创建省文明单位情况自查报告:文明单位创建自查报告
时间：2020-08-08 07:53:28 来源：达达文档网 本文已影响 人 
创建省文明单位情况自查报告
两年来，我们坚持以邓小平理论、党的十五大精神和江泽民“三个代表”思想为指导，以创建国标国家级示范高中为目标，以培养建设中国特色社会主义合格人才为着眼点，以加强思想道德建设为重点，不断深化创建活动，优化创建机制，把精神文明创建工作落实到政治思想、教书育人、学校 管理、环境建设等学校工作的全过程，促进了师生素质和学校精神文明水平的不断 提高。主要做法是：
一、重视领导班子建设，增强创建意识
两年来，我校党总支以“政治坚定、勤政廉洁、 管理高效、业绩一流” 为目标，在领导班子中相继开展了以“建一流班子，创一流业绩”为主题的“五比五找” 、“强素质、正作风、促 发展”的主题 教育活动，在领导干部中提倡 “讲学习、讲团结、讲廉洁、讲实效、讲创新、讲奉献”，增强服务意识，大局意识，创新意识，追求卓越和为镇江一中事业作贡献，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。着重从五个方面加强了领导班子的建设，树立了领导干部的良好形象。
抓根本，坚持领导干部带头学理论。要求中心组成员自觉学习政治、 教育、科技、 管理等理论，做到“有个人学习 计划、有学习笔记、有理论文章（每学期至少撰写一篇，并力争在市级以上刊物发表）、有专题发言或辅导 报告、有学习小结（作为领导干部理论学习考评依据之一）。坚持学以致用，对学校创建国标国家级示范高中、全面实施素质 教育、鲜明办学特色等进行导向性、前瞻性 研究。不断 提高理论水平和政策水平。
抓关键，搞好一班人的团结，党总支要求领导班子成员之间互相尊重、互相理解、互相支持、互相补台，班子的凝聚力、战斗力较强。
抓 制度，完善了民主集中制。坚持集体领导和个人分工负责相结合的 制度，修订了《关于党总支参与学校决策的几条规定》，认真执行《镇江一中党政联席会议 制度》、《行政会议 制度》，坚持每周一次党政联席、行政会议 制度，完善了集体领导、民主决策的有关工作 制度与程序。通过监察小组的工作，加强对学校重大事项决策过程的监督，完善了党 组织在学校办学机制运行过程中发挥政治核心和保证监督作用的工作机制。
抓廉政，健全了 党风廉政责任制。根据 教育局党委《 党风廉政建设责任状》的要求，结合我校的实际，进一步完善了《镇江一中 党风廉政建设责任制》，并根据“谁主管、谁负责”的原则，分工落实、责任到人。学校总支负责人分别与校级领导干部签订了《责任状》。将 党风廉政建设、行风建设纳入学校总支、行政年度目标责任制进行考核，将考核结果作为学校各级干部业绩评定、奖励惩处、选拨任用的重要依据，同时，实行 党风廉政建设责任追究 制度。完善了每学期召开一次领导干部 民主生活会 制度，加强对校级领导干部的思想作风建设。通过校务公开和教代会领导干部述职、民主评议、民主党派座谈、群众谈心、设立校长信箱、校长接待、向老同志通报学校情况等渠道，扩大群众对学校重大事项决策以及领导干部监督的渠道和参与面。学校领导班子在党内和教师中有较高的威信与较强的凝聚力，广大教工对领导班子是满意的。
抓干部的培养 教育，我们坚持以干部的“四化”方针和德才兼备的原则选拔干部，对中层干部加强培养与考察，有后备干部人员名单，有培养 计划与措施。坚持两年一次中层干部任期目标责任制和干部聘用制，在干部中弘扬“深入、民主、实干、创新、高效”的作风，进一步完善了平时的 教育、培养与学期的考察、评议相结合的干部 管理工作机制，初步形成了一支讲政治、懂 教育、善 管理、素质高、结构优的干部队伍。
学校党政领导在自觉做精神文明表率的同时，十分重视文明单位的建设，干部、教职工有较强的创建意识。学校有精神文明建设领导小组，成员主要由党、政、工、团及各处室部门负责人组成。学校党政一直坚持把精神文明建设与物质文明建设一起部署，一起落实。多年来，在创建工作方面，做到了目标明确、 组织健全、措施落实、活动丰富、成效显著。
二、全面实施素质 教育，突出创建重点
育人是学校精神文明建设的出发点和落脚点。两年来，我们认真贯彻 教育方针，始终围绕育人这个核心，全面实施素质 教育。
坚持以德育为核心。建立了由党政工团等负责人组成的德育工作领导小组和党政一把手全面负责、分管领导、各部门层层分工负责的德育工作体制。加强年级组、 班主任队伍的建设，建立健全了学校、社会、家庭“三结合” 教育网络和家长委员会、家长学校等 组织，形成了以学校为主、社会为辅，齐抓共管的德育工作网络。 组织干部、党员认真学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。坚持“以人为本，打实基础，着眼 发展”的德育工作思路，坚持以爱国主义 教育为主线，以思想道德 教育为重点，着力 提高学生的思想道德素质、个性心理品质和创新能力，为学生的健康 发展、主动 发展、充分 发展和终身 发展奠定坚实的思想道德基础。不断鲜明了“重基础、重建设、重 发展”的德育工作特色。充分地利用学校和社区的德育资源优势，增强了学生的社会实践能力，使各项 教育内容得到了落实，学生的思想道德素质普遍 提高。学校连续两次率先步入省、市德育先进学校行列。
坚持以 教学为中心。 教育 教学的质量是学校的生命。两年来，学校努力从以下几个方面加强 教学工作，一是健全了学校的 教学 管理 制度。通过教研组贯彻实施学校的各项 计划，落实 教学“六认真”的要求。开展新老教师拜师结队活动，以老带新。加强 教学过程 管理，不断完善集体备课 制度。校领导和中层联系教研组，参与教研，随堂听课，不定期 检查教研组活动记录和教师的教案及作业批改等情况。加强对教师业务的 检查和考核，定期开展学生评教活动，肯定成绩，发现问题，及时反馈。二是抓好教师能力培养。大力实施“135”工程、“青蓝”工程、名师工程，优化常规 管理机制、考核奖惩机制，突出现代 教育技术的掌握和运用，不断创新教师继续 教育形式。通过努力，一支以特级教师，学术技术、学科带头人为龙头，以中青年骨干教师依托，以中青年教师为主体，充满生机与活力，数量适当，结构合理，质量优良的教师队伍已基本形成。学校专任高中教师本科学历达90.74%，具有 研究生水平的教师占教师总数的25%，高级教师占教师总数的44.4%；
高级教师中45岁以下的教师29人，占高级教师总数的60.4%。学校现有享受国务院特殊津贴专家和镇江市名校长1人，在职省特级教师2人，市有突出贡献的中青年专家3人，市学术技术带头人2人，市学术技术带头人后备人员13人；
