2020,立德树人奋进担当，,教育脱贫托举希望演讲稿（心得体会）

5 5 篇

立德树人奋进担当，

教育脱贫托举希望 演讲稿（心得体会 ）

立德树人奋进担当教育脱贫托举希望心得体会

1 1

一、

明确任务，

落实要求根据全市扶贫工作动员会议的统一部署和要求， 市教育局经认真研究， 制定印发了《关于落实“双包” 帮扶制度的实施意见》 ， 自 20x 年 4 月 中旬起结对帮扶 x 县 x 乡 x 村， 同时安排一名县处级领导干部驻村扶贫， 局机关 62 名职工结对帮扶 x 村 73 户贫困户， 其中 11 名县处级领导干部每人结对帮扶两户贫困户。

通过上门走访、入户调查， 摸清了贫困户的基本情况， 制定了扶贫工作“四项清单” ，即扶贫对象和需求清单、扶贫措施清单、脱贫时效清单、帮扶责任清单， 同时建立了市教育局干部职工联系帮扶贫困户包户名册。

市教育局局属学校中职中心、市一中、市三中也分别选派干部驻村扶贫。为推进城乡一体化党建协调发展， 进一步激发城乡联合党组织狠抓基层党建、助力脱贫攻坚的内生动力， 根据市委《关于充分发挥城乡一体化党建优势， 促进区域协调发展的意见》 (办〔20x〕 24 号) 精神， 20x 年 6 月 ， 市教育局领建、x 县教育局参建， x 县 x 乡 x 村和 x 村参加， 市、县教育局与 x 村和 x 村共同签订了《铜陵市城乡基层党组织结对共建互帮互助协议书》 。

联合党委还研究制定了《城乡基层联合党组织工作职责》 、《城乡基层联合党组织联席会议制度》 、

《城乡基层党组织党员教育管理制度》 ， 同时讨论确定了 20x 年十项工作目标， 即; 建立联合党组织各项工作制度， 健全运行机制; 市、县教育局与 x 村、x 村签订联建协议, 制订 20x 年联建工作计划; 谋划实施 x 村、x 村经济发展项目; 帮助 x 村、x 村美化村居环境， 修整村貌; 扶持 x 村、x 村党员群众实现脱贫致富; 为 x、x 村贫困群众办实事; 健全完善 x、x 村贫困户建档立卡工作， 建立党员干部联系包户名册，开展关爱帮扶活动; 组织党员志愿者开展一次“三下乡” 活动; 改善办学条件， 关心留守儿童健康成长; 对 x、x 村贫困家庭学生实行资助全覆盖。

市二中、四中、十中、十五中等局属学校也分别同 x 县有关乡村建立了城乡党建联建共建制度。

二、

彰显特色，

努力作为为发挥教育部门在扶贫工作中的独特作用， 努力彰显教育系统的特色， 市教育局研究制定了“铜陵市教育扶贫工作实施意见” ， 提出了教育扶贫的总体要求， 明确了全力争创义务教育发展基本均衡县，着力改善贫困地区办学条件， 加快贫困地区教育信息化建设步伐， 实行贫困家庭学生资助全覆盖， 整合职教资源、发挥职业教育扶贫优势，构建贫困地区教师补充长效机制、多渠道拓宽乡村教师来源， 全面推进县域内教师校长交流工作、促进城乡教师合理流动， 统筹城乡教育发展、实施城乡结对共建， 依法保障和提高乡村教师待遇等九大重点目标与任务。市教育局还结合行业特点和自身实际， 研究制定了教育结对帮扶行动计划， 在全市教育系统开展教育结对帮扶活动， 三年一个周期，自 20x 年 9 月 起正式启动。

明确提出了教育结对帮扶的目标， 即：

建

立市区与 x 县学校结对共建制度， 用 3 年左右的时间帮助 x 县受援学校完善管理制度、提升管理水平、强化师资队伍、提高课堂效益、活跃教育科研， 到 20x 年， 帮助受援学校建立起一套较为完整、细致、科学的学校管理制度， 推进 x 县教育事业迈上新台阶， 进一步提升我市义务教育均衡发展水平。

清晰界定了教育帮扶的主要形式和帮扶内容， 即：

以市直和区为单位， 组织学校结对共建; 开展名师工作室教学交流活动; 发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用， 对受援学校从教育管理、教学示范、资源共享、教师培训、课程改革等方面进行指导与帮扶。

市辖三区分别结对帮扶 x 县 29 个乡村小学(幼儿园) ，市教育局局属 16 个学校结对帮扶 x 县 16 所中学， 各结对帮扶单位签订教育结对帮扶协议书。

目前， 市辖各区和市直学校已纷纷行动起来，开展了丰富多彩、卓有成效的送教下乡、教学交流、课堂观摩评说活动。

立德树人奋进担当，

教育脱贫托举希望教师节主题范文

2 2

我也是一名教师， 我们的教学环境和林老师的差距这么大， 可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。

