大数据时代下高校思想政治教育创新路径研究

　　全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”当前互联网、手机成为大学生必不可缺的生活和学习工具，尤其在新冠肺炎疫情时教师开展线上授课，大学生居家学习，如何掌握大学生的思想动态和学习效果成为广大思想政治工作者和专业教师面临的新课题。当代大学生具有乐于接受新鲜事物的特点能够积极吸收互联网资源的知识和技能，他们的生活和学习时刻离不开互联网，因此业要求高校思想政治工作者积极创新开展网络思政活动，探索更接地气、更有效的方式开展思想政治教育工作，更好的掌握大学生思想动态、学习生活规律方便快捷的开展各项学生、教学工作。

　　一、大数据时代大学生思想政治教育的重要意义

　　当前，随着互联网的普及，我国经济社会已经全面进入大数据时代，教育数据的价值正在被广大思想政治工作者所重视，教育数据不再仅仅是学生数据统计更成为一种开展思想政治教育的资源和平台。国务院在印发的《促进大数据行动发展纲要》 中提出: “要探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用”。

　　大数据的内涵主要包括大数据科学、大数据工程和大数据应用三个方面。大数据科学是指在大数据网络的快速发展和运行过程中寻找规律进而验证大数据与社会活动之间的复杂关系；大数据工程是指通过规划建设大数据进行运营管理的整个系统；大数据应用是指人们的思维不局限于数据的处理，更重要的是新的用途和新的工作思维。大数据的存储和处理技术的不断更新导致大数据在金融、教育、医疗等方面的广泛应用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”因此，积极探索信息化网络思想政治教育管理具有重要的意义，具体体现在以下几个方面：

　　（一）快速掌握学生信息，提升育人效果

　　准确掌握学生信息和动态是广大思想政治工作者开展思想政治教育工作的基础，思政工作者能否准确高效的运用互联网技术开展思想政治教育活动也是衡量其工作能力和水平的重要标志。准确、高效的获取大学生思想动态、消费倾向和活动范围能够有效掌握学生的真实情况，缩短教育准备过程，能够真正了解一些学生的家庭收入情况、心理问题倾向和思想意识形态。与传统思想政治教育活动相比，单纯的通过谈心谈话、沟通交流或者调研问卷等形式都需要大量的时间和精力。同时还要注意的是单纯依托统计上来的数据并不能完全真实的反映学生的情况。随着大数据时代的到来，一方面进一步提升了学生信息的获取速度，第一时间掌握学生在学习和生活中留存的电子痕迹，省去了思想政治工作者运用传统数据表格统计的不足，省去了收集信息的复杂过程，提升了运用数据处理问题的速度。另一方面；大数据覆盖了学生在校期间的全部行为具有覆盖全面、准确度高效的特点，减少了不必要的时间损耗。

　　（二）有助于把握学生思想动态，实现思想引领

　　思想动态对于大学生开展思想政治工作具有重要的意义，但对思想意识的把握具有隐藏性的特点，如果对学生的思想状况把握不准不仅让教育效果会适得其反，也不利于教育者准确开展思想政治教育活动。在思想引领方面，当前存在的方式有很多包括微信公众号、抖音、微博等，各高校开展网络思政形式呈多元化发展，大量学生关注学校网络平台一方面有利于增强网络思想政治教育平台的吸引力但另一方面也存在部分网络思政平台良莠不齐的现象。数据是信息的载体，思想政治工作者掌握的数据越准确越能够准确指导学生学习、就业并给与资助和帮助。传统的思想政治教育模式难以实现对每个学生的思想状况了如指掌，也难以发现和解决诸多隐性问题，思想政治工作者往往以主观预判和自身知识背景去指导学生，在一定程度上缺乏精准性和真实性。2017年2月中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出了：要坚持全员、全过程、全方位育人的要求给广大思想政治工作者提出了更高的挑战。大数据时代的到来、互联网平台的运用能够使思想政治教育活动从宏观走向微观。掌握学生的思想、行为、生活等相应的准确数据，在帮助教育者在了解全体学生整体状况的基础上，更好的掌握学生思想动态并根据不同学生的动态和特点及时开展教育活动。