市学科带头人8人，市中青年骨干教师32人；
骨干教师以上的教师占教师总数的37%，名优教师的数量和层次在市内同类学校中名列前茅。在02年11月份市 教育局举行的教师继续 教育督导评估中，我校教师队伍建设的经验得到了评估组的充分肯定。三是深化 教学改革。 积极引导教师开展 教学 研究， 研究新课程， 研究 高考， 研究教材， 研究学生， 研究教法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，切实减轻学生的学习负担， 提高课堂 教学效益，进一步鲜明我校“轻负担、高质量、重基础、扬个性”的 教学特色。两年来，先后举办了4次以 “在 研究中学习，在学习中 研究”为主题的大型公开 教学活动，市内外听课教师达700人之多，听课教师普遍认为课堂 教学理念新、形式多样、气氛活跃，课堂 教学效果显著。在02年11月份举行的市高中 教学调研中，我校课堂 教学的好课率达42%。四是重视尖子学生群体的培养。 积极 组织开展学科兴趣小组和竞赛活动。建立学科竞赛主教练负责制，明确目标与责任，集中组内优秀教师，加强竞赛专题 研究，在学科竞赛中取得了优异成绩，促进了学生全面素质的 提高和个性特长的张扬。2001年至今，我校学生在各级比赛中获省级三等奖以上的超过175 人次，其中获国家级一等奖 10 人次，省级一等奖13 人次。在全省中学生英语口语竞赛中，我校徐风立同学技压群雄，荣获一等奖第一名。高度重视 毕业班工作在01、02年的 高考中取得了优异成绩，本一本二上线率达 80% 以上，本科实际录取率超过95%；
02年的 高考语文、 外语单科均分和 高考总分均分名列镇江大市第一 ，尖子学生数量在镇江市名列前茅，邵旦英同学还获得了江苏省第二名的好成绩。这一切在省内、市内产生了强烈的反响，受到社会各界的赞誉和 教育主管部门的广泛认同。五是开展 教学科研，坚持以 教育科研基本理论及方法的普及为基础，以课题 研究为抓手，强化过程 管理，重在成果推广应用， 积极 组织教师开展教科研活动，真正实现了抓科研，出成果、出人才、出效益。学校要求每个教研组有课题，人人参与 研究；
现有国家级课题1个，省级课题6个，市级课题5个。课题 研究做到了有 计划、有措施、有 检查，强调针对性、实用性、科学性。01年以来，我校有近20人次受到省教研室、省教师培训中心，山东肥城等地和单位的邀请，外出讲学，传经送宝。我校教师在实践的基础上撰写的 研究性学习 方案，有9篇被编入省编教材。据不完全统计，两年来，我校教师发表、获奖的论文达130多篇。2002年黄法祥被评为江苏省特级教师，王长明、邓干成等8名教师被评为市学科带头人。五是十分重视体卫工作，认真实施《中学生体育合格标准》，每周三节体育活动课，学生活动总量每天达到一小时。重视广播操、眼保健操，校田径队在01、02年市中学生田径运动会上分获高中组团体总分第三、四名。学生个人体育竞赛获奖64人次。02年陆霄获市属中学体育教师体能测试第一名。02年学校被评为 教育部《贯彻<学校体育工作条例>先进学校》。
三、扎实开展创建活动，旨在精神铸造
两年来，学校党政认真贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，深入开展理论学习 教育，不断深化师德建设，加强和改善党的思想政治工作，扎实开展群众性创建活动，充分发挥党 组织在学校精神文明建设中的政治优势，努力发挥学校精神文明的辐射示范作用
一是加强学习 教育。两年以来，坚持干部理论学习的中心组“五有” 制度，教职工政治学习的辅导、考勤、考核 制度，党建例会 制度，党员 组织生活、党校培训 制度等。通过 报告会、看录像、专题讲座、学习交流等多种形式，不断丰富学习的形式和内容。坚持把理论学习 教育活动与 研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，努力推进学校的 教育 教学、科研和 管理工作。先后 组织党员干部、教职工按专题学习了江泽民“三个代表” 思想、“七·一”、“5.31”重要讲话、十五届六中全会精神，学习了全国基础 教育工作会议精神、 教育的法律、法规以及《镇江一中 教育 发展十五规划》、《公民道德建设实施纲要》等。结合学校实际先后安排中层以上干部和邀请有关专家学者为广大教职工作了学习“三个代表”、“七一”讲话、十六大、现代高新技术知识、 教育改革和 发展、 研究性学习等近20场辅导 报告。通过 组织教职工观看“全国优秀教师——包全杰师德 报告会”、“党课一小时”中十五大以来主要成就、十六大辅导等录像，参观丹徒新区，举办镇江一中2002年优秀教师事迹、党员“争做素质 教育排头兵” 报告会、论文 报告会和中学生心理健康 教育专题 报告等，广大干部、党员、教职工进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观和科学的 发展观、 教育观、人才观、质量观， 提高了思想政治理论素质和工作水平。
二是开展了党员主题 教育活动。以党性为重点，在党员中相继开展了 “树师表形象，展党员风采，做时代先锋，创世纪伟业”、“三问、三比”、“争做素质 教育排头兵”等主题 教育活动，进一步充实和明确了党员奉献日、联系点和发挥先锋模范作用“六个一”活动的内涵。重点开展了“党员先锋岗”、“党小组示范岗” 试点活动，开展了向身边优秀共产党员学习活动，举办“一名党员就是一面旗帜”的图片展等活动，各个党支部、党小组之间形成了你追我赶的良好态势，促进了“创先、争优”活动的深入开展。据不完全统计，2001年以来，党员在校内上公开课、示范课、精品课78 节次；
撰写或在报刊上发表文章、论文112 篇，参编教材或论著23 本；
参加全国、省、市、校级课题 研究79人次；
党员参加各类岗位竞赛35人次，其中，获市级奖项17人次，省级奖项4人次；
党员辅导学生参加各级竞赛292人次，其中获市级奖项116人次，省级奖项68人次，国家级奖项37人次；
党员获市 教育局级及其以上表彰25人次。党员参加奉献日（包括双休日、节假日、晚上义务加班，义务辅导学生， 组织学生参加社区服务，参加清洁家园活动，社会实践考察等）活动211人次；
党员家访419人次。总支还开展了为下岗职工、贫困地区献爱心活动，2001年以来全体党员捐款2万多元，党员、教职工捐献衣物2000多件。较好地发挥了共产党员在理论学习、 教学科研、教书育人等工作中的先锋模范作用。
