(五里小学)语文主题学习读书系列活动实施方案
时间：2020-09-22 09:06:26 来源：达达文档网 本文已影响 人 
五里小学
语文主题学习读书系列活动实施方案
为了进一步推进中小学语文主题学习实验的开展，在全校营造“想读书、爱读书、会读书”书香氛围，按照青州市教育局教研室《关于开展小学初中语文主题学习读书系列活动的通知》精神和王府教管办语文主题学习读书系列活动通知要求，经学校研究决定在全校开展小学语文主题学习读书征文与演讲比赛活动。方案如下：
一、活动主题
本次活动的主题是“我与主题学习”，旨在搭建一个展示主题学习实验开展以来，学生语文素养发展变化的平台。活动中，学生可以交流阅读主题学习丛书的感悟与收获，分享读书给自己带来的欢乐与幸福，展示自己语文素养发展的成果。
二、活动形式及参加对象
本次活动分为三种形式：
1.征文：参加对象为小学5-6年级学生。
2.演讲：参加对象为小学5-6年级学生。
3.讲故事：参加对象为小学1-4年级学生。
三、活动程序
1.班级活动（3月28日至31日）： 各班由班主任组织协调，语文教师具体负责组织学生在本班内全面开展相应年级的读书活动。
2.校级比赛（4月5日至10日）：各班级选出各项活动的优胜者参加校级评选。
3.镇（街道、区）级比赛（4月11日－15日）：各学校选出各项活动的优胜者参加教管办组织的比赛。
4.市级比赛（4月16日－20日）：各教管办选出各项活动的优胜者参加市教研室组织的市级比赛，各单位参赛人数和报名时间另行通知。
四、组织领导
1. 加强组织领导。学校成立语文主题学习读书系列活动领导小组，教务处具体负责活动开展，把本次读书活动作为促进学生语文素养提高的一项重要的综合性语文学习进行调控和管理，并做好活动过程材料的积累和保存，活动结束，及时总结经验，以推进学校语文主题学习实验活动的进一步开展。
2．确保全员参与。各班要根据本通知制定本班的活动方案，并指导班内学生按照制定的具体工作方案开展好活动。班级比赛要确保学生全员参与，校级比赛根据学校实际让尽可能多的学生参与，同时，让全校学生以观众的身份参与到镇级征文展示、演讲、讲故事比赛中，达到互相交流的目的。
3．加强过程管理。各班将比赛活动的方案、征文、演讲稿、故事稿、获奖名单、活动的过程性资料以及现场图片等资料进行及时整理归档。班级活动完成后，各班活动资料交学校统一保存。学校的资料交教管办保存1套。
4.开展活动奖励。学校对班级活动开展情况进行检查指导，开展优秀班级评选活动，纳入班级考核，对镇、市两级比赛取得优异成绩的学生个人给予表彰奖励，主题学习实验课题组将为我们免费提供部分学生笔记本校级比赛的奖品，以鼓励学生积极参加活动。
青州市王府街道五里小学
二〇一二年三月二十八日
演讲稿
尊敬的老师们，同学们下午好：
我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。
学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。
总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。
在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！