在以后的教育职业生涯中， 我虽然不能像林声进老师那么伟大， 但我可以树立正确荣辱观， 努力增强“学高为师， 身正为范， 教书育人” 的教师使命感， 不断强化自己作为一名教师的责任心。

一、

榜样学习：

作为一名教师， 我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样， 学习他们献身教育， 甘为人梯的崇高境界。

学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守， 树立良好的职业道德， 真正热爱教育事业， 以教育为快乐， 热爱自己的工作岗位， 扎扎实实地干好自己的本职工作， 把全部的爱献给教育事业， 献给我们学校的学生们。

二、

坚持学习：

要教给孩子一滴水那么多知识， 教师就要具有一桶水那么多的知识。

所以， 白天， 我们不仅在学校上课， 批改作业， 处理一些班务， 搞教研活动， 还要抓紧业余时间外出听课学习， 晚上回家还得备课， 看书学习， 查阅资料等， 享受工作之余的悠闲的时候， 我们还在为明天的的上课做准备， 还在为某个学生的个体行为伤脑筋。

是呀， 可当我们看到学生的一丁点进步时， 自己课堂教学闪现出一丁点火花时， 工作得到同事、领导的肯定时， 那种兴奋与激动是难以言表的， 觉得所有的辛苦和付出都是值得的。

人的一生虽然漫长， 可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的， 现在的我倍感岁月 的不饶人， 眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过， 如果还不努力学习， 不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话， 可能确实就要来不及了 ， 所以， 我想：

现在辛苦点， 累点， 虽然会失去一些娱乐时间， 但我会得到一笔人生最宝贵的财富， 那就是解惑授业的经验。

天道酬勤， 我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果， 哪怕一颗青涩的小果， 我也要为之努力奋斗， 心里也觉得很甜。

三、

用心爱学生：

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样” ， 我们都应该学会换位思考， 当我们希望别人怎么教自己的孩

子时， 就一定得怎么教别人的孩子。

我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们， 用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉， 激起他们感情的波澜， 这是一种责任。

作为教师， 我们要用自己的爱心、细心和关心， 让孩子真正能健康快乐地成长， 那才是我们的心愿。我决心以“最美教师事迹” 为榜样， 他的责任心充分体现了 对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度， 以满腔的热情全身心的投入工作， 踏踏实实的做事， 兢兢业业的工作， 在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

立德树人奋进担当教育脱贫托举希望心得体会演讲稿

3 3

各位领导、各位同事：

大家好! 今天， 我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》 20_年， 我从学校走进学校， 开始了向往已久的教学生涯， 这三尺讲台和我接下了不解之缘。

弹指一挥间， 20_年的岁月 就在绘声绘色的讲课中， 就在埋头批改作业的笔尖下， 就在上课铃与下课铃的交替声中滑过， 生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。

《左传》

曰：

“大上有立德， 其次有立功， 其次有立言， 虽久不废， 此之谓不朽。

” 《管子》 云：

“一年之计， 莫如树谷; 十年之计，莫如树木; 终身之计， 莫如树人。

” 立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量， 它夯实了教师， 立德树人的基础—爱心。

冰心老人曾经说过这样一句话：

“爱是教育的基础， 是老师教育的源泉， 有爱便有了一切。

”

踏上三尺教台， 我正为实现这一切而努力着， 我们带着一颗为学生的爱心走上讲台， 学生犯错误了， 老师与之谈心， 有难处了， 老师帮助解决， 我们不断地向学生“提醒幸福” ， 而学生也不断地让我们感受到幸福。

有了一颗爱心， 才会有一张笑脸。

民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。

给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。

“野蛮产生野蛮， 仁爱产生仁爱” ， 这是教育的真理， 给学生一张微笑的脸， 会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界， 笑对人生。

微笑着， 欣赏学生做伯乐， 给其成功感; 微笑着， 鼓励学生， 做帮手， 助其自信感， 微笑着， 宽容学生， 做弥勒， 育其责任感!笑脸下才有欣赏， 才有鼓励， 才有宽容， 才有爱。我在人生的道路上艰苦跋涉， 用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾， 用爱心去托起明天的太阳! 甘愿吃苦， 乐于奉献， 不断进取的教师精神， 铸成了教师立德树人的核心—奉献。在讲台上， 我们成了孩子们眼中的百科书和指南针， 我们能体会到最温暖的春风和情感， 能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节” 的时候， 我都会收到一些学生送来的贺卡， 里面写着“老师好”就这么小小一句问候， 或者学生的一个微笑， 我就会感到很幸福、很快乐。

这种甜美的感受， 并不在于学生的物质回报， 而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣， 以及桃李芬芳时的满足感和成就感。