三是十分重视思想政治工作。建立了思想政治工作领导小组，制定了工作职责与有关 制度。以党员责任区为主要途径，开展深入细致的谈心活动。针对教职工的思想实际，分别开展了以“讲三德、做三好”、“争做文明教职工”等 教育活动。 积极实施“师表工程”。利用假期、政治学习和各种会议对教师进行现代 教育思想、 教育法律法规的 教育与培训，围绕实施素质 教育和职业道德，开展座谈、讨论、征文、 演讲等活动。利用教师节 组织教师参加“优化 教育环境、 创造一流业绩” 教育咨询活动， 组织中青年教师集中家访活动等。促进了广大教师思想观念的转变，树立了正确的人才观、质量观，增强了法制意识，尊重学生、珍惜学生生命的意识；
增强了教书育人，以身立教、服务社会的使命感。大力培植 宣传吴昌宗、何蜀娟等先进典型，发挥榜样的示范作用。要求教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《镇江一中师德公约》，严格教师的职业道德考核，并将考核结果作为教师评先、职称评审等事项的重要依据。通过 教育，广大教师爱生敬业、乐于奉献、潜心科研、追求卓越的师德风范逐步形成。
充分发挥学生主体作用，重视学生基础文明养成 教育。开展了“每月 教育一重点”、“每日一名言”、 “争创新三好，争做文明人”、 “六要六不要”等 教育、竞赛活动。加强学校、年级、班级的三级值周制。健全和完善了文明班级考核 制度，严格 检查考核，及时发现和矫正不文明行为。以重大活动为载体，利用中国入世、申奥成功、中国足球进入世界杯决赛、党的十六大胜利召开等，开展了征文、 报告会、图片展、读书、 演讲、参观、社区服务等形式多样的爱国主义、思想道德 教育活动，收到了切实的效果。无论在校园还是参加社会公益活动，一中学生表现了极高的文明修养和道德品质。如：学校团委、学生会多次 组织学生为新疆、渭南、连云港等地特困学生捐献衣物、书本、文具等1600件（本），现金4300多元；
为市二中贫困学生杨路捐款4500多元。高三（6）班学生上街义演并3次捐助十八中特困学生王娟3000多元，高一（2）班学生发起 组织为中华路小学重病学生钮柏捐款7400多元，高二（8）班学生 组织学生义卖《扬子晚报》每学期支助特教中心稽雪惠同学，高二（3）、（1）班学生自行出资认养城市客厅的腊梅树，高二（7）班学生到长江路义务劳动，参加了镇江市 “文明交通从我做起”青年志愿者活动等不胜枚举，充分展现了一中学生高尚的精神风貌。我们还开展了成人与成才、心理健康 教育。通过 组织学生远足、参观沪宁高校、茅山新四军纪念馆等社会实践活动，每年举办1—2次以“弘扬创新精神，展现艺术魅力”为主题的体育节、科技节、艺术节，进一步浓厚了校园的人文氛围，极大地激发了学生爱国、爱家乡、爱学校的思想感情。坚持“着眼长远，重在培养，立足 教育、个别 发展”的方针，重视做好中学生建党工作。进一步抓好中学生党的基本知识的 教育，不断深化中学生“学理论、学党章”小组活动，加快学生入党 积极分子队伍的建设步伐，目前已经形成了高一、高二、高三学生申请入党、入党 积极分子、建党对象三个层次的培养 教育工作机制。01年以来 发展的13名学生党员，品学兼优，受到师生的一致好评。目前，学生打入党申请的400多人，占学生总数约20％。两年来，有1200 人次被校评为校三好生，有 208 人被评为校优秀学生干部，有18人被评为市三好生，8人被评为市优秀学生干部，4人被评为省三好学生，2人被评为省优秀学生会干部，1人被评为省优秀学生干部，1人被评为省优秀学生。被评为校优秀团员有288人次，市 教育局优秀团员34 人次，市优秀团员1名；
镇江市“扶贫助困先进集体”1个，市“扶贫助困先进个人”1名；
市优秀青年志愿者服务队1 个，市优秀青年志愿者1名；
市 教育局先进团 组织 6 个，市先进团 组织 1个。省级先进班级1 个。
四是深入开展创建活动。两年来，我们开展了创建国标国家级示范高中、省第四届模范学校、文明单位、文明班级、文明组室（个人）、青年文明号等系列创建活动，进一步完善了创建机制。通过申报、推荐、民主评议等程序，先后评选了校文明组室9个、教职工文明个人43名；
文明班级33个，优秀 班主任33人次，并向市文明办、总工会、妇联、 教育局等 组织和单位 积极推荐“百佳文明市民”2人、市“五一文明班组”2个、“巾帼示范岗”1个，市级优秀 班主任 2 名；
市级先进班集体2 个。还充分发挥校内文明集体、文明个人的示范、榜样作用，大力 宣传身边的先进教师事迹。2001年生物教研组被确定为省青年文明号，2002年政治教研组又创省级青年文明号。
五是注意发挥示范辐射作用。为进一步巩固与高校、中学联合办学的成果，01年以来我校牵头先后与市十二中、三中、十一中、江滨中学等校签订了合作办学的协议。先后举行了大市六所老省重点中学学术研讨会、六校联考活动；
与华东船舶工业学院牵头举行了四校联谊会；
举办了“大学山”杯乒乓球邀请赛；
面向大市和省内部分中学，成功地举办了“利用网络资源， 提高 教学质量”、“在 研究中学习、在学习中 研究”的电教公开课活动等。通过一系列活动的开展，促进了校际间的交流，体现了重点中学的示范、辐射作用。
四、完善创建工作机制，优化育人环境
近几年来，我们已初步建立起一个层次清晰、协调有序、齐抓共管的精神文明创建工作的 管理机制，通过实行目标 管理、开展层次 管理、加强民主 管理、加强治安法制 教育等措施，初步建立起一个层次清晰，协调有序、齐抓共管的精神文明创建工作的 管理机制，逐步形成了一个秩序井然、校风良好，团结向上的育人环境。
1、实行目标 管理。学校党政领导坚持改革和 发展不动摇， 研究制定了《镇江一中“十五” 发展规划》。根据省、市文明单位的标准，每两年制订一个争创规划，每年度有具体的创建要求，每学期都有实现近期目标而制订的党建、行政工作的具体 计划和部门工作 计划，每周有工作安排，加强了学校工作的指向性和 计划性。使创建工作做到了经常化、 制度化、规范化。
2、开展层次 管理。既注意分层 管理，又强调协调优化，发挥整体效应。行政工作实行校长负责制，党总支起核心、保证作用，各部门职责明确，通过每周一次行政会议协调各方；
党建工作实行目标 管理责任制，总支、支部、党小组层层有工作目标，目前学校党政工作运行有序。
