学校佐证材料准备要求
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学校佐证材料准备要求
（2012年秋学期-2013年春学期）
一级指标 二级指标 评定要点及等第 佐证材料准备要求 一 占地面积、建筑面积、体育活动场馆 1.小学生均占地面积不低于18㎡，初中生均占地面积不低于23㎡。 1.生均占地面积：小学达到或高于18㎡，初中达到或高于23㎡的为合格；小学低于18㎡在17㎡以上，初中低于23㎡在22㎡以上（外来务工人员子女占生源30%以上的，小学不低于15㎡、初中不低于20㎡）的为基本合格；否则为不合格。
注：老城区的老学校，生均占地面积不达标但近几年来政府采取措施已逐步提高生均占地面积的，可视为“基本合格”。 1.提供土地证或由地方政府加盖公章的学校平面图；2.老城区学校的情况说明。 2.小学生均校舍建筑面积不低于4.5㎡。初中生均校舍建筑面积不低于6㎡。 2.生均校舍建筑面积：小学达到或高于4.5㎡，初中达到或高于6㎡的为合格；小学低于4.5㎡在3.5㎡以上，初中低于6㎡在5㎡以上的为基本合格；否则为不合格。 提供学校校舍建筑面积平面图。 3．有平整、适用的操场。小学生均活动面积不低于4㎡（含风雨操场）；初中有不低于300米环形跑道及100米直道的田径场（老城区学校环形跑道最少不低于200米）。 3.小学生均体育活动面积达到或高于4㎡（含风雨操场），初中有300米以上环形跑道及100米直道的田径场（老城区学校环形跑道不低于200米或有体育馆）的为合格；否则为不合格。 提供体育活动场地平面图，老城区学校附情况说明。 二 图书、仪器设备及实验室、专用教室 4. 教学仪器设备齐全。学校教育装备高于《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅲ类）》。 4.达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅲ类）》的为合格；低于Ⅲ类但70%以上的装备达到Ⅲ类的为基本合格；达到Ⅲ类的装备不足70%的为不合格。 1.参照“教育现代化创建”时期的《高港区中小学教育装备情况一览表》和计财科的《年初事业报表》做好统计表，并计算出本校教育技术装备达到Ⅲ类标准的精确百分比；2.制作学校各功能室分布图。 5．有图书资料及阅览室。
生均藏书量小学不少于20册、初中不少于30册。 5.藏书室和阅览室都有的为合格；缺少藏书室或阅览室之一的为基本合格；藏书室和阅览室均无的为不合格。 有图书借阅记录和电子图书的电子借阅记录，有阅览室的借阅记录。 6.生均藏书量：小学达到或超过20册、初中达到或超过30册的为合格（不含数字图书）；否则为不合格。 按照图书类别做好图书馆藏书统计表，总册数不可低于《年初事业报表》。 6.小学科学实验室至少1个；
初中物理、化学、生物实验室至少各1个。
7.小学有1个及以上科学实验室的为合格，否则为不合格。
初中理化生实验室各有1个及以上的为合格；只有2个实验室、生化合用1个实验室的为基本合格；只有1个实验室或没有实验室的为不合格 “三帐” 齐全（统计帐、明细账、低值易耗品帐）
，实验记录完备，纸质材料装订成册。 7. 有计算机网络教室。每百名学生不少于10台计算机。有音乐教室，初中有钢琴，小学有钢琴或电钢琴，均要配有音响设备、乐器等。有美术教室及教学器材、体育器材室及教学器材。音体美教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要。 8.有网络教室的为合格，否则为不合格。 1.制作学生计算机统计表，数据要精确；2.学生上机记录要分类装订成册。 9.生均计算机台数，达到或高于0.1台的为合格，低于0.1台在0.08台以上的为基本合格；否则为不合格。 10.有音乐教室，初中有钢琴，小学有钢琴或电钢琴，并配有适量音响设备、乐器的为合格；有音乐教室、配琴但其他设备或乐器很少的为基本合格；没有音乐教室或没有配琴的为不合格。 做好音乐教室有关使用记录，分类装订成册。 11.有美术教室及教学器材的为合格；有教室但器材很少的为基本合格；没有教室或没有器材的为不合格。 做好有关记录，分类装订成册。 12.有体育器材室且器材充足的为合格；有器材室但器材较少的为基本合格；没有器材室的为不合格。 体育器材、设备定期保养，及时维修，有保养及维修记录。 三 办学规模、班额 8.