• 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 申请书
  • 演讲稿
  • 讲话稿
  • 领导发言
  • 读后感
  • 观后感
  • 事迹材料
  • 党建材料
  • 策划方案
  • 对照材料
  • 不忘初心
  • 主题教育
  • 脱贫攻坚
  • 调查报告
  • 疫情防控
  • 自查报告
  • 工作汇报
  • 党史学习
  • 当前位置: 达达文档网 > 文档下载 > 心得体会 > 正文

    《职业学校学生实习管理规定》学习心得体会

    时间:2022-11-28 11:51:16 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    《职业学校学生实习管理规定》学习心得体会

    职业学校应当充分运用现代信息技术、建设和完善信息化管理平台,与实习单位共同实施全过程管理。以下是达达文档网分享的内容,欢迎阅读与借鉴。

      xx年12月,教育部等八部门对《职业学校学生实习管理规定》进行了修订(以下简称《规定》),进一步明确学生实习的行为准则,强调了学生实习回归教学本质的目标,针对实习内容专业不对口、强制实习、收费实习等问题,新《规定》提出1个“严禁”、27个“不得”,给实习管理划定了“红线”,切实规范学生的实习管理工作,保障职业学校学生实习安全,必将有力促进职业教育平稳高质量发展。

      一、在压实责任上做文章,回归育人初心压实责任,规范工作。过去,职业学校实习乱象时有发生,背离教育本质。新《规定》进一步强调学生实习的本质是教学活动,是实践教学的重要环节,对实习性质作了强调,对实习内涵和边界作了优化。作为贯彻执行新《规定》的主体,高职院校要压紧压实工作责任,切实抓好新《规定》的贯彻落实。一是加大学习和宣教力度。通过专题培训会、研讨会等形式,广泛宣传新《规定》的主要内容及重大意义,熟悉掌握新《规定》的新理念、新举措、新方法,明确涉及实习组织、实习管理、实习考核、安全职责、实习保障、实习监督与处理等过程环节的规范要求。二是贯彻以人为本理念。切实把学生权益摆在首位,依法落实学生、学校、实习单位三方责权利,按照“实习组织、实习管理、实习考核、安全职责、保障措施、监督与处理”等方面要求严格实习单位遴选、强化实习岗位的质量保障、提升学生实习薪酬标准,遵守新《规定》的刚性约束,构建良好的实习生态。三是压实各方责任。加强思想引导和教育管理,开展好岗位实习学生的思想政治教育、安全及法治教育、健康文明教育和职业精神教育,精准掌握实习学生的思想、工作、生活状况,有针对性地做好工作,共同守护实习安全底线,保障学生的合法权益,确保实习真实有效。

      二、在完善制度上做文章,强化精细管理强化学生实习精细化管理。新《规定》为职业学校更加科学、规范地开展学生实习管理提供了系统指导。一是要健全完善制度。学校要梳理学生实习制度漏洞,完善实习管理制度体系,会同实习单位制定实习单位考察评估遴选制度、实习指导“双导师”管理制度、学生岗位实习管理制度、实习考核评价制度、安全管理制度等一系列制度性文件,使学生实习管理工作有章可循、有据可依。同时,建立校企协同管理机制。加强与企业沟通,补足校企双方在岗位实训过程中的的管理短板,打通越界管理的阻碍,明确校企双方的职责与衔接机制,加强双向交流和协同。二是严格实习单位和实习岗位的遴选。遴选程序方法要具体、要有针对性,选择生产技术先进、管理规范、社会声誉良好的实习单位,实习岗位与专业培养目标相吻合,确保实习岗位质量,提升实习成效。三是配强学生实习指导老师。按照“经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高”的标准由职业学校和实习单位分别选派实习指导教师和专门人员,组建“双导师”队伍,做好岗位实习模块化实训课程和资源联合开发,做到全程指导、共同管理。四是落实学生实习安全管理。既要畅通家校沟通,引导家长学生正确认识实习,强化信息公开,提升学生和家长对实习的认知,争取学生家长的理解和配合;也要将安全教育融入实习教学计划,贯穿始终。还要加强落实实习学生投保实习责任保险,增强服务观念,优化保险公司选择,保证让所有实习学生应保尽保。

      三、在信息互通上做文章,增强管理合力完善信息化管理平台。新《规定》中明确提出,职业学校应当充分运用现代信息技术、建设和完善信息化管理平台,与实习单位共同实施全过程管理。这是提升实习管理效能有效措施。一是建设和完善信息化管理平台,准确掌握实习学生在岗状态,通过全过程数字化监管,推进学校、实习单位、实习学生三方的信息互通共享,提高实习管理效率,保障实习的真实性和有效性,确保人才培养质量。二是健全信息通报制度。信息化管理平台的预警机制能对实习过程中的重要情况及时预警,避免出现迟报、瞒报、漏报现象,从而对突发情况也能及时处理,同时也拓宽了实习学生的投诉渠道,提升问题处理效率。三是协助监测学生心理动向。指导督促学生利用信息化管理平台的健康打卡功能真实上报健康情况,特别是心理健康。学生实习进入工作岗位,由于角色的变化,容易产生个人心理问题,通过线上了解沟通,线下加强心理疏导,实施人性化管理,增强学生实习阶段的自信心,帮助学生平稳完成学生到职员的角色转变,提升实习管理的质量。

      四、在规范程序上做文章,加强过程监督强化实习过程的监控与管理。当前职业学校对学生实习的监控大多局限于学生是否到岗参与,将学生实习期间实习实训的监管完全交由企业负责;实习指导教师多数由专任教师兼任,在落实学生的到岗情况和实习状况方面难免因精力不足导致监管盲区的出现;在最后的考评管理上,考核指标大多是完成实习报告,相对简单、随意。因此,为了保证实习质量,要创新举措,改变工作方式方法。一是加强学生实习过程信息化监管。校企双方共享学生实习期间的在岗表现、工作成果等信息。二是创新监督模式。实施“双导师”检查、辅导员监督、二级学院核查、学校督察、平台支撑的监督方式,做好学生实习期间方方面面的监管工作。三是完善考核体系。在实习考核上构建校企双方、理实双层的考核体系,无论是理论层次的实习报告、心得体会,还是实践层次的工作量、出勤率统计,都应针对不同专业岗位实习的实际情况规范过程性的考核流程。岗位实习的整体考核将实践层次的工作量、出勤率考核与理论层次的实习报告、心得体会得分按不同权重组合起来,从而形成全面而规范的过程化的考核机制。

     

    • 生活居家
    • 情感人生
    • 社会财经
    • 文化
    • 职场
    • 教育
    • 电脑上网