3、加强民主 管理。坚持以人为本，充分发挥教职工主人翁的 积极性。进一步完善了校务公开 制度。学校定期召开教代会，凡涉及学校改革和 发展或涉及教职工切身利益的重大事项都要经过教职工代表大会讨论，学校领导定期向教职工代表大会进行述职。01年、02年分别召开了六届三次、四次教代会，先后讨论通过了学校 发展的十五规划、学校章程，对校级和中层干部进行民主测评，充分调动了教职工参与民主 管理的 积极性和 创造性，增强了学校的凝聚力。
4、坚持依法治校，加强 制度 管理。学校在认真 组织教职工学习《 教育法》、《教师法》基础上，依据《江苏省中小学常规 管理基本要求》和实施素质 教育有关规定，在行政、 教学、学生、后勤、校产等方面建立健全了一整套内部 管理 制度，使得学校各项工作有章可循，有法可依，做到依法治校。
5、加强治安法制工作。充分发挥法制副校长的作用。加强对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及交通安全法规，遵守社会公德、纪律、维护合法权益、网络文明等知识的 教育。进一步健全了安全保卫工作的领导小组、责任制和 组织网络。采取多种措施， 积极排查安全隐患，不断优化校园环境，保证了学校 教育 教学秩序正常有序地进行。 积极会同 公安、工商、城管等部门，加强了校园周边环境的整治。01—02年度学校未发生重大事件，无违反 计划生育的情况，无严重不正之风，师生无严重违法乱纪行为，学校治安状况良好，01、02年被评为综合治理和安全文明先进单位。
五、加强硬件建设， 提高文明创建的物质保障
为加强学校的特色建设，推进 教育现代化工程，两年来，我们 积极响应市政府城市建设要“显山、露水、透绿、现蓝”的号召，以安全质量为重点，加快校园建设改造步伐，努力建设典雅秀丽，充满灵气和活力的江南名校。
本着“以人为本”的思想，为学生 创造一流的学习和个性 发展的环境。新建了2座建筑面积为5500平方米，拥有36个教室和3个阶梯教室的 教学楼。同时我们 积极响应市政府“富民强市，争创一流，实现跨越式 发展”的号召，主动拆除了中山路的门面房，使校内草坪透绿中山路口。在校内架设了“空中玫瑰”巨型彩灯，在大门口两侧增设10盏金属卤素灯，为我市亮光工程增光添彩。在校园整体布局的设计和改造中，拆除了两座 教学楼，使北山的英姿展现在校园，突出了城市山林学校的特色。铺设了1000平方米的草坪， 11000平方米的综合馆基本建设已经完成。投入30多万元新建了三片人造草篮球场。 积极准备实施校园整体规划 方案。
学校遵循 教育现代化要求，按照国家级示范性高中的标准，及时更新理、化、生实验仪器等设施。两年来先后用于技术装备投入达200多万元。添置了100多台电脑，更新了2个多媒体教室，装配了2个化学实验室的通风设施。新建了1个化学准备室，改造了1 个生物实验室。在去年省标准化实验室验收中，我校实验室的使用和 管理获得了高度评价。我们还增加了学校图书馆的藏书量，及时更新内容，强化信息化、电子化 管理；
为 教育 教学提供坚实的物质保障。
严格执行财务 制度，严格财务 管理，遵守财经纪律，规范收费行为，杜绝乱收乱支和私设小金库现象，强化增收节支意识，做到开源节流。认真抓好校办企业的 管理，促进校办企业不断 发展。加大沿街出租门面房的租赁 管理，为改善办公条件和 提高教职工的福利待遇提供资金保障。设立校产 管理岗位，专人负责校产 管理并指导各部门认真做好台帐。进一步加大对公物保管使用情况的 检查，及时做好报损报耗工作，做到帐物一致。加大对爱护公物 教育的力度，继续实行班级公物承包责任制。防止国家和集体资产的损坏和流失。
两年来，我校的两个文明建设由于在规范化、 制度化方面加大了力度，形成了良好的运行机制。取得了一定的成绩，学校先后获得以下荣誉：
2001年度：2000年京口区社会治安综合治理工作先进单位；
镇江市五四红旗团委；
2001--2003年度江苏省五四红旗团委创建单位；
市 教育局先进党 组织；
2001年市中小学艺术 教育先进单位；
镇江市体育传统项目学校；
在2001年度市属中学高中组体育竞赛中获综合评分第三名；
市退教协工作先进集体；
被省 教育厅、省科技厅、省科协授予金钥匙科技竞赛先进学校；
被省 教育厅、省体育局、省卫生厅授予江苏省贯彻落实学校体育卫生两个《条例》优秀学校，被省 教育厅授予现代 教育技术示范学校，被省 教育工会授予实施《江苏省 教育工会事业 发展三年规划》先进集体，被省科协、省青少年科技 教育协会授予《活动课程与中小学生科学素质的 提高》江苏省分课题优秀实验学校。
2002年度： 2002年度京口区社会治安综合治理工作先进单位；
被市教委党委、 教育局评为2000--2001年度文明单位；
被市委、市政府评为市文明单位；
在2002年市属中学体育竞赛中获综合评分第二名；
被省 教育厅、省团委评为江苏省普通中学学生工作先进集体；
被省 教育厅评为江苏省 教育科研先进集体；
被市总工会评为市“模范教工之家”，省总工会评为省“模范教工之家”；
被省委 组织部、省 教育工委评为江苏省中小学校党建工作先进集体；
在江苏省第三届中学生苏南片区田径运动会上获高中组团体总分第六名、高中男子组第六名、高中女子组第六名；
被 教育部评为贯彻〈学校体育工作条例〉优秀学校；
在全国第八届中学生运动会乒乓球比赛上获男子团体第五名，被运动会组委会评为体育道德风尚奖运动队，全国第八届中学生运动会优秀参赛 组织奖；
被 教育部评为《贯彻<学校体育工作条条例>先进学校》；
被省 教育厅评为第四届省模范学校。2003年被江苏省全国高中化学竞赛组委会评为2002年全国高中化学竞赛优秀成绩奖。
教职工个人获市 教育局及其以上各类表彰53人次，其中， 教育局先进个人32 名，记三等功6 名，优秀党员10 名。01年吴昌宗老师被评为江苏省劳动模范；
黄法祥同志被评为江苏省德育工作先进个人；
王长明同志被市委、市政府授予镇江市突出贡献奖；
吴善亮老师被评为镇江市首届“百佳文明市民”。02年张江平老师被评为江苏省女教工工作先进个人；
黄志伟老师被评为江苏省《贯彻<学校体育工作条条例>先进个人；
王玲老师被评为镇江市“讲三德、做三好”师德标兵；
游曙辉同志被镇江市政府授予“尊老敬老好领导”。
在取得成绩的同时，我们也清醒地看到，在创建文明单位的工作中还存在许多不足，如文明组、室的建设还不够规范；
学生文明行为尤其是文明礼貌的养成 教育还需加强；
思想政治工作机制还需进一步完善；
全面素质 教育的力度还要进一步加大。我们决心深入学习贯彻党的十六大精神，以 “三个代表”为指针，切实加强学校的精神文明建设，进一步完善精神文明建设工作机制，加强努力使我校的创建工作迈上一个新的台阶。