　　（三）有效实现预防教育，进一步掌握教育先机

　　开展思想政治教育工作的一个重要方法就是预防教育，防患于未然。当前大学生心理问题多发、部分大学生还有一定的宗教信仰，开展预防教育能够针对大学生可能存在的思想问题和行为偏差预先约束和指导，进而将学生错误的行为和思想扼杀于萌芽之中，居安思危，有备无患。这对于我们及时掌握教育先机有着重要的作用，教育时机的把握具有短暂性和易动性，如果教育者没有及时掌握学生的准确信息和动态容易错失教育最佳时机，对一些突然性意外无法掌控。而大数据分析的优点主要有两个，一方面可以面向过去，发现数据隐藏背后的规律和本质；另一方面可以进行有效预测未来，将获取到的各类数据进行整合和整理，把握学生思想变化规律和思想诉求，对未来有可能发生的问题和行为进行预测。在数据的动态统计分析过程中每一种非常规的的变化发生前一定存在某种征兆，虽然无法准确预测发生的具体事件，但能够给思想政治教育这提供参考避免突发性“黑天鹅事件”的产生。”

　　（四） 巩固教育成果，延长教育有效期

　　思想政治工作者开展思想政治工作不仅要关注解决某一问题当“救火队员”更要重视教育效果的长效性和持续时间，巩固教育成果。通过网络思想政治平台教育可以有效地延伸思想政治教育的深度和广度。大数据信息统计具有长期性和持续性特点，但各高校利用的软件平台各不相同，没有统一的标准和数据采集标准。随着大学生思想日益呈现多样化、学习方式多元化趋势，传统的学生工作手段难以满足学生个性化、多元化的需要。开展教育是一个不断巩固和提升的长期过程。通过对数据的跟踪统计能够使学生动态变化一目了然，有利于在开展思想政治教育工作中进行调整、巩固和分析。开展线上分析与线下教育相结合，实现网上与网下相融合在数据平台的支持下，对学生的思想政治工作进行积极预判、调节和监督使思想政治工作者开展教育效果不断巩固、提升实现教育效果的常态化。

　　二、大数据时代思想政治教育的问题和困难

　　马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的本质是一切社会关系的总和。”时代的进步对于人的思想和实践活动具有深刻的影响，大数据时代的到来是我国当前经济社会发展的的折射。作为青年大学生和思政工作者在融入大数据时代的过程中也会面临一定的问题和挑战，具体有以下几个方面：

　　（一）缺少对大数据时代思政工作的重视和预判

　　大数据时代的到来一方面能够为高校思想政治教育工作提供新的阵地和平台，有利于高校思想政治教育载体的创新；另一方面大数据时代的发展改变了大学生的思想结构和行为模式，容易冲击传统的思想政治教育方式方法。第一，大学生在互联网普及的时代获取信息的途径较多。信息量更加丰富容易造成大学生对高校教育的权威性和新人度降低。第二，随着移动互联网技术的普及，网络上许多不良信息容易接触并在各种网络平台进行传播，容易使网络成为虚假信息和不良意识形态的滋生地。部分破坏分子会利用互联网平台传播虚假、反动信息，组织网络聚会等对高校思想政治教育工作带来挑战误导大学生人生观、价值观。当前，各高校都选择各自网络平台作为对外宣传、网络思政的的渠道。但大部分平台往往存在投入人力有限、资金支持不足、互动交流不强等问题缺少了网络思想政治教育的长效机制，各高校往往注重宣传和推广忽视了教育和引导，而问题的关键在于如何吸引大学生关注，提高大学生的网络思政参与率，打造大学生自己的网络精神家园。

　　（二）网络世界中的的道德失范容易对大学生心理发展产生不良影响

　　当前的网络社会，大学生容易各类网络信息的影响，网络环境的虚拟性容易导致大学生在网络交往过程中自我陶醉，脱离现实生活的交往和活动参与。当代大学生面临诸多的压力和困惑这里面既包括学业的压力、生活的焦虑、还有情感的困境和就业的竞争。部分大学生存在心里不健康，心理压力巨大。教育的功能要培养学生成为一个独立的全面发展的个体，唤醒心灵，健全人格是教育的重要意义。由于缺乏对网络的规范和引导，对思政工作这网络平台监管能力培训的缺失，网络上非理性的交互环境会引起民主参与形式的变异，在特殊时间节点容易造成群体性事件。部分大学生在网络环境中诱发出的理性缺失、到的失范和人际交往异化等不良现象仍然突出，制约思想政治教育活动的效果。

