把握“三个围绕”，实现“三项融合”，创新创业大赛创辉煌
时间：2021-02-12 02:02:30 来源：达达文档网 本文已影响 人 
许庆建
学校牢固树立创新驱动发展理念，笃定推行“教育为源、服务为本、专创融合、协同育人”的方针，认真抓好“两个关键”和“两个做实”，即把创新精神、创业意识培养和创新创业能力提高当作关键，把教学平台建设和服务区域经济高质量发展做到实处。
河南经贸职业学院高度重视创新创业工作，将其作为深化教育教学改革，优化人才培养模式，提升人才培养质量的重要抓手，形成了多元融合商科的创新创业教育体系，实现专创融合，助力学生提高创新创业能力。学校精心组织学生参加创新创业大赛，让学生在大赛中锻炼创业技能，在实践中增长才干，实现赛创融合。
围绕双创人才培养目标，系统部署工作，双创教育教学有方向
创新创业教育的目標是培养创新创业人才，其根本任务是使受教育者具有较高的创新创业意识，在深入掌握专业知识和专业技能的基础上，具备较高的岗位适应能力、较强的社会竞争力和较大的职业发展潜力。围绕双创人才培养目标，学校对创新创业工作进行了系统部署。
规划层面高屋建瓴。学校牢固树立创新驱动发展理念，笃定推行“教育为源、服务为本、专创融合、协同育人”的方针，认真抓好“两个关键”和“两个做实”，即把创新精神、创业意识培养和创新创业能力提高当作关键，把教学平台建设和服务区域经济高质量发展做到实处。
统筹层面把控全局。学校专门成立了由校长任组长、主管副校长为副组长、相关部门主要负责人为成员的创新创业教育工作领导小组。领导小组下设办公室，负责统筹全校大学生创新创业教育工作。
管理层面分工合作。学校建立由创新创业学院牵头，教务处、就业招生处、学生处、团委等部门参与的齐抓共管的双创教育工作机制。学校专门设置众创空间管理委员会和教研室，明确管委会和教研室对创新创业教育和实践专职负责、分工合作，并为其设置独立办公场所，以满足创新创业工作需要。
围绕双创教育教学工作，实施四大举措，双创人才培养提质量
深化双创教育改革。学校制定《深化创新创业教育改革实施方案》，明确“全覆盖、分类别、扶重点”的“金字塔形”培养模式和专创融合的人才培养实现路径，设计完善的《创新创业课程开设方案》，面向全体学生开设创新创业必修课。通过尔雅、智慧树等网络平台，引进线上创新创业课程。每学年近6000名学生学习该课程。学校还组织编写了创新创业教育校本教材，建立适合本校学生层次特点和学科专业特色的案例库。
创新双创教学管理。学校制定《学分制实施办法》和《课程学分置换管理办法》，为双创教学工作提供弹性空间;建立创新创业档案和成绩单，设立创新创业奖学金，明确学生创新创业成果在评先评优、奖助学金评定、提前毕业等工作中予以加分认定，为双创教学工作提供激励机制;投资近600万元建设智慧教室，探索启发式、参与式双创教学方法;开展GYB、SYB创业专项培训，年培训达1500多人。
建设双创教学平台。学校依据“产教融合、专创融合”的原则，建成融政务服务、创业孵化、投资对接于一体的众创空间和融实践教学、人才培养、双创教育、社会服务于一体的河南产品直采体验中心等6个双创教育基地，形成以“一空间六基地”为主要架构的”双创”教学平台。
形成双创大赛机制。四大举措的实施，体现了学校创新创业教育工作改革的系统性、管理的创新性、平台的实践性、大赛的融合性，营造了浓厚的创新创业教育氛围，为全员参与创新创业大赛奠定了坚实的基础。
围绕”双创”大赛活动，做好三项融合，双创大赛创辉煌
大赛是创新创业工作的连接线。学校以大赛为主线，实现教学创赛深度融合，让学生在实战中增长才干，提升创新创业能力，从而培养出更多的创新创业人才。
赛学融合，实现三个进入。一是让大赛进入课堂。开展“撰写一份计划、体验一次大赛”活动，激发学生创新创业意识。二是让大赛进入培训。仅2019年上半年，学校就对1948名学生开展创新创业培训，提升其创新创业能力。三是让大赛进入社团。学校依托大学生创新创业研究会、社会实践研究会、电商协会等近10个学生社团，开展“互联网+”大赛活动，培育创新创业校赛项目。
赛教融合，实现三个提升。学生参与大赛，教师指导协助，赛教发挥协同效应，不但有效提升了教师的指导技能，选拔、培养了一批具有一定影响力的创新创业学科带头人，而且切实提高了学生的创新水平，提升了创新创业人才的培养质量。2019年，学校在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛省赛上斩获十个奖项，并荣获国赛三等奖一项。
赛创融合，实现三位一体。学校组织校内活动，邀请国内知名的创新创业导师走进校园，开展专题讲座，为师生答疑解惑，营造校园创新创业氛围;组织校内比赛，把届次化的创新创业校赛当作“互联网+”大赛的训练场，储备参加高级别“互联网+”大赛的项目;组织创业实践，将大赛优秀项目引入学校众创空间，对接校外导师与优质资源，进行跟踪服务。校内活动+校内比赛+创业实践“三位一体”的赛创融合平台，让学生在学习中提升理论认知，在大赛中锻炼创业技能，在实践中增长智慧才干。
2018年，学校参赛项目达949项，累计参赛学生3302人次，参赛学生人数位居全省第二，荣获二等奖一项、三等奖两项，同时获得“互联网+”省赛和“挑战杯·创青春”河南省大学生创业大赛优秀组织奖。2019年，学校累计参赛项目达1740项，累计参赛学生人数3419人，累计参赛学生6082人次，创历史新高。学校作为“互联网+”省赛“优秀组织奖”高校代表和唯一的高职院校代表，在2019年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛工作会议暨“青年红色筑梦之旅”启动仪式上进行典型发言。同时，学校成功承办2019年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道比赛。2016届毕业生赵占立被评为“河南省首届大学生创新创业标兵”。学生把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，筑就成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人的青春梦想。
（作者系河南经贸职业学院金融学院院长）
责编：思 源