两年来，我们坚持以邓小平理论、党的十五大精神和江泽民“三个代表”思想为指导，以创建国标国家级示范高中为目标，以培养建设中国特色社会主义合格人才为着眼点，以加强思想道德建设为重点，不断深化创建活动，优化创建机制，把精神文明创建工作落实到政治思想、教书育人、学校 管理、环境建设等学校工作的全过程，促进了师生素质和学校精神文明水平的不断 提高。主要做法是：
一、重视领导班子建设，增强创建意识
两年来，我校党总支以“政治坚定、勤政廉洁、 管理高效、业绩一流” 为目标，在领导班子中相继开展了以“建一流班子，创一流业绩”为主题的“五比五找” 、“强素质、正作风、促 发展”的主题 教育活动，在领导干部中提倡 “讲学习、讲团结、讲廉洁、讲实效、讲创新、讲奉献”，增强服务意识，大局意识，创新意识，追求卓越和为镇江一中事业作贡献，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。着重从五个方面加强了领导班子的建设，树立了领导干部的良好形象。
抓根本，坚持领导干部带头学理论。要求中心组成员自觉学习政治、 教育、科技、 管理等理论，做到“有个人学习 计划、有学习笔记、有理论文章（每学期至少撰写一篇，并力争在市级以上刊物发表）、有专题发言或辅导 报告、有学习小结（作为领导干部理论学习考评依据之一）。坚持学以致用，对学校创建国标国家级示范高中、全面实施素质 教育、鲜明办学特色等进行导向性、前瞻性 研究。不断 提高理论水平和政策水平。
抓关键，搞好一班人的团结，党总支要求领导班子成员之间互相尊重、互相理解、互相支持、互相补台，班子的凝聚力、战斗力较强。
抓 制度，完善了民主集中制。坚持集体领导和个人分工负责相结合的 制度，修订了《关于党总支参与学校决策的几条规定》，认真执行《镇江一中党政联席会议 制度》、《行政会议 制度》，坚持每周一次党政联席、行政会议 制度，完善了集体领导、民主决策的有关工作 制度与程序。通过监察小组的工作，加强对学校重大事项决策过程的监督，完善了党 组织在学校办学机制运行过程中发挥政治核心和保证监督作用的工作机制。
抓廉政，健全了 党风廉政责任制。根据 教育局党委《 党风廉政建设责任状》的要求，结合我校的实际，进一步完善了《镇江一中 党风廉政建设责任制》，并根据“谁主管、谁负责”的原则，分工落实、责任到人。学校总支负责人分别与校级领导干部签订了《责任状》。将 党风廉政建设、行风建设纳入学校总支、行政年度目标责任制进行考核，将考核结果作为学校各级干部业绩评定、奖励惩处、选拨任用的重要依据，同时，实行 党风廉政建设责任追究 制度。完善了每学期召开一次领导干部 民主生活会 制度，加强对校级领导干部的思想作风建设。通过校务公开和教代会领导干部述职、民主评议、民主党派座谈、群众谈心、设立校长信箱、校长接待、向老同志通报学校情况等渠道，扩大群众对学校重大事项决策以及领导干部监督的渠道和参与面。学校领导班子在党内和教师中有较高的威信与较强的凝聚力，广大教工对领导班子是满意的。
抓干部的培养 教育，我们坚持以干部的“四化”方针和德才兼备的原则选拔干部，对中层干部加强培养与考察，有后备干部人员名单，有培养 计划与措施。坚持两年一次中层干部任期目标责任制和干部聘用制，在干部中弘扬“深入、民主、实干、创新、高效”的作风，进一步完善了平时的 教育、培养与学期的考察、评议相结合的干部 管理工作机制，初步形成了一支讲政治、懂 教育、善 管理、素质高、结构优的干部队伍。
学校党政领导在自觉做精神文明表率的同时，十分重视文明单位的建设，干部、教职工有较强的创建意识。学校有精神文明建设领导小组，成员主要由党、政、工、团及各处室部门负责人组成。学校党政一直坚持把精神文明建设与物质文明建设一起部署，一起落实。多年来，在创建工作方面，做到了目标明确、 组织健全、措施落实、活动丰富、成效显著。
二、全面实施素质 教育，突出创建重点
育人是学校精神文明建设的出发点和落脚点。两年来，我们认真贯彻 教育方针，始终围绕育人这个核心，全面实施素质 教育。
坚持以德育为核心。建立了由党政工团等负责人组成的德育工作领导小组和党政一把手全面负责、分管领导、各部门层层分工负责的德育工作体制。加强年级组、 班主任队伍的建设，建立健全了学校、社会、家庭“三结合” 教育网络和家长委员会、家长学校等 组织，形成了以学校为主、社会为辅，齐抓共管的德育工作网络。 组织干部、党员认真学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。坚持“以人为本，打实基础，着眼 发展”的德育工作思路，坚持以爱国主义 教育为主线，以思想道德 教育为重点，着力 提高学生的思想道德素质、个性心理品质和创新能力，为学生的健康 发展、主动 发展、充分 发展和终身 发展奠定坚实的思想道德基础。不断鲜明了“重基础、重建设、重 发展”的德育工作特色。充分地利用学校和社区的德育资源优势，增强了学生的社会实践能力，使各项 教育内容得到了落实，学生的思想道德素质普遍 提高。学校连续两次率先步入省、市德育先进学校行列。
坚持以 教学为中心。 教育 教学的质量是学校的生命。两年来，学校努力从以下几个方面加强 教学工作，一是健全了学校的 教学 管理 制度。通过教研组贯彻实施学校的各项 计划，落实 教学“六认真”的要求。开展新老教师拜师结队活动，以老带新。加强 教学过程 管理，不断完善集体备课 制度。校领导和中层联系教研组，参与教研，随堂听课，不定期 检查教研组活动记录和教师的教案及作业批改等情况。加强对教师业务的 检查和考核，定期开展学生评教活动，肯定成绩，发现问题，及时反馈。二是抓好教师能力培养。大力实施“135”工程、“青蓝”工程、名师工程，优化常规 管理机制、考核奖惩机制，突出现代 教育技术的掌握和运用，不断创新教师继续 教育形式。通过努力，一支以特级教师，学术技术、学科带头人为龙头，以中青年骨干教师依托，以中青年教师为主体，充满生机与活力，数量适当，结构合理，质量优良的教师队伍已基本形成。学校专任高中教师本科学历达90.74%，具有 研究生水平的教师占教师总数的25%，高级教师占教师总数的44.4%；
高级教师中45岁以下的教师29人，占高级教师总数的60.4%。学校现有享受国务院特殊津贴专家和镇江市名校长1人，在职省特级教师2人，市有突出贡献的中青年专家3人，市学术技术带头人2人，市学术技术带头人后备人员13人；
