数据库原理与应用教学改革的探索和实践
时间：2021-04-09 07:59:26 来源：达达文档网 本文已影响 人 
在我们的日常生活和工作的各个领域，经常要处理大量的数据，而数据管理是数据处理的核心。数据库技术就是数据管理的最新技术，数据库原理与应用课程就是讲授如何高效地存储和组织数据，以及如何高效地获取和利用数据。为适应现代信息社会的需要，高校的电子商务和计算机应用等专业都要求开设数据库原理与应用这一门课程。
《数据库原理与应用》课程是电子商务和计算机应用专业的一门理论与实践相结合的专业基础课。其目的是通过课堂教学与实验环节的指导，使学生较全面地掌握数据库系统的基本概念和基本原理，深入理解关系数据库系统，掌握关系数据库标准语言SQL；掌握数据库设计方法，具有一定的数据库设计能力，初步具备使用数据库技术和方法解决实际应用问题的能力，为今后从事信息系统的开发及相关工作打下坚实的基础。
然而在数据库原理与应用实际教学过程中，很多学校都是重理论，轻实践，或是理论教学与实验脱离现实社会的需要，笔者就以在高校多年的实际教学经验做一详细的探讨和研究。
一、笔者学校近几年数据库原理与应用课程沿革
笔者学校近几年数据库原理与应用课程沿革如表1所示。
二、数据库原理与应用课程改革创新设计
1.教学目标
（1）基本知识要求：了解数据库的基本理论知识和数据库技术的应用；掌握关系数据库标准语言SQL的结构与编写方法。
（2）基本技能要求：通过理论与实训教学掌握SQL Server 2005的安装、配置、管理和使用的基本操作方法，要求学生学会根据实际需求利用SQL Server进行数据库应用系统的设计和开发。
2.学情分析
（1）现代学生乐于学习和实际联系紧密、理论浅显、易于理解的知识，故课程内容要贴近实际，易学好用。
（2）善于利用网络学习，自我意识强，喜欢挑毛病，故教学过程充分重视学生的自主性。
（3）数理逻辑能力差，但形象学习能力较好，故教学方式尽可能形象化。
（4）善于模仿，渴望自我能力的获得和提高，故教学过程中以学生动手为主教师引导为辅。
3.内容选取
鉴于往年教学内容存在的问题，笔者进行了研究和分析，从今年开始，即09级起，采用任务驱动的项目导向教学法，选用了由钱冬云、周雅静编写的清华大学出版社出版的《SQL Server 2005数据库应用技术》这本教材，本书面向企业的工作过程，以“销售管理系统”为实例，全面而详细地讲解了SQL Server 2005数据库应用技术。课程内容结构紧凑，承上启下，共分为13章。第1章介绍如何规划销售管理数据库；第2章介绍销售管理数据库的开发环境；第3章介绍如何创建和管理销售管理数据库；第4章介绍如何创建和管理销售管理数据库中的数据表；第5章介绍如何利用销售管理数据库进行各类数据查询；第6～10章介绍为了提高数据库的质量和查询效率，在销售管理数据库中设置索引、视图、存储过程和触发器的方法；第11章介绍如何保证销售管理数据库的安全性；第12章介绍如何进行数据库的日常维护；第13章介绍对销售管理数据库进行初步开发的过程。
4.教学设计
（1）说教法 ：《数据库原理与应用》是一门理论与实践相结合的专业基础课，但理论性较强，要求理解掌握的知识点，有一定的难度，内容比较枯燥。所以笔者采用了遵循以教师为主导，学生为主体，以实例、实验和任务驱动为主线的教学原则。具体来说主要采用以下几种教学方法：
①对于数据库的原理知识，以教师讲授为主，通过PPT课件演示、板书、举例分析及操作演示相结合的方法，阐述每一个重要的知识点。要求学生在理解了理论知识的基础上再进行操作。
②任务驱动法，以销售管理系统数据库的设计与开发为主线，通过设置任务，分析任务，解决任务的方法，具体连贯地讲述数据库设计和开发的相关知识。
③示例教学法，即结合生产生活中数据管理的实例（如教务处的教务数据管理和图书馆的图书数据管理），来进一步说明和巩固相关的知识点。
④通过设计合理的实验，规范化实验要求，使其与数据库教学更紧密地配合，使学生从感性上理解和掌握数据库技术的应用，增进学生对理论知识的理解，并从中掌握数据库设计和开发的知识和技能。
⑤在习题课上采用“角色互换”教学法，即以学生为主体，由学生来讲解自已完成的习题，其它同学来评价，最后教师来总结。
（2）说学法：任课班级是大二学生，从知识结构上来说，学生只学习了一些基础课，对本学科的知识了解不深，而且对本学科的学习方法、技巧等方面的知识也是比较贫乏。所以学生应在教师的指导下，逐渐掌握本学科的学习方法、技巧等。
例如，通过网上的资源、软件中提供的帮助来获取新知识；通过实验来加深对书本知识的理解掌握；学以致用，特别注重把所学的知识与生产生活的实际应用相结合等。
5. 改革考核方式
从传统笔试考核（知识目标为主）到现在及以后的实践考试，即平时课堂表现（30%）+平时实验作业（20%）+期末数据库设计与开发（50%）（知识与技能目标并重）。
总之，教学改革任重而道远，教学工作要在实际的教学和考核过程中不断地改革，做到与时俱进，紧密地与实际联系在一起。
（作者单位：广东省广州涉外经济职业技术学院）
