教育部全国中小学教师继续教育网
时间：2020-09-11 08:22:34 来源：达达文档网 本文已影响 人 
主编：卢老师
发布者：朱春 发布时间： 2010-12-22 10:39:31
★有一份压力就是一份寄托，对自己总是好的。
★强调有效管理。
★硬碰硬只会两败俱伤，关爱的力量比惩罚的力量要大得多。所以我们强调感化教育。
★我不去关注工资的多少，我只是知道我应该做好我的工作。关注工资高低我们并不能改变什么，关注自己的工作自己的发展或许还会找到更多的乐趣和幸福。你们说是吗？
★努力终究有好的回报，恭喜！
★平时给自己的压力过小了，需要外压了。
★教材处理还是不错的，结构清晰，目标处最用新课程的三维表述方式。
★体现了设计理念，学生主体地位凸显。作为教学设计，你的教学过程中所使用的某些资料应该是明确的而不是模糊的。总体是不错的。
★自主学习体现较充分。
★教学反思还是教学效果预测？需要搞清楚哦。
★资源的概念需要多理解多挖掘，才能找到更多的突破口。
★有学习的欲望和行动，一切进步都是可能的。
★感受到了你努力和进步，加油吧。
★要自己的真情实感，不要为了应付而造次。这对老师的成长没什么好处。应付就是浪费时间。
★不错，在深度上可以挖掘一下，更有趣。
★实效是最重要的。当然效率也是要讲究的。因为有考核的存在。希望你每天都发现自己的进步。
★根据赵教授对教学目标确定的判断，你的教学目标太多了，一节课估计很难有完成。
★用心！赞一个！
★不错，有道理。评价就应该多元化。
★希望你能成为一个优秀的老师。
★标题怎么没通顺的？有道理，但不知是否是你的研修结果哦？？
★学习家庭必定是和谐家庭！
★理论与实践结合，在实践中总结，在总结中提高。评价的方法还有很多，值得继续探索。希望继续努力。
★用心就不一样。
★“国培”使我们深感荣幸，使我们变的忙碌，也变得更充实。有了“国培”，我们开始认识到，我们的“学习”从来没有像现在这样把它作为一项工作来做，也从来没有像现在这样规范化、系统化。“国培”确实改变了我们原本的生活节奏、学习节奏，使我们变得更加繁忙，也更加充实，也更加进步。学员们的积极进取，辅导老师的真诚交流，专家团队的解惑引领，平台上的互动分享，平台下的深入探讨，这些都使我们倍感荣幸，倍感温馨，倍感幸福。我们在紧张中学习，在学习中分享，在分享中思考，在思考中实践，在实践中反思，反思中进步。我们的辛苦是不言而喻的，我们充实是不言而喻的，我们的进步同样是不言而喻的。为了孩子，我们的进步是必须的，为了教育，我们的进步是必须的，哪怕是为了自己，我们的进步同样也是必须的。
既已途中，那就勇往直前吧。途上有你，有我，有他，我们不会寂寞，不会害怕，不会饥饿，我们一路同行！
截止200：00，我们班第三阶段（2010.12.10-2010.12.23）研修情况如下：
研修日志：提交数 210 评论数 202 班级推荐数 18 教学设计与反思：提交数 44 评论数 87 班级推荐数 6 作业：提交数 129 评论数 28 班级推荐数 17 论坛研讨：发帖数 328 回帖数 754 精华贴数 0 主题研修成果：提交数 46 评论数 19 班级推荐数 5 班级学习简报：发布数 2 评论数 10 学员数：98
发表文章/推荐研修日志数 推荐教学设计与反思数 批改/推荐主题研修成果数 批改/推荐作业数 评论数 发帖/回帖数 班级学习简报数 2/18 6 44/5 129/17 290 18/57 2
学时做多的前十名：
姓名 谭振康陈珍陈丕春 韦海珍蒙巧玲宁文朱春韦恒伞 刘丽君钟琴5793 5412 4862 4767 4571 4529 4317 4316 4232 3875 学时为0的学员：陈耀琪封德奇李品双李文峰罗旭葵吴致良何绍清 发布者：陈丕春 发布时间： 2010-12-22 23:46:27 到今天为止，我在“国培”里的学习已有一个多月了。这一个多月的“国培”学习时间全部是靠自己挤出来的。白天，因学校没有网络电脑，基本上不能上国培，我的学习时间全部是在家在晚上或者周末进行的。我一般一坐下来听讲座就是一两个钟头，甚至两三个钟头，因为总觉得“国培”里有许多值得学的东西。“国培”对我总是有深深的吸引力。通过这一个多月的学习，我学到了不少的理论知识，从课堂的导入、教学过程的评价、试题的命制、教学重难点的确定与突破、课程资源的开发与利用、教学如何贴近学生生活到教育研究课题的选择、研究方法、研究成果的叙述等等。其中，我一边学，一边把学到的理论融入到自己的教学实践中，不断地总结，改进、完善，使我的教育教学工作比以前有了很大的进步。真的很感谢“国培”给了我成长和进步的机会！