学校办学规模适度，与办学条件相适应。原则上小学、初中班额不超过50人。外来务工人员子女占生源30%以上的学校，班额可适度放宽（10人以内）。 13.外来务工人员子女不到生源30%的小学、初中，年级平均班额不超过50人的为合格；超过50人低于55人的为基本合格，超过55人的为不合格。 1.学校外来务工人员子女人数统计表；2.学校各年级平均班额统计表；3.每个班级学生花名册及班主任手册。 14.外来务工人员子女占生源30%以上的学校，年级平均班额，不超过55人的为合格；超过55人不超过60人的为基本合格，超过60人的为不合格。 四 教师配备 9.教职工配备不低于省定编制标准，师生比小学不低于1：21，初中不低于1：16。 15.师生比小学高于或等于1:21，初中高于或等于1：16的为合格；否则为不合格。 1.学校教职工花名册（包含性别、年龄、学历、学科、参加工作时间、职称和具体岗位等相关信息）；2.学校各班学生花名册及人数统计汇总表。 10.教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要。 16.教师配备能开齐开足所有规定应开课程的为合格；有1门应开课程难以开足的为基本合格；有1门及以上课程不开的为不合格。 1.学校课程安排表（按照省义务教育课程设置实验方案开齐开足）；2.学校课务分工表（与课程安排表相对应，具体到人、学科及班级）。 11.专任教师均具有相应的任职资格，中级及以上职称比例适宜。小学、初中高一级学历比例分别不低于70%和60%。每所学校都有县级及以上骨干教师。 17.小学、初中教师高一级学历比例分别不低于70%和60%的为合格，否则为不合格。 1.学校专任教师名册和相应的任职资格证书复印件；2.学校专任教师的职称证书（中级及以上）复印件（需分类）；3.学校专任教师的学历证书（大专及以上）复印件（需分类）；
4.学校区级及以上骨干教师名册（含区第一、二批星级教师、市三级骨干教师、特级教师后备人才、特级教师等）和证书复印件。 18.学校有县级及以上骨干教师的为合格，否则为不合格。 五 安全保障、生活设施 12. 配备安保人员，安全设施齐全，学校安全保障体系健全。 19.配备安保人员，安全设施齐全，学校安全保障体系健全的为合格；配备安保人员，安全设施不全或学校安全保障体系不够健全的为基本合格；没有安保人员或没有安全设施或没有安全保障体系的为不合格 1.安全保障体系：①学校安全网络领导小组，职责明确；②安全工作计划总结；③节假日值班表（领导带班）；④各类应急预案、演练方案及资料，安全教育资料；⑤各类安全责任书（层层签订）。2.“四防”建设：①制度防：各类安全管理制度；②人防：保安、校园内保名单、出入登记；③物防：电警棍、辣椒水、保险柜、防盗门窗、灭火器；④技防：视频监控、周界报警完好无损，使用有记载。 13.食堂卫生并满足师生就餐需要，有安全卫生的饮用水。 20.有食堂的学校，食堂卫生并满足师生就餐需要，并向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格；食堂卫生但不能满足需要，能向学生免费提供安全卫生饮用水的为基本合格。食堂不卫生或不能向学生免费提供安全卫生饮用水的为不合格。 1.学校食品安全管理组织网络及相关制度；2.食堂卫生许可证，从业人员健康证；3.就餐人员统计表；4.学生饮用水来源、卫生状况证明、购买饮用水费用（发票）。5.食堂每天采购食材的清单，及供货渠道正规凭证。 21.没有食堂的学校，能向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格；不能向学生免费提供安全卫生饮用水的为不合格。 14.厕所能满足学生课间如厕的需要，并有水冲设施。 22.厕所能满足学生课间如厕的需要，并有水冲设施的为合格；厕所有水冲设施但规模偏小的为基本合格；没有水冲设施的为不合格。 1.学校厕所数及男、女生厕所蹲位数统计表；2. 学校水冲式厕所数。 15.寄宿生宿舍安全、卫生、够用，住宿及消防、报警设施齐全。每生一张床。 23.有寄宿生学校，宿舍安全、卫生、够用，住宿及消防、报警设施齐全，每生都有一张床的为合格；宿舍安全、卫生，住宿及消防、报警设施齐全，但比较拥挤，少量学生不能有一张床的为基本合格；宿舍不安全、不卫生，或缺少住宿及消防、报警设施，或大部分学生不能有一张床的为不合格。 1.宿舍安全制度；2.