作为教师的我们， 往往是两袖清风， 囊中羞涩。

虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的， 有谁能像我们一样， 一举手、一

投足， 一个美丽的微笑， 一个鼓励的眼神， 一句关切的话语， 就能拨动一个个美妙的心弦， 就能带给他们无限欢乐! 我们是教师， 就要奉献， 淡泊名利、安贫乐道， 时刻不忘责任， 一心想着事业。

“捧着一颗心来，

不带半棵草去。

为了学生能共同进步， 促膝谈心; 为了学生能受到教育; 不知付出了多少时间与精力! 但我无怨无悔。

因为我从事着“天底下最光辉的事业。

” “一腔热血温故土， 四季甘霖润嘉禾” ， 我无悔我的选择。

“撑一支长篙， 向青草更青处漫溯” ， 我将永不懈怠我的追求， 我深信， 终有一天， 我会“满载一船星辉， 在星光斑斓里放歌” 。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。

我们的奉献像火把， 是无怨无悔的燃烧， 是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉， 是长年的流淌， 是不计名利的付出。

桃花开了又谢了，燕子去了又来了， 学生来了又走了， 我依然坚守在这儿， 守着我们的乐士， 守着我们的精神家园。

山还是那座山， 河还是那条河， 日子就这样过着， 平凡却不平淡。

一切都好像没有变， 唯一变化的是我日益衰老的容颜， 与之沉淀的， 是我依旧年轻不变的情怀! 爱心立德， 奉献树人， 将使我们教师拥有充实的人生， 我相信， 当我们离开这三尺讲台时， 我们可以自豪地说：

“天空没有留下我的痕迹， 但我已飞过。

立德树人奋进担当，

教育脱贫托举希望教师节主题范文

5 5

通过党支部开展的学习杨__同志先进事迹的活动， 我感触颇深、

思考良多。

作为一名年轻的党员教师， 我深为杨汉军同志对党忠诚、无私奉献、公道正派、敢于担当、拼搏进取等高尚品质所震撼， 并决心以优秀典型为榜样， 见贤思齐，做到严于律己、恪尽职守， 努力成为一名党和国家放心、社会和人民满意的好教师! 杨 __ 同志是

“ “ 两学一做” ” 学习教育中涌现出的先进典型，是干部队伍中的灯塔和标杆。

作为一名人民教师， 向杨汉军同志学习， 就要身体力行， 紧密结合组织工作的实际， 努力把学习成效转化为具体实践， 争做“四有” 好教师。

具体应做到以下几个方面：

第一，

要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任， 正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

心中要有国家和民族, 要明确意识到肩 负的国家使命和社会责任。

始终同党和人民站在一起, 自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者, 忠诚于党和人民的教育事业, 自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作的全过程。

严肃认真地对待自己的职责， 做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者, 帮助学生筑梦、追梦、圆梦, 让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，

要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

老师对学生的影响, 离不开老师的学识和能力, 更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

要率先垂范、以身作则, 引导和帮助学生把握好人生方向, 特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

第三，

要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、

勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质, 其中知识是根本基础。在信息时代做好老师, 自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围, 不仅要有胜任教学的专业知识, 还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

始终处于学习状态, 站在知识发展的前沿, 刻苦钻研、严谨笃学, 不断充实、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，

要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始, 爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。

老师的爱, 既包括爱岗位、爱学生, 也包括爱一切美好的事物。

要用爱培育爱、激发爱、传播爱, 通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离, 滋润学生的心田, 使自己成为学生的好朋友和贴心人。

把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上, 用欣赏增强其信心, 用信任树立其自尊, 让每一个学生都健康成长, 让每一个学生都享受成功的喜悦!

立德树人奋进担当教育脱贫托举希望心得体会演讲稿

3 3

中国梦是人民的梦， 每个中国人都是中国梦的参与者、书写者，作为一名教师更要努力提高自身素质与修养， 爱岗敬业， 无私奉献，为学生服务， 以生为本， 育人为本， 教书育人。

教育作为一个民族最根本的事业， 要为每一个孩子播种梦想， 点燃梦想， 最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。

一、

教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，

而师德是 教师最重要的素质，

是教师的灵魂。

学生时代正处于人生观、价值观形成时期， 我们老师说的、做的， 直接影响到他们对人生与社会的看法， 甚至会影响孩子习惯的形成。

教师要时刻注意自己的言行和道德，树立积极向上的榜样作用。

首先， 教师要做到恪守诚信。

诚信是中国人引以自豪的传统美德和财富， 也是教师取信于学生的必备前提。

在当前社会主义市场经济浪潮冲击下， 背信弃义的社会现象较为突出。教师必须付出自身的真诚， 不欺骗学生和家长， 同时要教育学生守诚信， 以收获更多的信任， 走向更多的成功。