我的历史学科的辅导员 发布者：顾小玲 发布时间： 2010-12-17 8:44:13 我每次做完作业提交了以后，一般情况下都会在第二天就可以看到辅导员对我们的批阅了，我们的辅导员真的很负责任。我们学员最高兴的事情莫过于自己认真做的作业有一个评价，我们在国培中当了学生，我们的心态也就像学生一样了。在这，我也知道了学生对每次交作业后的期盼，就是老师的批阅，那是对他们学习的一个肯定。以后我也会像辅导员一样，认真对待每一位学生的作业。
爱你，所以陪你 发布者：叶燕源 发布时间： 2010-12-16 8:07:07 刚开始国培学习时，因为要忙于教学，觉得又累又烦，所以对国培有点厌之恨之。俗话说：“感情是靠培养出来的。”学习了几次后，发现里面有很多知识对我们教学很有用。于是对国培渐渐产生了好感，并且慢慢爱上了国培，现在国培几乎是每天到办公室要做的第一件事。国培，因为爱你，所以愿每天看你、陪你、研你。
发布者：陈丕春 发布时间： 2010-12-13 23:01:43 昨晚，我坐在电脑旁认认真真再看了一遍《教育叙事的研究》这门课程的录像课。看完之后我悟到了很多东西：要想写一篇真才实料的好论文，就得做调查叙事研究或者是行动叙事研究，然后进行叙事论证，这样写出来的文章不会是高谈阔论，理论一大堆却没有一点说服力。理论只有放到实践中检验，才更有说服力，反之也只有在实践中总结出的理论，才更有说服力；要想成为真正的教育工作者，就得不断地进行教育研究，不断地总结，不断地提升自己，否则就只能算是一个说教者；要常读一些教育家的自传故事，我们会从中悟到许多教育真理，为我们的教育提供不竭的源泉。
国培－心中永远的的牵挂 发布者：韦恒伞 发布时间： 2010-12-13 21:47:27 这段时间真的是太忙了，学校的事情真多，不是忙这就是忙那，永远做不完的工作，让我有好一段时间不能上网参加“国培”。但不知道怎么一回事，就算再忙，心里都会在牵挂着“国培”。牵挂“国培”作业，没有一天是不想着的，心里面老是会想：是不是有很多同学都完成作业了，我是不是最后一个交作业的啊？要是赶不及在规定的时间内写完作业怎么办啊？一想到就头痛！但我记得辅导老师跟我说过句话，让我记忆深刻“时间是挤出来的”，是的，时间是挤出来的，所以为在能在今天下午回家前把前期的所有工作做完，我不得不加班，还好，总算没白费，今晚总算能抽一点时间上网看看了，不看不知道，一看吓一跳，很多同学都已经完成作业了，有些还每次的作业都完成了。看来，我要加油了！
分享 发布者：覃玉兰 发布时间： 2010-12-11 11:02:54 昨晚在“国培”网站里我认真阅读了“玉林市初中历史班级简报第二期”。本期简报做得真好，内容好丰富，其中有对我们“国培”学习以来的各项工作总结；有“名家论教”；有关于“教育叙事的撰写”的拓展阅读；有“倾听我们的心声”。尤其在“倾听我们的心声”栏目里，我再次重温同学们参加“国培”研修后的点滴日志，感受着同学们的感受！而且我的日志也被选入其中。更惊喜的是在“我们的得意之作”栏目中有我的作品。想不到，真想不到，自己的辛苦得到了辅导老师的认可！自从参加工作以来，自己就很少用笔写过自己心里的东西，甚至觉得自己已经忘记写东西了。没想到，“国培”改变了我，“国培”让我找回学生时代那个喜欢写东西的自己。“课程学习”我全身心地聆听专家的教诲，“研修日志”我认真记录自己学习体会，“作业”我用心叙写自己的教育经验……我在变化，我真的在变化，以前对老师的倦怠感一点点消除，以前对“差生”的顽固看法一点点融化，我在用心教学，我在用心育人。
?辛苦了，辅导老师463——您为我们操劳那么多！
?努力吧，同学们——我们一路同行！
“国培”真好！
班级优秀成果很多，本期只列举部分，供大家研读。
甘丽丽：《初中历史教学过程性评价的方法与实施》
/GuoPeiAdmin/TrainingActivity/TrainingActivityStudentView.aspx?TrainingID=49&TrainingActivityStudentID=12111&cfName=2010110312111
黄秀玉：《如何通过评价提高教学实效》
/GuoPeiAdmin/TrainingActivity/TrainingActivityStudentView.aspx?TrainingID=49&TrainingActivityStudentID=10328&cfName=2010110310328
陈珍：《初中历史教学如何更贴近学生的现实生活》
/GuoPeiAdmin/TrainingActivity/TrainingActivityStudentView.aspx?TrainingID=48&TrainingActivityStudentID=12134&cfName=2010110312134
韦盛峰：《课堂实例：关于初中秦史、唐史、明史、清史的授课与广西乡土教学资源的开发与利用 》
/GuoPeiAdmin/main.aspx?url=VHJhaW5pbmdBY3Rpdml0eS9UcmFpbmluZ0FjdGl2aXR5VGVhY2hlckxpc3QuYXNweA==
