• 休闲生活
  • 教育教学
  • 经济贸易
  • 政法军事
  • 人文社科
  • 农林牧渔
  • 信息科技
  • 建筑房产
  • 环境安全
  • 当前位置: 达达文档网 > 达达文库 > 经济贸易 > 正文

    校园特色文化创建工作总结

    时间:2021-02-23 11:31:52 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    一、确立校园创建主题

    根据中心校“一校一特色”的精神,结合校园“博爱教育”主题文化建设和,我校成立特色创建筹划小组,经过在东关现有及退休教师、领导中走访、征求意见,不断论证,结合东关本土文化,把传承非物质文化遗产“跑旱船”作为我校特色创建主题。

    双人旱船传承是以艺人口传心授的方式开展,没有固定的师徒关系,也没有强制性的传授关系,全靠学者的志趣而定,颇具学术价值、观赏价值和历史价值。旱船的表演步伐简单,但表演的形式不少,一般采用:“水溜溜”“绕八字”“蛇脱皮”“跑圆场”、“二龙出水”“双进门”等10余种展现形式。它一般使用锣鼓乐队伴奏,在表演中,表演者往往是走快速碎步,这样能使船身保持平稳的状态前进,如同在水面上漂动的船那样,非常形象地塑造出水面行船的情景。

    东关村非物质文化遗产“跑旱船”,有着悠久的历史,随着社会的发展,从事相关活动的人越来越少,很多技艺逐渐失传,亟待对其开发与继承。我校选择“跑旱船”为特色创建项目,首先基于对传统文化的传承,其次是其与“五育并举”的有机融合:跑旱船重在从强调团结协作、传递时代强音等方面展现德育理念;
    旱船装饰重在通过描绘传播旱船文化,展现智育理念;
    旱船“跑”出强健体魄,“跑”出健美身姿,展现体育理念;
    旱船装饰、背景音乐,提升欣赏美、创造美的能力,展现美育理念;
    旱船制作,开发多种劳动技能,享受劳动成果展现劳育理念。师生在特色创建中全面发展,与“博爱教育”目标融为一体。

    二、积极筹划实施

    创建主题确立后,得到东关村两委的大力支持。十一月三日,村委委派董国平、姬君霞两位师傅到校辅导旱船训练。学生从简单的步伐、队形开始,经过将近40天的训练,已经初步掌握基本表演技术。

    在师生旱船训练的同时,学校组织人员开始打造旱船,从采购旱船主体材料到装饰旱船,都是邀请东关村从事旱船装饰的老艺人进行操作,确保实用、美观、经济。截止目前,学校投资将近万元,完成我们今天看到的表演队20只旱船的加工。

    三、创建效果

    到目前为止,我校师生全部参与学校特色创建,一至二年级简单队形训练初见成效,三至五年级学生已经基本完成了旱船常规表演的训练,能够完成“水溜溜”、“绕八字”、“蛇脱皮”、“跑圆场”、“二龙出水”、“双进门”的表演;
    六年级学生参与了旱船装饰刻纸等项目;
    教师参与了旱船的制作、装饰和日常训练。由旱船衍生的相关校本课程正在有条不紊的谋划、进行中。

    四、长期规划

    作为我校精选的特色创建项目,我们做了长期的发展计划,在下学期中,我们将不断丰富旱船文化在学校的发展内涵,一是加强训练,完成三支旱船队伍建设,即教师旱船表演队、三至六年级旱船表演队、一二年级旱船初级队;
    二是完成旱船文化和“五育”“博爱教育”相结合的校本课程开发,包括旱船文化与博爱教育宣传课程,折纸、剪纸、刻纸、衍纸等纸工课程,绘画课程,旱船设计课程、木工课程,体育舞蹈和旱船技艺课程等相关课程。三是继续创新旱船技艺,设计开发出多、更具欣赏性、更能体现东关博爱教育的特色表演。

    我校特色文化建设本着立足本土原则,瞄准传承、创新传统文化,丰富学生成长载体,促进学生健康成长的目标,不断完善,彰显特色。

    相关热词搜索: 工作总结 创建 特色 校园 文化

    • 生活居家
    • 情感人生
    • 社会财经
    • 文化
    • 职场
    • 教育
    • 电脑上网