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    “守正创新思政教育争做培育时代新人优秀践行者”师德师风主题教育活动总结

    时间:2021-03-17 23:04:58 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    展现广大教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌,打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的中小学思政教育教师队伍,我校开展“守正创新思政教育争做培育时代新人的优秀践行者”师德师风为主题教育。现将活动情况总结如下:

    一、建立活动领导小组

    为了扎实有效地开展本次教育活动,学校成立师德师风建设工作小组,以校长为组长,副校长为副组长,办公室主任、教务处主任、总务处主任及各年段长为成员,做到三落实:组织机构落实、制度落实、活动落实,充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员,坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的理念,事事做表率、处处做榜样,保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。在学校领导班子中,绝大多数中层领导都兼课,工作量比较大,校领导经常深入课堂、深入学生当中去。

    1.严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。既使教职工有条不紊地参与工作,又得到了教职工的广泛理解和支持。

    2.严在细处。工作中将问题尽可能想得多,过程尽可能想得细,办法尽可能想得实。既使教师工作有章可寻,又使工作井然有序。3、抓行动,大兴“三风”。(1)团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势,并在教育教学实际中具体的体现出来。(2)民主风。充分发挥校委会的职能。谋事求详、监督求广、评议求实,确保学校各项工作的顺利进行。(3)求实风。学校领导班子成员经常深入一线,多次召开教师座谈会,征询学校管理工作的意见建议,关心教职工生活,把温暖送到每一位教师心中。

    二、提高认识,完善制度

    师德是教师职业道德的灵魂,是教育工作的根本出发点和最终归宿,是教育艺术的基础和前提。经过全体教师认真的讨论和学习,大家清楚和深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。在组织全校教职员工认真学习“师德师风建设自查自纠制度及报告”并充分讨论取得共识的基础上,我校要求每一位教师遵纪守法,依法执教,时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”形象;
    在家长面前树立“最可信赖的人”形象;
    在社会上树立“最文明群体”形象,展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

    三、抓活动,充实载体,提高自己

    1.开学我校就学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德“十不准”》激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。开展“争做‘四有’好老师当好‘四有’引路人”、“班主任交流会”研讨活动,在教育教学活动中经常遇到的一些问题,一些困惑,进行思考、讨论、交流,在平等民主交流中以求明晰,达成共识,形成规范。譬如:有没有传播危害学生身心健康的思想和言论;
    有没有体罚和变相体罚学生的行为;
    有没有向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为;
    有没有接受学生家长宴请、向学生或学生家长索要礼品等问题;
    有没有上课时接打手机、随意走出课堂的现象;
    有没有随意调课、占课、缺课、上课迟到、课后拖堂等现象;
    有没有坐着上课、课堂上看报看杂志、抽烟、闲聊、不注重仪表穿着的现象?诸如此类的问题,学校在广泛征求意见的基础罗列出来,老师结合自己的实际进行剖析、畅谈,推心置腹,各报己见。既交流看法,又沟通心灵,既解剖自己,又倾听他人,达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程,使年轻教师受到了极大地启发。

    2.举办“争做新时代四有好教师”师德师风主题故事征文和演讲比赛活动。经过复初赛、决赛层层选拔。最终筛选出来一等奖、二等奖、三等奖,演讲中,老师们以自己的认识、体会、故事,畅谈了师德建设的必要性与努力方向。

    3.开展“骨干教师示范课”“各科任教师技能打磨课”“基本功展示”,积极调动老师积极性,充分发挥学校主观能动性。

    四、典型示范阶段

    在整个学生教育活动中,学校抓住了“塑典型”这一切实举措,开展各类活动,先后推出了师德优异,堪为表率的教师。收到了良好的效果。譬如温艳桃老师的《三尺讲台育桃李一支粉笔写丹心》、苏望老师的《三尺讲台“四有”树人》、杨思思老师的《做新时代好老师之理想信念篇》、周芳老师的《善当担、善作为,争做新时代“四有”好教师》这一场场动人的文章,一桩桩感人的事迹,引发了全体教师的强烈震憾。尤其是温艳桃老师的师德修养、与人品影响着一大批教师,在报告会中,会场上的沉寂、肃静,恰似老师们内心的感动、反思的反衬。老师们实际行动给了我们最好的答案,那就是拥有一颗爱学生的心。爱是教育的前提的基础,是教育的灵魂。”

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