陈丕春：《历史课堂教学资源的开发与利用》
/GuoPeiAdmin/main.aspx?url=VHJhaW5pbmdBY3Rpdml0eS9UcmFpbmluZ0FjdGl2aXR5VGVhY2hlckxpc3QuYXNweA==
覃玉兰：《一节尴尬的历史课》
/GuoPeiAdmin/TrainingActivity/TrainingActivityStudentView.aspx?TrainingID=48&TrainingActivityStudentID=10510&cfName=2010110310510
韦琼惠：《秦王扫六合》教学设计
/GuoPeiAdmin/TeachingIntrospection/TeachingIntrospectionView.aspx?TiID=19537&cfName=2010122019537
开枪打鸟的教学思考
某日，老师在课堂上问“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”?
他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗？”?
“不是。”?
“枪声有多大？”?
“80－100分贝。”?
“那就是说会震的耳朵疼？”?
“是。”?
“在这个城市里打鸟犯不犯法？”?
“不犯。”?
“您确定那只鸟真的被打死啦？”?
“确定。”老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK”?
“OK，树上的鸟里有没有聋子？”?
“没有。”?
“有没有关在笼子里的？”?
“没有。”?
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”?
“没有。”?
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？”?
“没有。”?
“算不算怀孕肚子里的小鸟？”?
“不算。”?
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”?
“没有花，就十只。”?
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？”?
“都怕死。”?
“会不会一枪打死两只？”?
“不会。”?
“所有的鸟都可以自由活动吗？”?
“完全可以。”?
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”老师当即晕倒！1.王心凌《爱你》，S.H.E《我爱你》，Beyond《真的爱你》，李宗盛《我是真的爱你》，言承旭《我是真的真的很爱你》
点评：有这么这么复杂么？
2.王菲《如果你是假的》，邓丽君《假如我是真的》，萧正楠《假如我是假的》，孟庭苇《真的还是假的》
点评：能退货么？
3.成龙《我是谁》，蟑螂《忘了我是谁》，蔡依林《你是谁》，许志安《忘了你是谁》
点评：你们都需要脑白金！
4.萧亚轩《一辈子做你的女孩》，龙梅子《下辈子做你的女人》
点评：不错，成熟了！
5.朴树《我爱你 再见》，丁薇 《再见 我爱你》
点评：不送……
6.苏永康《男人不该让女人流泪》，陈小春《女人不该让男人太累》
点评：多么体贴的小夫妻！
7.姜育恒《爱我你怕了吗》，孙燕姿《害怕》，王力宏《不要害怕》，潘玮柏《我不怕》，赵薇《不怕》，郭美美《不怕不怕啦》，郑伊健《怕什么，什么也不怕》
点评：真是人多胆子大！
8.董文华《春天的故事》，杨千桦《夏天的故事》，陈艾玲《秋天的故事》，马天宇《冬天的故事》
点评:一年到头都有故事
1
无言的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；
跳动的键盘，记录了我们收获沉甸甸的喜悦
忙碌的身影，铭记了我们积极进步的收获。
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；
有一种平台，没有投入，你不会知道收获至多；
有一种交流，没有融入，你不会知道方法万千；
有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；
有一种苦累，没有体会，你不会知道累并快乐；
有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。
愿每位老师学习幸福，学有所获！
——改自 玉林市小学数学一班辅导教师 李开军
各位学员：
学习成果的统计截止2011年1月4日，辅导员的推荐截止2010年12月31号，请各位老师认真对待，努力完成各项要求，保证合格，争取优秀！
