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    学院四史学习教育工作方案

    时间:2020-06-05 21:09:53 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    社会科学院“四史”学习教育实施方案



    为认真落实市委宣传部印发的《关于在宣传系统开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施意见》的部署要求,扎实推进上海社会科学院全体党员、干部学好历史用好历史,现就我院开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育(以下简称“四史”学习教育)提出如下方案。

    一、总体要求

    开展“四史”学习教育是引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命的重要途径,是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容,是今年全市党员、干部学习教育的重要主题,是各级党组织加强党员、干部思想武装的重要政治任务。

    开展“四史”学习教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,组织全院广大党员、干部深入学习,充分了解党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,充分了解中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑,充分了解党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史、自身建设史,充分了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,以史鉴今、资政育人,教育引导党员、干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,做到永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色,做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

    上海是党的诞生地,在党的创立和发展、新中国的建设、改革开放的进程中发挥重要作用、具有重要地位。我们要利用好红色资源,在学好历史用好历史中不断汲取前进的强大勇气和力量,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利、为进一步加强高端智库建设提供坚强的政治保证和组织保证。

      学习内容

    党员、干部重点学习内容和推荐用书包括:《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》;
    习近平总书记重要讲话中有关党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述;
    《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。

    各级党组织还应紧贴工作实际,组织党员、干部有侧重、有选择地学习相关的“四史”内容,提高学习的针对性和实效性。

    三、主要措施

    (一)加强日常学习教育

    1.纳入培训课程。把“四史”作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容,纳入党员、干部各类教育培训班次课程中。年内,基层党组织书记必须参加1次集中培训。

    2.集中学习交流。以严格落实党委中心组学习制度、党支部“三会一课”和主题党日活动等为依托,通过专题讲座、报告会、专题展、学习论坛等形式,有组织、有计划地推动党员、干部集中学习“四史”。各级党组织要把“四史”学习教育贯穿全年组织生活始终,年内至少要开展4次相关专题的党日活动。

    3.把握重要节点。结合重要历史纪念节点,有重点、有针对性地开展专题学习,持续营造良好学习氛围。在庆祝浦东开发开放30周年之际,重点学习上海改革发展历程;
    在纪念上海世博会举办10周年之际,重点学习社会主义发展史;
    在庆祝“七一”建党之时,重点学习党的历史,特别是党的创建历程;
    在“十一”国庆之时,重点学习新中国史;
    在全面建成小康社会之际,重点学习改革开放史。

    4.用好红色资源。突出红色资源在“四史”学习教育活动中的作用,组织党员、干部走进革命遗址遗迹、爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等,实地学习了解相关历史,现场开展革命传统教育。

    5.讲好“四史”党课。坚持把讲党课作为加强日常学习教育的重要抓手,党员领导干部要在所在党支部讲党课,各级党组织书记年内至少安排1堂“四史”学习教育内容的专题党课。

    6.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织网络学习、表扬学习先进等方式,引导激励党员、干部开展线上线下学习。用好“学习强国”、上海干部在线学习城、“火红的党旗”宣传系统党建微信矩阵等学习平台。

    7.举办系列活动。根据我院特点举办“四史”学习教育系列活动,配合中宣部“党课开讲啦”活动和市宣传系统“文明与文化同行·新时代文明实践志愿行”主题实践活动,加强“四史”研究,开展“四史”基层宣讲;
    推出一批具有我院特色的音视频作品,组织一批与“四史”相关的理论文章,服务社会、引导舆论;
    设立“党的诞生地史料展示中心”;
    推动组建青年读书会、青年学习小组等学习型组织,培养一批知史爱党、知史爱国的青年骨干;
    选树一批工作典型和先进榜样。

    (二)做好分类施教

    1.抓住关键少数。各级领导干部是“四史”学习教育的主要群体,要发挥领学促学作用。党员领导干部要带头学习,带头讲党课,带头以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动,带头立足岗位作贡献。领导干部要深学一层,学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当,成为学史知史、讲史用史的表率。

    2.突出青年党员干部。青年党员、青年干部是“四史”学习教育的重点对象,要高度重视青年理论武装工作,以“四史”学习教育为契机,进一步加强青年的思想政治工作。

    3.引导各类人群。各民主党派基层组织、党外人士要结合“统一战线史”开展“四史”学习教育;
    离退休党员要发挥传帮带作用,通过口述历史等形式,向年青一代传承党的红色基因和优良传统;
    党务干部要自我加压,学深悟透,深刻理解把握历史经验、历史规律,创新实践,研究掌握提高党员干部“四史”学习成效的工作方法。

    四、工作要求

    (一)落实主体责任

    各级党组织书记是“四史”学习教育第一责任人,要亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,层层传导压力,从严从实抓好学习。

    (二)加强督导检查

    院党委将对基层党组织的“四史”学习教育开展情况加强督促检查,把“四史”学习教育纳入年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的重要内容。


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