王冬香,毛毛虫变形记,教案
时间：2021-04-17 19:01:09 来源：达达文档网 本文已影响 人 
上海市奉贤区明德外国语小学《体育与健身》课教案 年级 一 人数 32 日期 2017.4.6 执教 王冬香 班级 6 组班形式 自然班 周次 8 课次 2 内容 主题 主题：毛毛虫变形记 1．民体：并脚跳短绳（4-2）
2．综合：毛毛虫闯关（2-1）
重点 大臂夹紧，手腕转动 难点 双臂与身体协调用力 学习 目标 1．继续学习并脚跳短绳的方法，85%掌握动作的关键点，能够在教师的指导和同伴的帮助下学会大臂夹紧，手腕转动的方法，发展耐力素质，提高协调、平衡能力 2．积极参与“毛毛虫闯关”的综合练习，掌握团结合作爬行的动作方法，增强上肢力量，发展协调能力 3．树立“我能行”的自信心，培养克服困难的意志品质和团结合作的精神 课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 信息技术应用 次数 时间 强度 一 二 三 四 五 六 1’ 6’ 18’ 12’ 1’30 1’30 毛毛虫集合 （课堂常规）
1．整队 2．师生问好 3．宣布课的内容 毛毛虫练反应 （准备活动）
游戏:快速反应 毛毛虫学本领 （民体：并脚跳短绳）
1．基本摇跳动作 2．手臂摇绳 A单臂摇绳 B双臂摇绳 3．并脚跳短绳 4．听节奏并脚跳短绳 毛毛虫闯关 （综合活动）
1．自我闯关 （一只毛毛虫爬）
2．结伴闯关 （两只毛毛虫爬）＼ 3．抱团闯关 （四只毛毛虫爬）
毛毛虫化蝶 （放松练习）
1.课后小结 2．师生再见，收还器材 1 1 2 1 - 2 3 - 4 1 1-2 1-2 2-3 1 5’20 30” 1’ 1’30 4’ 30 50” 1’ 1’ 3’30 1’20 中 中 中 中 大 大 中 中 中 中 ◎◇师生互相问好 ◎宣布课的内容，讲清要求 ◇认真听讲，明确本课内容 ☆快、静、齐，精神饱满 ◎导入情境，教师讲解练习方法 ◇听指令积极练习 ☆仔细观察 快速反应 ◎导入情境，通过袋鼠国王的话引导生复习上节课的学习内容 ◇听口令自行回顾动作 ◎巡视、强调动作要求 ☆ 先摇后跳 摇跳时机正确 ◎出示两名学生跳绳的视频问：你觉得谁跳的快？跳得快的手臂动作是怎样的？ ◇观看，并回答问题 ◎拍摄学生尝试练习的视频，并播放， 共同发现问题，手臂没有夹紧，手腕划圈 ◎引导生尝试练习单臂摇绳，并配上儿歌 ◇尝试练习，边摇边和老师呼应口诀：1234大臂夹紧 5678 手腕划圈 ◎引导生运用刚才的方法自学右臂摇绳 ◎巡视、个别指导，纠正 ☆ 大臂夹紧 手腕摇动 ◎引导生双臂一起摇绳，强调要领 ◇面对面，边儿歌边练习 ◎巡视，个别指导 ◎评价、表扬与鼓励 ☆ 大臂夹紧，手脚协调 ◎鼓励生把刚才学到的本领运用到并脚跳短绳中 ◇自行尝试练习，巩固手臂动作 ◎巡视，拍摄大臂没有夹紧的现象 ◎播放视频，提问：你觉得他的手臂有没有夹紧？ ◇观看，并举手回答 ◎引导生共同绑上橡皮带，体验手臂夹紧并脚跳短绳，并讲解如何通过橡皮带判断动作的正确性 ◇自行练习，巩固动作，并自己判断 ◎巡视，个别纠错 ◎引导生四人一组，小组推优 ◇小组互相观察，橡皮带能够固定在手臂上的则为优秀，可不用橡皮带，小组选出最优秀成员 ◇优生听口令集体展示 ◎◇共同评价 ☆ 大臂夹紧 手腕转动 ◎播放视频，问：这只袋鼠宝宝是怎么跳的？ ◇回答，跟着节奏跳 ◎鼓励生挑战节奏跳绳 ◇听节奏跳绳 ◎激励，评价 ☆跟紧节拍 动作协调 ◎讲解每一关卡片的颜色和学习要求 ◇生分组学习，并尝试闯关 ◎巡视，强调手脚的协调配合 ◎组织生一起闯关 ◇听清每一关的具体要求，并按照要求进行闯关 ◎鼓励，及时帮助与纠错，强调合作中的口号的应用 ☆遵守规则 反应迅速 齐心协力 ◎语言引导，动作提示 ◇集体模仿练习 ☆充分放松 ◎◇共同评价 ☆客观评价 PPT 音乐 对比 视频 播放现拍的视频 播放视频 音乐 PPT 音乐 音乐 场地器材 平坦场地一块 跳绳33根 橡皮带33根 安全保障 1．做好充分的准备活动 2．提醒学生之间的活动范围，避免绳子互相打到 3．加强安全教育，强调绳子是不固定的，在游戏环节可以捡伙伴的绳子 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 51.2% 46.1% 资源工具 PPT 电脑一台 投影仪一台 ipad一个 遥控笔一支 课后小结
