• 休闲生活
  • 教育教学
  • 经济贸易
  • 政法军事
  • 人文社科
  • 农林牧渔
  • 信息科技
  • 建筑房产
  • 环境安全
  • 当前位置: 达达文档网 > 达达文库 > 人文社科 > 正文

    九年级班主任先进个人事迹材料---摆渡工情怀,雕刻家艺术

    时间:2020-11-30 09:57:37 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    摆渡工就是毫不自私地把渡河人从此岸送到彼岸,实现旅客生活历程的通达;
    雕刻家就是别具匠心地把形状各异的此材料雕刻成栩栩如生的形象,实现人生艺术的升华。学校这方净土的老师,尤其是班主任老师是摆渡工,亦是雕刻家,成功地把学生从此岸送到他要创造人生辉煌的彼岸,成功地塑造了人类的灵魂,把尚未成熟的学生精雕细刻成真正的人。马石立学校九年级班主任**老师就具有摆渡工的情怀,雕刻家的艺术。

    ——当不了班主任的老师不是好老师

    **老师,中共党员,走上教育工作岗位十几年,从走上讲台的那天起,他立下了要当一名好老师的志向,他常常说,当不了班主任的老师不是好老师。为了实现自己的志愿,他工作热心,处处严谨,由于他工作出色,为人认真,第二年便当上了班主任。在他的努力下,他所带的班级连连被评为先进班级。**老师总是严于律己、孜孜勤勉。一路奋斗,一路汗水,用**老师自己的说法,他不仅仅是一位老师了,而且是一位好的领导管理者。

    ——学生不欢迎的班主任不是好班主任

    2005年秋季,**老师因黄金湖中学撤并,他调进了马石立中学,一下子从学校领导的位置又回到了当普通教师的位置,然而,位置变了,而要当一名好老师的志愿没变。来到马中后,他主动要求当班主任,并且向领导承诺,要当一名学生欢迎的班主任,当一名好的班主任。他说,学生不欢迎的班主任不是好班主任。这一当已是四年了。四年来,他用自己的行动,实现了他的承诺,的确成了学生欢迎的班主任。要问**老师当好班主任的秘方:二个字:“情”与“勤”。

    情是一团火焰使学生得以温暖,情是一股春风,使学生得以沐浴,情是万丝细雨,使学生得以滋润。**老师是凭着自己的满腔情怀做好班主任方方面面的工作的。

    去年他任九(1)班班主任,刚接手时,这个班出现了严重优生面窄差生面大的局面,一连二次全年级考试这个班总是玩龙尾,是倒数第一名,面对这种局面,李老师不是灰心,更不是丧气,而是正视,更是振作。他总是用自己的心去感染学生。

    胡波,是出了名的网吧迷,在他的影响下全班先后有17名同学跟着他两一道进出网吧。为了阻止学生进营业性网吧,李老师自己花钱为班级办了一个图书角,正面引导他们离开网吧进图书,并利用晚上休息时间多次家访,争取家长对工作的支持。一周后,班级学生上网的现象杜绝了,期中考试一跃进入了全年级的榜首。**老师乘胜追击。在进一步了解学生的厌学的情况,分析了学生分心的原因后,自己每月拿出五十元作为奖学基金,对进步生实行奖励,因此,以后的大考小考该班级都恩那个独占鳌头。

    勤是双桨,勤能补拙,班主任工作贵在勤,脚勤,勤下班,手勤,勤记载,真勤,耳勤,勤听学生反映,口勤,勤与学生谈心,眼勤,眼观察学生行为。从马中“班主任老师”下班考勤表我们可以看到,李老师坚决晚下班没有迟到早退一次,从李老师的班主任手册看,大到学生打骂,小到扔在地上的一张废纸他都一一记在本子上,更使我们感动的是,李老师每晚自习总是在11点后回寝室休息。一位学生家长反映,一学期李老师到他家家访六次,可见他勤到什么程度。

    班主任工作情是根本,勤是保证,而艺术又是工作成功的条件。李老师班主任工作的艺术,归纳起来就是虚实并举,点面结合,优劣兼顾。

    虚实并举,就是在工作中重学生实际是实,而采取相应的手段则是虚。有个熊锋同学是全校的王牌,每次考试都得优秀,因此,他有点沾沾自喜,一度学习放松了,为此,李老师在全校联赛的一次阅卷中,特地将某个题多扣1分,而使他落到第二名,而后李老师就此教育他不严谨、不勤奋,是无法永远独占鳌头的,这样以后,这位同学倍加吃苦,这种虚实并举取得了成功。

    点面结合,班主任工作千头万绪,每项工作如果需要老师去做,那不仅做不好,反而使学生没有了锻炼的机会,因此,李老师在对待班级工作,他做点子上的,学生做面子上的,点面结合了,工作也就完美无缺了。

    优劣兼顾,让每一个学生都能抬起头来,这是老师特别是班主任老师的职业道德。为此,李老师在班主任工作中,都能把每一个学生当人看,优也好,劣也好,他都充满了爱,比如,对差生,他有意让他们表现自己,张扬自己,让自己的闪光点不断闪现出来。鲁明是个爱吃零食的孩子,为了制止他吃零食,李老师在一次班会课上,公开表扬他那天把买到的一瓶水给了同桌喝,其行为高尚,无私有爱,接下来,李老师顺势引导,因而这位好吃鬼不再好吃了。

    ——人是为自己的追求而活着。

    人为什么活着,是因为他周围有他所追求的东西,**老师拼命地工作着,其实也有他所追求的东西,这东西不是金钱,不是名誉,不是地位,更不是庸俗的感情,而是良心。

    学生说:李老师心诚,把我们当弟妹看。

    家长说:李老师性善,忠实,厚道

    同学说:李老师人好,从不斤斤计较

    领导说:李老师才强,凡事他都做得好,他大冶师范毕业,专业水平堪称还地镇一流,他搞过政教,管理学生不出半点偏差,他教过数学、物理、多才多艺。

    **在人们的赞誉中,默默无闻地工作着,拼命地工作着,为把孩子送向辉煌的彼岸。忘我,为把孩子雕塑成完美的人忘情。

    这就是摆渡工的情怀,雕刻家的艺术。

    • 生活居家
    • 情感人生
    • 社会财经
    • 文化
    • 职场
    • 教育
    • 电脑上网