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    捕捉优点,倾情育人

    时间:2020-11-28 02:04:47 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    司芙蓉

    摘 要:人生一世,不能没有感恩的心。在这个世界上,谁都需要有一种感恩的心,随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一句名言:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的。”而我们教师做的是叶的事业,每个教师都像是一片绿叶,在教育的阳光下进行光合作用,孕育着花,孕育着果,孕育着神州大地的万千桃李。学生学会感恩就等于架起了做人的支点。学校的教育,不能只停留在讲大道理上,更不能只停留在传授知识上,还要帮助学生懂得做人的道理,让他们懂得感念父母之恩,要孝敬父母;
    感念祖国之恩,要报效祖国;
    感念大自然之恩,要和大自然和谐相处。通过开展感恩教育活动,使学生在感激父母的养育之恩的同时,学会了感激他人。

    关键词:情感教育 感恩活动 感恩教育

    现在的孩子,独生子女占大多数,他们都是在父母亲百般呵护、悉心照料下,无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱,渐渐地,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么、分担些什么……面对这些并不是“个别现象”的现实,作为一名班主任,深知感恩之心对于学生的重要性,于是,我在班级内开展了一次感恩活动。

    一、活动主题

    本次活动的主题分三部分:

    1.感恩父母;
    2.师恩难忘;
    3.友谊长存。

    二、活动具体实施过程

    1.营造感恩的氛围

    利用黑板报、橱窗、阅读栏以及班会,全方位地进行感恩教育的宣传发动,使学生有一个心存感恩的环境和氛围。

    2.培养感恩之心

    在班内召开“感恩的心”的主题班会,教育学生应从小养成知恩感恩之心。知恩图报是中华民族的美德,孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任,感恩是我们做人的基本条件。

    3.“感恩的心”征文活动。

    在班级内进行感恩征文活动,评选出优秀作品在班报、校报上发表并给予表彰奖励。

    4.给父母的一封信

    有些同学由于碍于面子,对于自己的情感、对于父母的感谢羞于当面说出口,特别是男生。鉴于这种情况,我号召同学开展了这次活动,通过写信的方式,坦白自己的心声,感激父母的养育之恩,让父母亲体会到自己的孩子真正长大、已经懂事了。

    5.制作感恩卡:

    让同学们给帮助过自己的朋友、长辈、老师等寄送由自己亲手制作的感恩卡,以表达自己的感恩之心。

    6.感恩情感教育

    通过写感恩日记,反思回味有恩于己的人和事,激发学生的报恩意识。通过学唱感恩歌曲,如《感恩的心》、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》、《父亲》、《母亲》等歌曲,诗歌朗诵《父母爱》、《爱》等,教育学生在得到爱的同时,还要学会去回报爱、给予爱,并感受生命因为有爱而美好、生活因为有爱而幸福。

    三、活动效果

    通过以上活动的开展,同学们受益匪浅,明白了感恩的涵义,懂得了感恩的道理,知道了感恩的责任,感恩的种子已在每个学生的心灵深处萌芽、生长……

    通过以上几个方面的教育活动,使学生真正体会到了自己如此快乐的成长与幸福,离不开父母、老师、亲朋、同学的呵护与帮助,激励他们要用一颗感恩的心去鞭策自己,改掉恶习,用行动来回馈恩人。经过一个月的实践教育活动,家长们一致反映自己的孩子学习用功了、懂事能干了,也会体贴父母了,能帮助家长做家务了……家长们欣喜的讲述和满意的笑容,令我万分欣喜与自豪。

    其中最让我欣慰的是,我们班王家强同学以前和家长的关系很不好,他的父母多次与我交流,对于自己的孩子除了无奈还是无奈。通过这次活动,王家强同学的变化特别大,不但不再与父母吵架、作对,更重要的是,已经能主动帮助父母做家务,也能主动地与父母进行交流、谈心。他的父母激动地给我打电话,说现在孩子好像变了个人似的。

    以前班里上课爱说爱动、调皮捣蛋的马瑞同学,在进行感恩教育,实践了感恩活动之后,我发觉他也在慢慢地改变着……有一次在课余时间,他对我说:“我要好好学习了,要不然真对不起我爸我妈!”简单的一句话,让我意识到“感恩”这个词语已经融入到了他的心灵,令我十分惊喜。

    通过这次活动,班内打架骂人、同学之间闹矛盾的现象也少了很多。受人恩惠、真情回报的感恩是一种责任,是一种人生的精神支柱,是一种和谐共享的人文。只有有感恩的思想、感恩的理念、感恩的情怀,人们才能焕发出无穷的力量,才能顶天立地。社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心,浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境,才能让学生从小领悟感恩的道理,培养社会责任感,成为德才兼备的栋梁之才。

    情感教育高于一切,它是一切教育成功的基石。

    参考文献

    [1]《教育研究》.《中国教育报》。

    [2]《中国中学生报》。

    [3]《学校德育感恩改革的探讨》。

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