市学科带头人8人，市中青年骨干教师32人；
骨干教师以上的教师占教师总数的37%，名优教师的数量和层次在市内同类学校中名列前茅。在02年11月份市 教育局举行的教师继续 教育督导评估中，我校教师队伍建设的经验得到了评估组的充分肯定。三是深化 教学改革。 积极引导教师开展 教学 研究， 研究新课程， 研究 高考， 研究教材， 研究学生， 研究教法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，切实减轻学生的学习负担， 提高课堂 教学效益，进一步鲜明我校“轻负担、高质量、重基础、扬个性”的 教学特色。两年来，先后举办了4次以 “在 研究中学习，在学习中 研究”为主题的大型公开 教学活动，市内外听课教师达700人之多，听课教师普遍认为课堂 教学理念新、形式多样、气氛活跃，课堂 教学效果显著。在02年11月份举行的市高中 教学调研中，我校课堂 教学的好课率达42%。四是重视尖子学生群体的培养。 积极 组织开展学科兴趣小组和竞赛活动。建立学科竞赛主教练负责制，明确目标与责任，集中组内优秀教师，加强竞赛专题 研究，在学科竞赛中取得了优异成绩，促进了学生全面素质的 提高和个性特长的张扬。2001年至今，我校学生在各级比赛中获省级三等奖以上的超过175 人次，其中获国家级一等奖 10 人次，省级一等奖13 人次。在全省中学生英语口语竞赛中，我校徐风立同学技压群雄，荣获一等奖第一名。高度重视 毕业班工作在01、02年的 高考中取得了优异成绩，本一本二上线率达 80% 以上，本科实际录取率超过95%；
02年的 高考语文、 外语单科均分和 高考总分均分名列镇江大市第一 ，尖子学生数量在镇江市名列前茅，邵旦英同学还获得了江苏省第二名的好成绩。这一切在省内、市内产生了强烈的反响，受到社会各界的赞誉和 教育主管部门的广泛认同。五是开展 教学科研，坚持以 教育科研基本理论及方法的普及为基础，以课题 研究为抓手，强化过程 管理，重在成果推广应用， 积极 组织教师开展教科研活动，真正实现了抓科研，出成果、出人才、出效益。学校要求每个教研组有课题，人人参与 研究；
现有国家级课题1个，省级课题6个，市级课题5个。课题 研究做到了有 计划、有措施、有 检查，强调针对性、实用性、科学性。01年以来，我校有近20人次受到省教研室、省教师培训中心，山东肥城等地和单位的邀请，外出讲学，传经送宝。我校教师在实践的基础上撰写的 研究性学习 方案，有9篇被编入省编教材。据不完全统计，两年来，我校教师发表、获奖的论文达130多篇。2002年黄法祥被评为江苏省特级教师，王长明、邓干成等8名教师被评为市学科带头人。五是十分重视体卫工作，认真实施《中学生体育合格标准》，每周三节体育活动课，学生活动总量每天达到一小时。重视广播操、眼保健操，校田径队在01、02年市中学生田径运动会上分获高中组团体总分第三、四名。学生个人体育竞赛获奖64人次。02年陆霄获市属中学体育教师体能测试第一名。02年学校被评为 教育部《贯彻<学校体育工作条例>先进学校》。
三、扎实开展创建活动，旨在精神铸造
两年来，学校党政认真贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，深入开展理论学习 教育，不断深化师德建设，加强和改善党的思想政治工作，扎实开展群众性创建活动，充分发挥党 组织在学校精神文明建设中的政治优势，努力发挥学校精神文明的辐射示范作用
一是加强学习 教育。两年以来，坚持干部理论学习的中心组“五有” 制度，教职工政治学习的辅导、考勤、考核 制度，党建例会 制度，党员 组织生活、党校培训 制度等。通过 报告会、看录像、专题讲座、学习交流等多种形式，不断丰富学习的形式和内容。坚持把理论学习 教育活动与 研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，努力推进学校的 教育 教学、科研和 管理工作。先后 组织党员干部、教职工按专题学习了江泽民“三个代表” 思想、“七·一”、“5.31”重要讲话、十五届六中全会精神，学习了全国基础 教育工作会议精神、 教育的法律、法规以及《镇江一中 教育 发展十五规划》、《公民道德建设实施纲要》等。结合学校实际先后安排中层以上干部和邀请有关专家学者为广大教职工作了学习“三个代表”、“七一”讲话、十六大、现代高新技术知识、 教育改革和 发展、 研究性学习等近20场辅导 报告。通过 组织教职工观看“全国优秀教师——包全杰师德 报告会”、“党课一小时”中十五大以来主要成就、十六大辅导等录像，参观丹徒新区，举办镇江一中2002年优秀教师事迹、党员“争做素质 教育排头兵” 报告会、论文 报告会和中学生心理健康 教育专题 报告等，广大干部、党员、教职工进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观和科学的 发展观、 教育观、人才观、质量观， 提高了思想政治理论素质和工作水平。
二是开展了党员主题 教育活动。以党性为重点，在党员中相继开展了 “树师表形象，展党员风采，做时代先锋，创世纪伟业”、“三问、三比”、“争做素质 教育排头兵”等主题 教育活动，进一步充实和明确了党员奉献日、联系点和发挥先锋模范作用“六个一”活动的内涵。重点开展了“党员先锋岗”、“党小组示范岗” 试点活动，开展了向身边优秀共产党员学习活动，举办“一名党员就是一面旗帜”的图片展等活动，各个党支部、党小组之间形成了你追我赶的良好态势，促进了“创先、争优”活动的深入开展。据不完全统计，2001年以来，党员在校内上公开课、示范课、精品课78 节次；
撰写或在报刊上发表文章、论文112 篇，参编教材或论著23 本；
参加全国、省、市、校级课题 研究79人次；
党员参加各类岗位竞赛35人次，其中，获市级奖项17人次，省级奖项4人次；
党员辅导学生参加各级竞赛292人次，其中获市级奖项116人次，省级奖项68人次，国家级奖项37人次；
党员获市 教育局级及其以上表彰25人次。党员参加奉献日（包括双休日、节假日、晚上义务加班，义务辅导学生， 组织学生参加社区服务，参加清洁家园活动，社会实践考察等）活动211人次；
党员家访419人次。总支还开展了为下岗职工、贫困地区献爱心活动，2001年以来全体党员捐款2万多元，党员、教职工捐献衣物2000多件。较好地发挥了共产党员在理论学习、 教学科研、教书育人等工作中的先锋模范作用。