同时， 要模范遵守学术道德规范， 实事求是， 潜心钻研。

二、

教师必须关爱学生，

尊重学生人格，

、促进他们在品德、

智力、体质各方面都得到发展。

教育， 首先应该是温暖的， 是充满情感和爱的事业， 教师应多与学生进行情感方面的交流， 做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当多的热情， 对其各方面给予关注。

爱能使教师与学生达到心灵沟通， 共同分享成功的欢乐， 分担挫折的烦恼。和谐的师生关系， 是促进学生学习的强劲动力。

爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

在一节英语课上， 英语老师对学生说：“今天我们做一份试卷， 如果认真做， 你们都能得 85 分以上” 学生一听， 个个挺直了腰板， 跃跃欲试， 期待老师发卷后， 能大显身手，教室里异常安静， 突然， 安静的教师里传出一个男孩的声音“老师，我也能得 85 分。

” 虽然声音很小， 但足以让全班同学听见， 学生们的目光一下子全聚集到那个男孩的身上， 他一下成了众人的焦点。

男孩没有低头， 看得出他充满了自信， 可老师的一句话， 像一瓢凉水，让孩子心情一落千丈， “你得 85 分， 得个屁” 老师轻蔑地说道， 听到这话， 孩子当时就低下了一直高昂的、充满自信的头。

可以想象，孩子当时的心情， 即使孩子真的不行， 难道教师不能用爱的语言保护一颗易碎童心吗?因此， 教师要做到能爱、善爱。

要爱学生成长过程中的每一个微小“闪光点” 。

而且爱要面向全体学生。

“金凤凰” 固然可爱， 而“丑小鸭” 更需要阳光， 多给他们一份爱心， 一声赞美，一个微笑， 少一些说教和责备， 你会收到意想不到的效果。

三、

学无止境，

教书育人是一项十分严肃的工作，

来不得马虎，教师要不断端正教育思想， 更新教育观念， 不懈学习， 使自己有“一桶” 源源不断的“活水” ， 走在时代和学生发展的前头。

教师担负着教书育人的重任， 是从事精神产品生产的劳动者， 必须要有真才实学。面对当今时代的发展， 教师社会的进步， 科技的飞跃， 以及学生成长对“学高为师， 身正为范” 的挑战， 如果教师不强化“自育” 意识，勤学苦练， 做到“闻道在先” “术业有专攻， ” 恐非易事。

如今社会科学不断大踏步的向前发展， 知识更新频率非常之快。

因此， 教师必须将最新、最准确的信息传授给学生。

学生们只有接受最新的理念知识了， 才能够从根本上提高思想认识。

四、

教师要为人师表，

孔子说过：

“ “ 其身正，

不令而行。

其身不 正，

虽令不从。

教师在传授知识的同时， 更要重视学生的行为习惯，教授做

人的道理， ” 要立业， 先树人。

“学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观、爱情观、婚姻观等形成阶段， 在他们的心目中， 教师是智慧的代表， 是高尚人格的化身。

教师的一言一行， 一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用， 就好比一丝春雨” 随风潜入夜， 润物细无声。

“因此， 教师一定要用自己的模范作用， 为学生树起前进的旗帜， 指明前进的方向， 点燃他们心中的火种。

教师不仅要有做人的威望， 人格的力量， 令学生所敬佩， 还要以的思想境界，精神状况和行为表现， 积极地影响教育学生， 使他们健康成长。

要求学生做到的自己首先做到， 要求学生不做的自己首先不做。

使学生由”亲其师“而” 信其道“， 从而提高教育教学实效。

我们常说：

” 十年树木， 百年树人。

“教育工作是辛苦的， 教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作， 日复一日， 年复一年， 备课、上课、管理班级——但是， 我们应该立足现今， 着眼未来， 以苦为乐， 甘于寂寞， 勤勤恳恳。

教师是”

辛勤的园丁， “教师是” 燃烧的蜡烛， “教师是” 人梯“?教师的工作就是奉献， 让我们牢记学无止境， 为人师表， 让我们用行动去播撒爱， 让我们用爱去培育心灵， 让我们站在学习落实中国梦的高度， 在教育、教学的工作实践中， 提高自身的素质， 让我们在平凡的岗位上， 发挥出不平凡的作用。” ”

中国梦“ “ 具有强大的凝聚力、

感召力。

在前进道路上， 虽然我们会面临许多困难和挑战， 但我们如果都如” 代表委员们用语言和行动给出的答案——实干、实干、再实干! “， 身体力行， 言传身

教，用自己的渊博学识与人格魅力， 影响和感召每一个学生， 让每一个学生都受到公平、正义的教育， 掌握丰富的知识， 练就过硬的本领， 同心同德共筑中国梦。

每一个人看到会不会有不同的感受呢。