　　（三）大数据思想政治教育对传统思想政治教育模式的挑战

　　在《大数据思想政治教育研究现状的分析与思考》一文中对大数据思想政治教育内涵进行了界定。“大数据思想政治教育是指借助于大数据技术，创新思想政治教育的观念和方法。”网络大数据的出现带动了社会各方面的发展，也给广大思想政治教育者带来了新的挑战，从原来的课堂教学、谈心谈话、班会团会等教育模式转向网络教育的理念多元化、方式多样化。一方面要求教育者掌握更多的网络教育资源和方法；另外一方面也要引导学生不要沉溺于网络中，因此需要思想政治工作者提升网络教育活动的能力，正确看待互联网数据资源。在此基础上，思想政治工作者要重视在互联网平台与大学生的互动交流，及时作出在教育理念、技术手段等方面的调整。同时高校也要高度重视网络思政这一平台给与资金支持和物质保障，否则会存在难以长期持续推进的情况。

　　大数据技术的运用需要思政工作者在数据的收集、存储和分析过程中分配大量的时间和经历去处理，因此各高校网络主管部门也要定期组织技术更新、设备更换以及对思想政治工作者的培训和指导，以“方便、快捷、高效”为原则整合软件系统，吸引思政工作者主动利用大数据平台开展好网络思想政治教育活动。还要注意的是，大数据时代的到来，高效获得海量的数据和信息，如果缺少有效的数据监管机制和管理方案，就会泄露学生的信息被不法人士所利用。此外，当前互联网虚假信息量大各类信息层出不穷，如学生经常使用的微信、抖音、火山、微博、百度贴吧等软件每天都在更新大量的数据，这里面既有正能量宣传也有很多虚假信息、不良视频、意识形态等价值观的传播就会对学生课堂学习的方式产生冲击，也会导致思想政治教育的权威性降低。网络传播具有速度快，传播范围广的特点。一旦有网络舆情的出现就会大面积传播造成不良影响，网络舆情容易夹杂虚假信息和言论导向，如果高校相关部门缺少监管就会造成不良后果。对于广大思想政治工作者来说，新技术的应用虽然有助于拓展思想政治途径，但网络也是一把双刃剑时时刻刻都要高度重视网络舆情和信息监管。

　　三、大数据时代思想政治工作的路径创新

　　大数据技术的与思想政治教育领域的深度融合是当前教育事业改革创新的必然趋势，大学生作为思想活跃，网络利用程度较高的群体也是学校开展网络监督和网络宣传的主阵地。学校的教育模式和教育理念、思维方式都将会受到大数据浪潮的冲击。应从培养大数据思维创新、工作方法创新、工作载体创新、思想工作队伍建设等四方面推动思想政治工作创新发展。

　　（一）培养大数据思维

　　认识是行动的动力，思想是行动的先导。解决好思想认识问题，就是解决好方向和动力问题，就是解决最根本性的问题。首先，高校各职能部门应树立“大思政”的理念互相配合，统一协调，坚持“以生为本”的育人理念积极查摆当前网络育人的问题和困难，重视网络思政平台的搭建，学校要统一协调、整合各部门的数据资源，通过借鉴和交流在学校层面搭建标准统一、便捷高效的的数据网络平台。以网络管理部门为主导及时动态关注网络平台的运行、网络舆情的监管建设集数据采集、软件开发、定量分析、数据处理和网络预警多功能于一体的大数据网络信息平台实现全员育人、全程育人、全方位育人。其次，思政工作者要强化数据敏感性，准确从大量的数据中心辨识大学生思想动态、价值取向等数据并进行科学存储、高效利用，结合传统思想政治教育模式提升教育的实效性。在强化敏感性的基础上，还要积极关注数据关联性从宏观上把握学生思想动态和走向，在不同数据的关联性中积极发掘学生隐藏在数据背后和数据之间的价值取向和思想观念。