宿管名单、教师值班表、住宿生名单及安排表；3.宿舍卫生、检查记载表。 六 管理与质量 16.全面落实《江苏省中小学管理规范》，学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位。有较好的校风、教风和学风。 24.学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风和学风较好的为合格；校风、教风和学风较好，但各项制度不够完善，管理不够规范的为基本合格；校风、教风和学风不够好，或各项制度不完善，管理不规范的为不合格。 1.学校管理规范职责分工及工作情况；2.学校各项规范管理的规章制度；3.校风、教风和学风及诠释。 17.学生免试就近入学，公办义务教育择校现象得到基本遏制。学校均衡编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等违法违规行为。 25.学生免试就近入学、择校生低于10%的为合格；学生免试就近入学、择校生高于10%低于20%的为基本合格；学生不是免试就近入学或择校生高于20%的为不合格。 1.2012年高港区招生工作意见；2.学校招生工作过程性资料。（城区学校有择校生的需列出学生具体的姓名、班级、家庭住址等详细信息，并汇总计算出本校择校生的比例，结果不得高于10%） 26.均衡编班的为合格，以各种名义非均衡编班的为不合格。 18.严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。综合实践活动课程特色鲜明，各类专题教育活动丰富多彩。 27.严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程（含综合实践活动课程），各类专题教育活动丰富多彩的为合格；能执行国家课程计划，各类课程能开齐但开不足或很少开展专题教育活动的为基本合格；各类课程开不齐的为不合格。 1.义务教育阶段课程实施方案；2.学校总日课表；3.各类专题（科技、环保、健康、禁毒、体育、艺术等）教育活动。附有每种活动的详细记载包括活动方案、过程、成效 19.严格落实1小时“阳光体育”活动。体育艺术“2+1”专项教育活动正常。校园文化富有特色，学生社团活动丰富多样。 28.落实每天1小时“阳光体育”活动。体育艺术“2+1”专项教育活动正常，学生社团活动丰富的为合格；落实1小时“阳光体育”活动，但体育艺术“2+1”专项教育活动不够正常，学生社团活动不够丰富的为基本合格；没有落实1小时“阳光体育”活动，或没有开展体育艺术“2+1”专项教育活动，或基本没有学生社团活动（含兴趣小组）的为不合格。 1.落实每天1小时“阳光体育”活动方案、活动过程及总结；2.体育艺术“2+1”开展情况（每位学生的项目、器材、活动时间、指导老师等）；3.学生社团活动情况（社团名称、指导老师、参加人数、活动过程资料）。 20.学生学业合格率达95%以上。身体、心理健康，体质健康测试合格率达90%以上。80%以上的学生至少参加一个兴趣小组或社团活动。 29.学生学业以按省里规定由学校组织的学科考试成绩为依据，合格率达95%及以上的为合格；合格率低于95%在90%级以上的为基本合格；合格率低于90%的为不合格。 1.学校2012—2013学年度学生学业成绩统计表
（粉化纸打印，大小可调）
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一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆
（粉化纸打印）
卷 内 资 料 目 录
一、小学生均占地面积不低于18㎡，初中生均占地面积不低于23㎡。 序号 资 料 名 称 备注 1 2 3 4 二、小学生均校舍建筑面积不低于4.5㎡。初中生均校舍建筑面积不低于6㎡。 序号 资 料 名 称 备注 5 6 7 三、有平整、适用的操场。小学生均活动面积不低于4㎡（含风雨操场）；初中有不低于300米环形跑道及100米直道的田径场（老城区学校环形跑道最少不低于200米）。 8 9
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“全国义务教育发展基本均衡”学校现场佐证材料
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