以“公平理论”为引导创新高校教师薪酬管理的研究
时间：2021-03-25 09:07:40 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：随着我国对于教育领域的重视程度逐渐增加，且为高校教育管理的优化发展做出了较大贡献。作为高校教育管理中的重要组成部分，其教师的薪酬管理不仅关系着教师的基本生活质量与水平，而且对于我国教育事业的进一步发展也具有重要影响。基于此，本文将“公平理论”为引导创新高校教师薪酬管理的研究作为主要的课题内容，通过对高校教师薪酬管理公平的重要性进行简单概述，进而分别从高校教师薪酬管理的现状以及“公平理论”引导下的高校教师薪酬管理创新两方面对课题内容进行详细的研究与分析。本文旨在为高校教师薪酬管理的公平化研究提供几点参考性建议，并为我国教育管理的优化发展提供积极的推动作用。
关键词：公平理论；高校教师；薪酬管理
引言
社会的贫富差距逐渐增加，使得人民群众对公平越加重视，对于公平的诉求也逐渐强烈，使得政府部门对薪酬公平问题也逐渐重视。现阶段在我国高校教育领域中，教师的薪酬分配也存在着一定的片面性以及不公平性，影响着教师之间的收入公平与合理，并且在某些高校中存在教师收入分配不公平的现象，严重导致我国高校教师薪酬的平衡，影响教师的心理平衡，进而导致我国高等教育学校教师的人才培养质量下降，教书育人积极性下降。故而，将高校教师的薪酬管理作为主要的研究内容，并将公平理论作为引导薪酬管理创新的理论基础。
一、高校教师薪酬管理公平的重要性
公平理论又被称为社会比较理论，该理论主要是对工资报酬分配公平性以及合理性进行研究与评价，并在具体的理论解析中得出该种认为工作人员的工作积极性与其报酬的的公平性息息相关，并直接影响工作人员的工作动机以及工作质量。在具体高校教师薪酬管理中，其管理的公平性也与教师的工作动机以及工作质量息息相关，薪资的公平化处理将在极大程度上提升教师的工作质量与效率，不仅能够为我国培养出高质量的就业人才，而且也将在极大程度上提升高校学生受到的教育效果，促进学生思想品德的进步。
二、高校教师薪酬管理的现状
（一）高校教师薪酬管理外部不公平
本文在对教师薪酬管理的现状进行详细研究时，得出其在外部管理方面存在不公平的问题，不仅影响着高校教师的教育实施认真程度，而且还影响着高校教育领域的后续发展进步。针对该种现状本文主要从以下几方面进行详细的研究与分析。第一方面，现阶段在教师薪酬管理的外部环境中，国家法规政策方面的公平性存在一定程度的欠缺。国家法律法规以及政府教育机构的薪资政策是影响高校教师薪酬水平的重要因素，然而各个地方的薪资分配政策方面存在不公平的问题，进而导致我国高校教师的薪酬出现不公平的情况。第二方面，现阶段我国高校教师的薪酬水平与外部的市场经济消费之间存在着不公平的现状。该种现状主要表现为教师的薪酬水平无法支撑其进行正常的生活消费，无法保障教师的生活质量。
（二）高校教师薪酬管理内部不公平
经过笔者对教师薪酬管理现状进行详细研究与分析时，发现其在内部管理方面存在不公平的问题，影响着我国高校教育的质量与水平。针对该种现状本文主要从以下几方面进行详细的研究与分析。第一方面，现阶段我国教师薪酬发放的内部结构存在着不公平的现状。高校薪酬发放的内部结构决定着教师的薪酬发放数额，而在现行的薪酬分配结构中却存在不公平的现状，其结构的公平性以及激励性存在一定的缺失，不仅影响高校内部的教师和谐，而且对于高校内部的教学工作安排也存在一定程度的影响。第二方面，现阶段高校薪酬管理结构的制定也在一定程度上存下不公平的现状。该种现状的出现主要是由于薪酬标准以及薪酬结构的设计与选择存在问题，进而影响高校薪酬管理结构的公平化建设。