　　（二）工作方法创新

　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出：“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”作为思想政治工作者开展工作要积极推动方法创新。第一，要通过大数据技术在思想政治教育活动中的应用，可以帮助思想政治教育者准确搜集、统计、分析数据，及时发现学生的心理问题和思想动态，以大数据平台为载体指导思想政治教育工作的开展。可以通过对学生入学以来的资助获奖情况、学习成绩统计、网络思政活动参与度和消费喜好等数据进行整理，掌握学生成长动态并开展有针对性的学生活动，吸引学生积极参与其中进而实现“贴近学生、贴近现实、贴近生活”增强思想政治教育的感染力和吸引力。第二，要积极利用大数据库对学生开展多元化评价。每一个大学生都有自己的发展特点和多面性，随着时间的变化，学生的价值观、思想意识也日趋成熟，因此开展思想政治教育不能用统一的标准就衡量学生也不能用统一的方法去教育学生。大数据技术的接入可以对学生进行多元化评价更全面的了解学生，定期组织学生撰写电子成长档案记录大学生活轨迹，并为每一名同学匹配个性化的职业生涯规划，坚持学生的主体地位，让每一个学生都成长成才，实现“以生为本”、“立德树人”的教育目标。第三，要积极抓好网络预警工作。大数据技术的核心在于预判，能够通过数据分析及时预测事情发生的可能性。对于部分心理问题学生、学业困难学生思想政治工作者可以通过数据分析掌握思想波动情况，进而对相应的学生进行教育引导和心理干预。同时也能够掌握学生上课的状态和缺勤情况及时对于缺课较多的学生进行预警。

　　（三）工作载体创新

　　移动互联网的普及让自媒体成为当今大学生社交、学习的平台。大学生人人有手机，抖音、微博、微信等已然成为高校亚文化的主题平台，因此，高校思政部门应积极探索网络思想的规律，加强对网络思政和大数据思想政治教育的研究。通过掌握学生对于网络的诉求，跟进大数据时代，多出新活动，主动占领网络思想政治教育阵地，利用网络视频、新媒体平台加强爱国爱校教育，在特殊时间节点开展主旋律教育传播社会正能量。广大思想政治工作者和教师也要主动学习网络新语言，与教育对象积极互动进一步拉近师生之间的距离感。以大学生喜闻乐见又乐于接受的方式增进网络思想政治教育的凝聚力和吸引力，让学生在水到渠成、和谐融洽的过程中接收思想的洗礼，摆脱学业的困惑，明确成长目标。

　　（四）队伍建设创新

　　习近平总书记指出：“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道，要更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任”。真正利用好大数据技术实现其科学价值和社会价值就要打造一直强有力的素质过硬，责任感强的网络思政人才队伍。开展大数据思想政治教育要积极培养大数据思维，学习大数据技术在教育工作中的的应用软件，掌握大数据运用能力，提升数据价值的洞察力并结合传统思想政治教育工作的技能和知识使线上教育与线下教育相融合发展。在此基础上，思想政治工作者还要努力提高思想政治素质，坚定政治立场，强化政治理论学习增强政治意识的敏锐性帮助学生树立正确的人生观、价值观。高校网络管理部门还要积极组织大数据技术人才的培训，解决在数据分析和监督管理中的问题，不断以方便快捷为标准帮助思想政治工作者快速高效分析数据，掌握开展网络思想政治工作和大数据分析的能力。

　　四、小结

　　信息化的不断创新是时代革新、社会发展的重要动力。开展立体式、开放性的网络思想政治教育平台是未来信息化、科技化发展的必然趋势。高校要不断创新网络思想政治教育的育人思理念、管理模式，培养新时代背景下的复合型、创新型人才。积极开展学习交流利用先进的管理软件实现学生信息资源集约化管理和数据化统计分析。大数据时代的来临既对传统思想政治教育带来了挑战也是广大思政工作者利用好互联网平台拓展育人路径，实现网上网下融合发展的重要契机。