三是十分重视思想政治工作。建立了思想政治工作领导小组，制定了工作职责与有关 制度。以党员责任区为主要途径，开展深入细致的谈心活动。针对教职工的思想实际，分别开展了以“讲三德、做三好”、“争做文明教职工”等 教育活动。 积极实施“师表工程”。利用假期、政治学习和各种会议对教师进行现代 教育思想、 教育法律法规的 教育与培训，围绕实施素质 教育和职业道德，开展座谈、讨论、征文、 演讲等活动。利用教师节 组织教师参加“优化 教育环境、 创造一流业绩” 教育咨询活动， 组织中青年教师集中家访活动等。促进了广大教师思想观念的转变，树立了正确的人才观、质量观，增强了法制意识，尊重学生、珍惜学生生命的意识；
增强了教书育人，以身立教、服务社会的使命感。大力培植 宣传吴昌宗、何蜀娟等先进典型，发挥榜样的示范作用。要求教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《镇江一中师德公约》，严格教师的职业道德考核，并将考核结果作为教师评先、职称评审等事项的重要依据。通过 教育，广大教师爱生敬业、乐于奉献、潜心科研、追求卓越的师德风范逐步形成。
充分发挥学生主体作用，重视学生基础文明养成 教育。开展了“每月 教育一重点”、“每日一名言”、 “争创新三好，争做文明人”、 “六要六不要”等 教育、竞赛活动。加强学校、年级、班级的三级值周制。健全和完善了文明班级考核 制度，严格 检查考核，及时发现和矫正不文明行为。以重大活动为载体，利用中国入世、申奥成功、中国足球进入世界杯决赛、党的十六大胜利召开等，开展了征文、 报告会、图片展、读书、 演讲、参观、社区服务等形式多样的爱国主义、思想道德 教育活动，收到了切实的效果。无论在校园还是参加社会公益活动，一中学生表现了极高的文明修养和道德品质。如：学校团委、学生会多次 组织学生为新疆、渭南、连云港等地特困学生捐献衣物、书本、文具等1600件（本），现金4300多元；
为市二中贫困学生杨路捐款4500多元。高三（6）班学生上街义演并3次捐助十八中特困学生王娟3000多元，高一（2）班学生发起 组织为中华路小学重病学生钮柏捐款7400多元，高二（8）班学生 组织学生义卖《扬子晚报》每学期支助特教中心稽雪惠同学，高二（3）、（1）班学生自行出资认养城市客厅的腊梅树，高二（7）班学生到长江路义务劳动，参加了镇江市 “文明交通从我做起”青年志愿者活动等不胜枚举，充分展现了一中学生高尚的精神风貌。我们还开展了成人与成才、心理健康 教育。通过 组织学生远足、参观沪宁高校、茅山新四军纪念馆等社会实践活动，每年举办1—2次以“弘扬创新精神，展现艺术魅力”为主题的体育节、科技节、艺术节，进一步浓厚了校园的人文氛围，极大地激发了学生爱国、爱家乡、爱学校的思想感情。坚持“着眼长远，重在培养，立足 教育、个别 发展”的方针，重视做好中学生建党工作。进一步抓好中学生党的基本知识的 教育，不断深化中学生“学理论、学党章”小组活动，加快学生入党 积极分子队伍的建设步伐，目前已经形成了高一、高二、高三学生申请入党、入党 积极分子、建党对象三个层次的培养 教育工作机制。01年以来 发展的13名学生党员，品学兼优，受到师生的一致好评。目前，学生打入党申请的400多人，占学生总数约20％。两年来，有1200 人次被校评为校三好生，有 208 人被评为校优秀学生干部，有18人被评为市三好生，8人被评为市优秀学生干部，4人被评为省三好学生，2人被评为省优秀学生会干部，1人被评为省优秀学生干部，1人被评为省优秀学生。被评为校优秀团员有288人次，市 教育局优秀团员34 人次，市优秀团员1名；
镇江市“扶贫助困先进集体”1个，市“扶贫助困先进个人”1名；
市优秀青年志愿者服务队1 个，市优秀青年志愿者1名；
市 教育局先进团 组织 6 个，市先进团 组织 1个。省级先进班级1 个。
四是深入开展创建活动。两年来，我们开展了创建国标国家级示范高中、省第四届模范学校、文明单位、文明班级、文明组室（个人）、青年文明号等系列创建活动，进一步完善了创建机制。通过申报、推荐、民主评议等程序，先后评选了校文明组室9个、教职工文明个人43名；
文明班级33个，优秀 班主任33人次，并向市文明办、总工会、妇联、 教育局等 组织和单位 积极推荐“百佳文明市民”2人、市“五一文明班组”2个、“巾帼示范岗”1个，市级优秀 班主任 2 名；
市级先进班集体2 个。还充分发挥校内文明集体、文明个人的示范、榜样作用，大力 宣传身边的先进教师事迹。2001年生物教研组被确定为省青年文明号，2002年政治教研组又创省级青年文明号。
五是注意发挥示范辐射作用。为进一步巩固与高校、中学联合办学的成果，01年以来我校牵头先后与市十二中、三中、十一中、江滨中学等校签订了合作办学的协议。先后举行了大市六所老省重点中学学术研讨会、六校联考活动；
与华东船舶工业学院牵头举行了四校联谊会；
举办了“大学山”杯乒乓球邀请赛；
面向大市和省内部分中学，成功地举办了“利用网络资源， 提高 教学质量”、“在 研究中学习、在学习中 研究”的电教公开课活动等。通过一系列活动的开展，促进了校际间的交流，体现了重点中学的示范、辐射作用。
四、完善创建工作机制，优化育人环境
近几年来，我们已初步建立起一个层次清晰、协调有序、齐抓共管的精神文明创建工作的 管理机制，通过实行目标 管理、开展层次 管理、加强民主 管理、加强治安法制 教育等措施，初步建立起一个层次清晰，协调有序、齐抓共管的精神文明创建工作的 管理机制，逐步形成了一个秩序井然、校风良好，团结向上的育人环境。
1、实行目标 管理。学校党政领导坚持改革和 发展不动摇， 研究制定了《镇江一中“十五” 发展规划》。根据省、市文明单位的标准，每两年制订一个争创规划，每年度有具体的创建要求，每学期都有实现近期目标而制订的党建、行政工作的具体 计划和部门工作 计划，每周有工作安排，加强了学校工作的指向性和 计划性。使创建工作做到了经常化、 制度化、规范化。
2、开展层次 管理。既注意分层 管理，又强调协调优化，发挥整体效应。行政工作实行校长负责制，党总支起核心、保证作用，各部门职责明确，通过每周一次行政会议协调各方；
党建工作实行目标 管理责任制，总支、支部、党小组层层有工作目标，目前学校党政工作运行有序。