（三）高校教师薪酬管理制度不公平现状
本文在对现阶段的高校薪酬管理现状进行详细研究与探讨时得出，现阶段的薪酬管理在制度管理方面存在不公平的问题，对我国高校教师的薪酬管理质量具有消极的影响。针对该种现状本文主要从以下几方面进行详细的研究与分析。第一方面，现阶段薪酬管理制度的组织公平性缺失。例如：在薪酬计算与发放的过程中由于其过程未对教师的具体情况进行考虑，进而出现过程公平行缺失的问题。第二方面，薪酬管理制度中的教师晋升制度存在一定的不公平情况。在该种现状中，多数学校均将教师的学术研究情况作为晋升的重要依据，进而导致在高校教师的工作中其教学工作重心被忽视，影响高校的具体教学质量与效果。
三、“公平理论”引导下的高校教师薪酬管理创新
（一）保障高校教师薪酬的外部公平性
在对教师薪酬现状进行分析后，本文基于公平理论提出保障高校教师薪酬外部公平性的建议，利用公平化管理，提升高校教师薪酬分配的公平。本文主要从以下几方面进行详细的论述。第一方面，从现阶段的国家法规政策进行着手，对教师薪酬管理法规政策外部环境公平性进行积极地提升，进而保障教师薪酬管理处于较为公平的状态。其具体的实施应将某一行政区域的高校性质以及战略目标作为具体的公平建设依据，通过对行政地区教育战略目标的了解，建立起公平化的教师薪酬分配外部环境。第二方面，应从我国高校教师的薪酬水平进行着手，积极参照教师所在地的外部的市场经济消费水平，对教师薪酬管理的不公平分配情况进行改善，保障教师的薪酬水平能够支撑其进行正常的生活消费。
（二）提升高校教师薪酬的内部公平性
针对上述的教师薪酬现状进行详细研究与思考后，本文基于公平理论提出提升高校教师薪酬内部公平性的建议。在该建议的具体实施过程中，本文主要从以下几方面进行详细的论述。第一方面，从教师薪酬发放的内部结构进行着手，对其结构的公平性以及激励性进行积极的提升，并积极对教师职业岗位等级以及故眼里职位等级等结构划分的公平性进行校准，以保障在利用教师内部结构等级划分进行薪酬分配时期能够具有良好的公平性以及激励性，保障高校内部教师的和谐相处，促进高校内部教学工作的实施质量提升。第二方面，从高校薪酬管理结构制定方面进行着手，对不公平的現状进行改善。该种建议的实施主要是从薪酬标准以及薪酬结构设计进行，建立起公平化的薪酬标准、薪酬结构设计。
（三）建立基于公平理论的高校教师薪酬管理制度
由于我国教师薪酬现状在制度方面存在不公平的问题，本文提出建立基于公平理论的高校教师薪酬管理制度。该制度的建立主要应对以下几方面进行详细的关注。第一方面，薪酬管理制度的组织公平性，并对薪酬分配的标准依据进行全面的规划。第二方面，对薪酬管理制度中的教师晋升制度进行公平化的处理，进而保障教师心理方面的公平感受。
四、结论
本文通过对高校教师薪酬管理公平的重要性进行简单概述，进而分别从高校教师薪酬管理外部不公平、薪酬管理内部不公平以及薪酬管理制度不公平现状三方面对高校教师薪酬管理的现状进行详细的研究与探讨，并分别从保障高校教师薪酬的外部公平性、提升高校教师薪酬的内部公平性、建立基于公平理论的高校教师薪酬管理制度三方面对“公平理论”引导下的高校教师薪酬管理创进行详细的研究与思考。经过本文对课题内容的详细研究，得出结果表明在高校教师薪酬管理的研究过程中，依旧存在着较多问题。因此，在未来的研究生活中还应对教师的薪酬管理公平性进行进一步的研究与分析。希望本文能够为高校教师薪酬管理的公平化研究提供几点可行性建议，并为我国教育管理的优化发展提供积极的促进作用。
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作者简介：
史洁（1981-），女，汉族，山西太原人，管理学硕士，副教授，研究方向：人力資源管理。
