最新幼儿园班务工作计划
时间：2020-11-25 16:17:34 来源：达达文档网 本文已影响 人 
最新幼儿园班务工作计划 一、班级情况分析 我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩.有7名是刚入园的新生）通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划.二、班级工作主要目标 （一）幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾.大小便：
大小便基本能自理，定时大便；
小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖.使用毛巾：
知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕.不咬指甲、玩具：
不咬指甲，不把玩具放入口中.保持整洁：
知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁.2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐.坐姿自然.正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗.学习收拾碗筷.逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声.不用手抓菜，不用 汤泡饭，不挑食.不剩饭菜.逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净.咽完最后一口饭菜离开座位.餐后擦嘴，用温水漱口.餐具轻拿轻放.能自己取杯子喝水.在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜.3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉.睡前若身体不适要及时告诉老师.学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜.能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方.能认识左右些，并穿好些，会系鞋带.学习整理床铺：
学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子.4、来园、离园的常规要求 来园：衣着整齐、主动地接受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；
进班后，将书包放在固定的地方；
学习擦桌椅并摆放整齐.离园：
收拾好玩具，整理好场地；
将自己的衣物带齐；
主动和老师、小朋友说再见.（二）教育管理（幼儿本学期发展目标） 1、体能发展目标 （1） 生长发育：
身高、体重、血色素达标.有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能.（2）动作发展：
走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定.能自如地运用小肌肉进行协调活动.（3）情绪：
能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪.（4）生活卫生习惯：
能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带.巩固保持已形成的良好的生活习惯.2、认知发展目标 （1） 兴趣：
喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验.（2）语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事.较正确地说普通话，基本排除难以理解、含糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求.（3）能力：会运用多种感官认识事物.掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象.会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同.能进行简单的文字阅读.3、社会性发展目标 （1） 交往：
能与同伴友好相处，互相谦让；
学习控制自己的不良行为；
学习自己解决交往中的小纠纷.（2）品德：
能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性.（3）情感：热爱家乡，了解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体服务.能感受周围生活中美好的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶.能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美.4、游戏能力的发展目标 （1） 对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：
内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环境后的丰富内容；
方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；
游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色；
游戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程.（2）有一定的参加建筑活动的能力.（3）学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则.（三）家长工作 1、主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现.2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围.3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况.4、宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论.5、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件.
幼儿园班务2017年工作计划模板
新的学期开始了，为了更好地开展本学期的工作，更好地进行幼儿的学前教育，现将我班工作计划制定如下：
一、班况分析：
我班现有幼儿40名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演,还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展.
二、教育教学工作：
我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，根据幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知、体验表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。
对幼儿进行全面素质教育目标与要求：
1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：
⑴养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。
⑵在成人提醒下，能遵守班级各项游戏规则。
⑶能与同伴共同分工完成值日生工作。
⑷不随便动、拿他人的东西。
⑹诚实不说谎，敢于承认错误。
⑺培养幼儿良好的学习习惯。
⑻提高幼儿身体素质及身体适应能力。
⑼培养、提高幼儿自我保护意识、能力。
2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和谐发展：
⑴能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、实验。
⑵学习10以内数的组成与书写。
⑶能区分左右、认识圆柱体、球体。
⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化。
⑸学习通过多种途径收集感兴趣的信息，不断扩大探索的视野。
⑹真切、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受
⑺大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想。
⑻能创造性地利用一切可以利用的物品、材料开展游戏。
三、教研工作：
我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，认真地进行研究，细致地观察每个幼儿的发展。进一步的利用区角活动培养幼儿的兴趣和能力。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考，提高在这方面的能力。另外，我班在本学期将继续进行幼儿艺术表现方面的研究，认真探索艺术表现方面的教育，培养幼儿对多种艺术表现形式的兴趣，努力创出本班 自己的特色。
四、环境创设：
本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。充分从幼儿兴趣出发，让幼儿成为活动的主人。同时，我班注重幼儿艺术表现方面培养。另外，我们将根据发展目标及幼儿的兴趣随机更换、充实各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主。
五、卫生保健工作：
平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。每天认真晨检并做好服药记录，杜绝传染病的发生。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。
九月份：让幼儿熟悉新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会。
十月份：学习《看海去》，学习国庆节，中秋节的来历，表现爱国之情。参加郑家坞文化艺术节。
十一月份：学习《城市风景》。
十二月份：学习《旋转总动员》。
一月份：学习《谢谢你》。庆元旦，召开亲子运动会。
七、其他工作：
我们将在平日工作中团结合作，严格遵守各项规章制度，按时上、下班，不无故迟到、早退。认真接待在校学生来园见、实习，时时刻 刻以身作则。接受市教育局的省察。
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幼儿园班务工作计划
新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故计划如下：
一.教学方面：
1.建构式课程的开展：
本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。
2.蒙氏教学的开展：
我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。
3.常规教育的发展：
良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证
教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。
4.读经活动的开展：
因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。
二.家长工作的开展
这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：
1.家园共育的开展范文网版权所有! 上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。
2.家长助教活动的开展：
家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力
的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。
其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。
3.特殊家庭幼儿的家访：
我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展。
三.教师间工作的配合：
1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。
2.本学期新增设的书法课、武术课将由xx老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。
3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。
4.本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。我们要将以往呆板、重复的教范文网版权所有!师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子
与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。
5.积极配合年级组长开展年级工作。
以上就是本学期的所开展的主要工作计划，我们将会用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。
