浅谈中小学思政教育工作的策略
时间：2023-04-23 16:23:07 来源：达达文档网 本文已影响 人 
浅谈中小学思政教育工作的策略
思政课是通过抽象的观点、深刻的道理对学生进行思政方向、道德规范等方面的教育。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
中小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，如何加强学校思政教育，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，实现德智体美劳全面发展，是每一个思政教育工作者必须思考的问题。结合当前思政教育工作现状，认为可以从以下几个方面积极开展有益探索。
一、努力提升思政教师队伍素质
中小学思政教育必须全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要实现这个育人目标，就必须高度重视思政教师队伍建设，必须在提升队伍素质上下功夫。思政教师首先要做到“四有好教师”的标准：一是具有坚定的理想信念；二是具有高尚的道德情操；三是具有扎实学识；四是具有仁爱之心。思政教师要切实帮助学生树立“四个自信”，厚植爱国主义情怀，融入到社会主义现代化建设中，融入到中华民族伟大复兴新征程中。要充分发挥自身的积极性、创造性、引导性，在学生的心灵上种下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。“教师要给学生一杯水，自己得有一桶水”，结合当前社会发展实际情况，教师不仅要有一桶水，更要有源源不断的活水，这样，才能真真正正地促进学生的茁壮成长，为党和国家事业贡献更有活力、更有生命的力量。要建立健全思政课教师奖励机制，发挥教师的积极性、主动性、创造性，让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲思政课，让学生真心喜爱、终身受益。
二、切实发挥党组织和团队作用
学校要始终坚持党建统领一切的思想和原则，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，切实抓牢把好学校思政教育的正确方向和主旋律。要建立健全学校共青团、学生会、少先队等学生群团组织，充分发挥团、队等组织的强大吸引力，发挥其在帮助学生“扣好人生第一粒扣子”方面具有独特的魅力和优势。“活动育人，实践育人”是团、队最为鲜明的特性。学校要积极探索小课堂延伸大课堂的方式方法，充分让学生在“行走的社会大课堂”的亲身经历与现场体验中感受家国情怀，涵养传统美德，在团、队中活动中实践，在团、队中实践中明德，从而达到渗透思政教育的目的。要始终讲班主任队伍建设放在重要位置，不断强化班主任工作，充分发挥班主任在学生思政教育工作中重要作用，形成学校思政教育的工作合力。
三、始终坚持“两个成长”理念
坚持让学生“在实践活动中成长”的理念，通过丰富多彩的社会实践活动培育学生的爱国情怀、感恩意识和担当精神，为他们的人生打下了温暖的底色。要用好用活本校本地资源，使学生在实践中体悟，在实践中提升思想道德水平。坚持“在学科教学中成长”的理念，把课堂当成学生成长的乐园，为学生的健康成长提供条件和平台。在思政课教学中，要有机地结合班级、学校的情况，让知识教育结合实际生活，落到实处，发挥出实效。既使学生感到思政教育的实用性又带动了学生的积极参与性，使学生既掌握知识，又形成了正确的人生观、价值观和世界观，在实际生活中更能体现知识的价值的知识应运的乐趣。要根据思政课特点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。概括而言，就是要注意利用各种活动渗透思想品德教育，同时开足开齐思政课程，让学生在课堂上当中接受思想教育洗礼。
四、不断激发学生学习兴趣
思政课是通过抽象的观点、深刻的道理对学生进行思政方向、道德规范等方面的教育。对教师来说，上好思政课，引发学生的学习兴趣是相当关键的。而恰当的教学手段的运用，往往能收到意想不到的效果。在思政课教学中，要把一些抽象的理论，通过多媒体课件等现代化教学手段，或者是照片、图片、挂图等生动形象且直观的教学手段，把学生带入某种特定的情景之中，使学生有身临其境体验，通过这种情感渲染和传达，让学生更容易接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对知识活学活用的目的。在教学中，要有效地利用和运用多媒体等现代教学手段，以其新鲜、活泼、生动的形象，一扫传统说教式教学导致的沉闷空气，带给学生活泼、轻松、愉快的学习氛围，何愁思政课堂不能成为学生的“乐堂”！
