关于我国当前幼教改革的有效探究
时间：2020-05-25 07:53:52 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘 要】 当前我国的幼教改革一直停滞不前，尽管很多研究者试图引进很多国外的先进理论和经验，但是与我国的实际环境以及国情存在较大差异，因此，这些想法和实践也很难取得比较理想的效果。本文主要对于我国当前的幼教改革进行有效的探究，结合具体的情况，提出一些有益的意见和建议，以期进一步促进幼教事业的发展。
【关键词】 幼教；改革；探究
在我国当前的幼儿园教学过程中，教师的教育思想比较保守，在教学中只是传授儿童一些与小学相关学科的知识，而且也不注意培养幼儿各方面的素质和能力。同时，再加上一些偏远、落后地区的教育资源有限，幼儿园的教学和生活环境也比较差，这样就使得我国当前的幼儿园教育很难取得比较理想的效果。因此，面对当前的幼教改革，不仅在物质上给予较多的投入，而且还需要转变过去的教学思路和方法，这样才能有效促进我国当前的幼教改革取得良好的发展。
一、转变过去的教学思路，促进幼儿全面发展
当前我国很多幼儿园的教学过程中，教师比较倾向于向幼儿灌输一些基础学科的知识，例如语文、数学甚至英语等方面的基础知识，希望为学生的今后学习奠定基础。同时，在具体的教学过程中，基本上按照小学生的要求，对于幼儿采取“满堂灌”的教学方式，这样就使得幼儿的学习兴趣不高，束缚幼儿在能力和素质等各方面的进步和发展，反而不利于为幼儿的发展奠定良好的基础。因此，在当前的幼教改革过程中，首先就是需要转变教师的教学思路。在具体的操作过程中，一方面可以有效引进国外先进的教学理念，如意大利的瑞吉欧教育经验等，并且与我國的国情相结合，促进幼教改革向前发展；另一方面就是教师需要从教育的本质出发，坚持教学要突出学生的主体地位，着重培养学生的个性、知识以及能力，通过各种教学方式和活动，广泛地提升幼儿对于世界的认识和了解，从而促进幼儿身心获得全面地发展，这样才能促进幼教改革取得明显的成效。
二、加大对于幼儿园投入，提供良好的校园环境
由于我国在教育体系的投入过程中，一直注重九年义务教育和高等教育，对于学前教育的关注比较少，导致在这方面的政府投入明显不足，这就使得很多幼儿园的师资力量有效，办学环境也较差，严重影响幼儿教育教学质量的提升。尤其在很多经济落后以及农村地区，幼儿园的教学环境比较简单和粗陋，学生的饮水、饮食等健康安全问题很难得到有效保障。因此，在幼教改革过程中，加大政府对于幼儿园的财政投入和补贴也是必不可少的。只有在幼儿园的教学设施完备、资金充裕的情况，才能保障优质的师资力量投入其中，使得那些先进的教学理念得到更加有效的实践和发挥，从而保障幼教改革取得全面的提升。
三、改善师生关系，营造优质的教学氛围
在幼儿园的教学过程中，需要幼儿教师发挥好自身的引导作用，彰显学生的主体地位，改善师生关系，营造优质的教学氛围，这样才能有利于促进教学质量和效果的改善，促进幼儿在教学活动中得到更加充分的发展。在具体的操作过程中，一方面需要教师发扬民主和平等的精神，在与幼儿开展教学互动过程中，要尊重幼儿的人格尊严，平等和友好的与幼儿协商教学内容和教学活动，营造和谐的教学氛围，这样才能促进幼儿身心得到全面发展，并且养成自主、自信、乐观以及团结的优秀品质。另一方面在教学中，教师要做好引导工作，在开展各种教学活动过程中，不应该过多的涉及到学科专业知识的教学，而是更加开展生活化和游戏化的教学，将教学的内容融入到幼儿的生活和游戏中，促进幼儿在学习和实践中获得各方面能力和素质的提升，这样才能更好地促进幼儿教学改革取得新的进步和发展。例如，在开展“争当文明新星”活动中，教师可以引导学生讲述各种不文明的行为以及其危害，然后让幼儿互相探讨和交流寻找如何解决不文明行为的办法，这样就使得学生可以更加独立自主地思考问题，获得良好的素质提升。
四、建立开放的教学环境，促进幼儿思维能力提升
所谓幼儿的教学环境，不仅仅局限于课堂教室的环境卫生以及建筑的质量等问题，而是课堂的教学氛围以及教学内容。在幼教改革过程中，教室要建立开放的教学环境，促进幼儿思维能力得到提升，这样才能有效提升教学改革的实际成果。在具体的操作过程中，教师可以放开课堂教学，不仅在教学活动和教学内容方面，给予学生更多的选择空间，而且在教学场地上也可以选择社区、博物馆以及大自然环境，通过这样的开放教学，可以有效拓展学生的思维领域，促进学生思维能力得到显著提升，这对于学生的今后发展将具有非常大的好处。
综上所述，在当前我国的幼教改革过程中，不仅需要教师转变过去的教学思路，采取合理的教学方式和手段，促进学生能力和素质得到显著提升，而且还需要增加对于幼儿园财政的投入，改善幼儿教学的环境，促进幼儿教学质量得到显著增强，这样才能促进我国幼教事业获得良好的发展。
【参考文献】
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