小学科学实验报告单-五下
时间：2020-08-02 08:25:02 来源：达达文档网 本文已影响 人 
朝阳镇李寨小学
科
学
实
验
报
告
薄
年级： 五年级（下）
演示教师： 刘 栋
小学科学实验报告单
学校
李寨小学
年级
五年级
实验类型
演示?
实验时间
第 周
实验名称
1、模拟月相的变化?
实验目的通过模拟实验建立对月相变化的直观印象
实验器材
一个直径５厘米-１０厘米的白色塑料球，黑墨水
实验过程
先在地上画一个大圆圈代表月球运动轨迹。
墙上贴一幅太阳图画。
举着一半黑一半白的月球模型沿轨迹移动。
移动时月球一半要对着太阳。
实验现象或
实验结果
实验现象：能够观察到“月相”随着不同的位置变化而变化。
实验结果：我们观察到的月相的变化是由于地球和月球位置的变化而造成的变化。
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
李寨小学?
年级
五年级
实验类型
演示?
实验时间
第 周
实验名称
2、模拟昼夜的形成?
实验目的模拟昼夜的成因?
实验器材
地球仪 手电筒或蜡烛 小纸人 遮光窗帘
实验过程
（1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好；
（2）在地球仪上找到中国北京(或其他省会城市)的位置贴上小纸人；
（3）用手电筒代替太阳光,在正对地球仪１米左右的地方打开手电筒，调整手电筒的远近，以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜；明确地球仪上的白天部分和黑夜部分；
(4) 面对地球仪，使它自西向东慢慢旋转（逆时针方向），将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分，接着转动地球仪使小纸人再次转到白天部分;
（5）两人一组，轮流演示同一位置的昼夜变化。
提示：为了帮助学生教师还可以在地球仪旁边放一块钟表，告诉学生地球仪旋转的方向要和表针转动的方向相反。
实验现象或
实验结果
实验现象:小纸人一会在明亮的一面,一会在黑暗的一面.实验结果：地球的自转形成了昼夜交替的现象.
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
李寨小学
年 级
五 年级
实验类型
演示
时间
第 周
实验名称
3、观察种子结构
实验器材：浸泡过的胚比较大的种子、放大镜、镊子、培养皿。
我的猜测：种子都有胚根、胚芽
我是这样做的：
剥开浸泡过的种子，观察它的结构。
观察到的现象：
种子都有胚根、胚芽
我认为：
种子都有胚根、胚芽
疑问：
不同的种子有什么不同吗？
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
李寨小学
年 级
五年级
实验类型
演示
时间
第 周
实验名称
4、研究种子的萌发条件
实验器材：种子、培养皿、吸水纸。
我的猜测：
种子发芽需要土壤、水分、空气、温度、阳光等条件。
我是这样做的：
准备4个培养皿分别编号，在2号中装满水，3号中铺上湿润的吸水纸，然后在4个培养皿中放豆种，将1、2、3号放在温度适宜的地方，4号放在冰箱中冷藏。
观察到的现象：
只有3号培养皿中的豆芽发芽
我认为：
种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。
疑问：
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
李寨小学
年 级
五年级
实验类型
演示
时间
第 周
实验名称
5、观察花的构造
实验器材：花、放大镜、镊子、白纸。
我的猜测：
每一朵花的构造都一样。
我是这样做的：
用镊子从外到内解剖花并观察记录P76的表。
观察到的现象：
植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。
我认为：
植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。
疑问：
哪些是完全花？哪些是不完全花？为什么？
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
李寨小学
年 级
五年级
实验类型
演示
时间
第 周
实验名称
6、观察鸡蛋
实验器材：鸡蛋、放大镜。
我的猜测：
鸡蛋的各部分对于胚胎发育的作用不同
我是这样做的：
从外到里观察鸡蛋。
观察到的现象：
鸡蛋包括蛋壳、蛋白、蛋黄、气室等部分
我认为：
鸡蛋各部分对胚胎发育的作用：蛋白是供给养料和水分的；蛋黄是提供营养的；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用
疑问：
小鸟的蛋与鸡蛋有什么不同吗?
指导教师
评定等级