3、加强民主 管理。坚持以人为本，充分发挥教职工主人翁的 积极性。进一步完善了校务公开 制度。学校定期召开教代会，凡涉及学校改革和 发展或涉及教职工切身利益的重大事项都要经过教职工代表大会讨论，学校领导定期向教职工代表大会进行述职。01年、02年分别召开了六届三次、四次教代会，先后讨论通过了学校 发展的十五规划、学校章程，对校级和中层干部进行民主测评，充分调动了教职工参与民主 管理的 积极性和 创造性，增强了学校的凝聚力。
4、坚持依法治校，加强 制度 管理。学校在认真 组织教职工学习《 教育法》、《教师法》基础上，依据《江苏省中小学常规 管理基本要求》和实施素质 教育有关规定，在行政、 教学、学生、后勤、校产等方面建立健全了一整套内部 管理 制度，使得学校各项工作有章可循，有法可依，做到依法治校。
5、加强治安法制工作。充分发挥法制副校长的作用。加强对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及交通安全法规，遵守社会公德、纪律、维护合法权益、网络文明等知识的 教育。进一步健全了安全保卫工作的领导小组、责任制和 组织网络。采取多种措施， 积极排查安全隐患，不断优化校园环境，保证了学校 教育 教学秩序正常有序地进行。 积极会同 公安、工商、城管等部门，加强了校园周边环境的整治。01—02年度学校未发生重大事件，无违反 计划生育的情况，无严重不正之风，师生无严重违法乱纪行为，学校治安状况良好，01、02年被评为综合治理和安全文明先进单位。
五、加强硬件建设， 提高文明创建的物质保障
为加强学校的特色建设，推进 教育现代化工程，两年来，我们 积极响应市政府城市建设要“显山、露水、透绿、现蓝”的号召，以安全质量为重点，加快校园建设改造步伐，努力建设典雅秀丽，充满灵气和活力的江南名校。
本着“以人为本”的思想，为学生 创造一流的学习和个性 发展的环境。新建了2座建筑面积为5500平方米，拥有36个教室和3个阶梯教室的 教学楼。同时我们 积极响应市政府“富民强市，争创一流，实现跨越式 发展”的号召，主动拆除了中山路的门面房，使校内草坪透绿中山路口。在校内架设了“空中玫瑰”巨型彩灯，在大门口两侧增设10盏金属卤素灯，为我市亮光工程增光添彩。在校园整体布局的设计和改造中，拆除了两座 教学楼，使北山的英姿展现在校园，突出了城市山林学校的特色。铺设了1000平方米的草坪， 11000平方米的综合馆基本建设已经完成。投入30多万元新建了三片人造草篮球场。 积极准备实施校园整体规划 方案。
学校遵循 教育现代化要求，按照国家级示范性高中的标准，及时更新理、化、生实验仪器等设施。两年来先后用于技术装备投入达200多万元。添置了100多台电脑，更新了2个多媒体教室，装配了2个化学实验室的通风设施。新建了1个化学准备室，改造了1 个生物实验室。在去年省标准化实验室验收中，我校实验室的使用和 管理获得了高度评价。我们还增加了学校图书馆的藏书量，及时更新内容，强化信息化、电子化 管理；
为 教育 教学提供坚实的物质保障。
严格执行财务 制度，严格财务 管理，遵守财经纪律，规范收费行为，杜绝乱收乱支和私设小金库现象，强化增收节支意识，做到开源节流。认真抓好校办企业的 管理，促进校办企业不断 发展。加大沿街出租门面房的租赁 管理，为改善办公条件和 提高教职工的福利待遇提供资金保障。设立校产 管理岗位，专人负责校产 管理并指导各部门认真做好台帐。进一步加大对公物保管使用情况的 检查，及时做好报损报耗工作，做到帐物一致。加大对爱护公物 教育的力度，继续实行班级公物承包责任制。防止国家和集体资产的损坏和流失。
两年来，我校的两个文明建设由于在规范化、 制度化方面加大了力度，形成了良好的运行机制。取得了一定的成绩，学校先后获得以下荣誉：
2001年度：2000年京口区社会治安综合治理工作先进单位；
镇江市五四红旗团委；
2001--2003年度江苏省五四红旗团委创建单位；
市 教育局先进党 组织；
2001年市中小学艺术 教育先进单位；
镇江市体育传统项目学校；
在2001年度市属中学高中组体育竞赛中获综合评分第三名；
市退教协工作先进集体；
被省 教育厅、省科技厅、省科协授予金钥匙科技竞赛先进学校；
被省 教育厅、省体育局、省卫生厅授予江苏省贯彻落实学校体育卫生两个《条例》优秀学校，被省 教育厅授予现代 教育技术示范学校，被省 教育工会授予实施《江苏省 教育工会事业 发展三年规划》先进集体，被省科协、省青少年科技 教育协会授予《活动课程与中小学生科学素质的 提高》江苏省分课题优秀实验学校。
2002年度： 2002年度京口区社会治安综合治理工作先进单位；
被市教委党委、 教育局评为2000--2001年度文明单位；
被市委、市政府评为市文明单位；
在2002年市属中学体育竞赛中获综合评分第二名；
被省 教育厅、省团委评为江苏省普通中学学生工作先进集体；
被省 教育厅评为江苏省 教育科研先进集体；
被市总工会评为市“模范教工之家”，省总工会评为省“模范教工之家”；
被省委 组织部、省 教育工委评为江苏省中小学校党建工作先进集体；
在江苏省第三届中学生苏南片区田径运动会上获高中组团体总分第六名、高中男子组第六名、高中女子组第六名；
被 教育部评为贯彻〈学校体育工作条例〉优秀学校；
在全国第八届中学生运动会乒乓球比赛上获男子团体第五名，被运动会组委会评为体育道德风尚奖运动队，全国第八届中学生运动会优秀参赛 组织奖；
被 教育部评为《贯彻<学校体育工作条条例>先进学校》；
被省 教育厅评为第四届省模范学校。2003年被江苏省全国高中化学竞赛组委会评为2002年全国高中化学竞赛优秀成绩奖。
教职工个人获市 教育局及其以上各类表彰53人次，其中， 教育局先进个人32 名，记三等功6 名，优秀党员10 名。01年吴昌宗老师被评为江苏省劳动模范；
黄法祥同志被评为江苏省德育工作先进个人；
王长明同志被市委、市政府授予镇江市突出贡献奖；
吴善亮老师被评为镇江市首届“百佳文明市民”。02年张江平老师被评为江苏省女教工工作先进个人；
黄志伟老师被评为江苏省《贯彻<学校体育工作条条例>先进个人；
王玲老师被评为镇江市“讲三德、做三好”师德标兵；
游曙辉同志被镇江市政府授予“尊老敬老好领导”。
在取得成绩的同时，我们也清醒地看到，在创建文明单位的工作中还存在许多不足，如文明组、室的建设还不够规范；
学生文明行为尤其是文明礼貌的养成 教育还需加强；
思想政治工作机制还需进一步完善；
全面素质 教育的力度还要进一步加大。我们决心深入学习贯彻党的十六大精神，以 “三个代表”为指针，切实加强学校的精神文明建设，进一步完善精神文明建设工作机制，加强努力使我校的创建工作迈上一个新的台阶。
