公开、决策依据公开、办事程序公开。对学校的重大决策要及时宣传,赢得社会与学生家长的理解与支持。如我校规定,高中三个年级只编平衡班不编重点班,高一新生与高二文理科学生编班时采取电脑派位,女生只能留齐耳短发等社会敏感度高的做法,都能做到舆论先行,通过各种渠道与学生家长沟通,赢得学生家长的全力支持,占领工作的制高点。我校教育信息的公开,既凸显真实性,又注重社会监督,收到显著的效果。

    (五) 打造和谐的校园文化,促进校园综合实力的提高

    我校的校园文化建设要走内涵发展的道路,要校训、校风、校纪为载体,以其为办学理念和办学灵魂加以提炼,赋予新的内涵,把对师生的要求纳入其中并促其自觉践行,让全体师生产生自豪感、自信心。我校的校园文化建设要做到四个凸显:一要凸显本土性,即立足我校所处的侨乡和沿海环境的优势,深入挖掘文化内涵,让师生在乡土文化的滋润下成长;二要凸显系统性,即充分考虑我校物质文化、精神文化和制度文化的和谐统一;三要凸显继承性,即注重我校长达93年的校园文化的历史内涵,注重传承;四要凸显创新性,即要体现时代特色、与时俱进。总之,要促进生命与自然的和谐,激励领导与群众的和谐,提升教师与学生的和谐,延伸学校与社会的和谐。

    三、 结束语

    加快推进我校治理体系和治理能力现代化,是全校师生义不容辞的时代使命。我校全体师生既要理直气壮又要聚精会神,完成深化教育改革这项历史任务。我校领导班子要更加自觉地运用辩证思维、系统思维、创新思维、战略思维来谋划思路,加快推进治理体系和治理能力的现代化,力争率先取得改革成效,对周边学校发挥良好的辐射作用,使我校真正成为社会公认的培养人才的摇篮、教书育人的胜地、师生生活的乐园、改革示范的榜样。

    参考文献:

    [1]党的十八届三中全会报告.

    作者简介:

    林敦述,福建省福清市,福建省福清第一中学。

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