团队先进事迹700字范文大全四篇
时间：2023-03-08 14:59:58 来源：达达文档网 本文已影响 人 
如今的我们风华正茂，时代的步伐要求我们要在团队合作中健康成长，把新绿小心栽种，用梦想去施肥，让团结之根插入社会的土壤。达达文档网小编为此收录了团队先进事迹700字范文大全四篇，希望能为大家提供帮助。
团队先进事迹篇1
在自然界，有一种鸟，它们总是组成一个团队迁徙，它们不断变化队形，轮流承受气流的最大阻力；它们一边飞翔，一边呱呱的鸣叫，激励同伴坚定的飞向预定目标；如果群体中有哪一只鸟掉队了，就会有几个同伴放慢飞行速度，与它共渡难关。这种鸟叫大雁，它们的精神叫大雁精神，也就是越来越被现代人重视的团队精神。
让我们把目光转向自己，在我们学校，我们年级，我们班级，是否存在着这个时代所倡导的团队精神?你所在的集体有高远的目标吗?为了实现这个目标，你和集体成员是否有自觉而恒久的行为准则呢?在集体需要你的时候，你能勇敢担当起责任吗?你能为你的集体出力流汗，献计献策，排忧解难吗?你能制止某些与学校要求不相符合的不良行为吗?我想，这个答案在上星期的“迎奥运--酷儿进校园”主题活动中，多少能找到点蛛丝马迹。
在“单脚犁斗”活动中，四年级各参赛队进行了激烈的角逐，摔倒了再爬起来，擦擦汗、咬咬牙，不顾腿脚的酸痛，重新参加比赛，他们为的就是心中那一份集体荣誉。轮到“五人六足”活动时，队员们肩并肩，充满信心，随着裁判一声令下，5位队员喊着整齐的口令，迈着有力的步伐，以最快的速度向终点冲刺，他们为的也是心中的那份集体荣誉。更有在一旁观看的同学，使劲挥舞着自己的小手，扯着嗓子为参赛队员加油，他们也正是为了心中的那份集体荣誉。
可口可乐相关负责人表示：“酷儿一直是同学心目中积极健康的化身，它永不言弃的态度与奥运精神不谋而合，“迎奥运--酷儿进校园”活动正是让同学们从游戏中不仅了解奥运知识，还能真实体会团结协作、对抗压力、坚持到底的深层次的奥运精神，也就是现代所重视的培养团队精神，树立集体荣誉感。
团队先进事迹篇2
今天下午，体育老师为我们两个班（我们班，六一班）举行了一场足球比赛。
体育老师当裁判，我的位置是中场，这可是个至关重要的位置，必须要表现好。刚开场，我方就大举进攻，冲向对方的禁区。结果球被断下来了，但我方的一位队员也一脚把球断下来，踢了一脚世界波，比分：1：0。
刚进一球，对方士气受挫，一位球员为了断球，踢了我方队员一脚，被红牌罚下场，给了点球。又被一脚踢进大门，比分：2：0。
这时，我们班的女同学凑过来看热闹，当拉拉队。可是，好景不长。我方的防御有些松懈，被一条漏网之鱼带球冲进了禁区。守门员想防也来不及了——因为他已经离开了球门。对方球员射进了一球，比分：2：1。
不知是因为怎么回事，守门员心不在焉的，结果球没踢出去，还一脚把球勾进了球门，踢了一脚乌龙，比分：2：2。
当比分被追平的时候，我方球员又像开场那样努力，连入两球，把比分改写成了4：2。而对方也又连得了两张红牌。球员比是11：8 。我们不仅在人数上有优势，比分也有优势。在上半场要结束的时候，我打进了一脚任意球，将比分彻底的拉开了。上半场比分：5：2。
中场休息的时候，“教练”对我们说：“现在的比分虽然是我们领先，但也要认真面对。给我把比分拉开的更大！”“没问题！！”我们异口同声的回答。
随着一声清脆的哨音，下半场比赛开始了，由对方发球。可是，他们竟然把球踢给了我们 。最后就像放弃了进攻似的，不踢了。比分到了最后竟成了11:2。我们大胜。
通过这场比赛，使我明白了：团队的力量是不容小觑的。
团队先进事迹篇3
今天是星期六，我和爸爸一起去湘湖参加小记者活动——-湘湖毅行。
爸爸带我来到城山广场签到。一位工作人员告诉我：“自己寻找同伴，三人一组完成任务，同时需要捡一袋垃圾。”说着给我发了一张任务表和一个垃圾袋。
我找了两个小伙伴一起去完成第一个任务——-搭桥过河。我看见其他组有一个人踩着泡沫砖，另外两个人争前恐后地把其它泡沫砖往前拿，好让这个人往前走。我们觉得并不难，很快选出了一名队员，开始比赛。刚开始我们还算顺利。可是，后来经常会踩翻泡沫砖。因为我们放得不均匀，有时候太远，有时候有太近了。过了好一会儿，我们组终于勉强过关了。
接着，我们开始前往第二个任务点。一路上我们四处寻找，不放过任何一点可疑物，甚至连纸屑都放进了垃圾袋。可是垃圾还是不够，以至于一个小伙伴还“拜访”了垃圾桶。
袋鼠跳——我们的第二个任务，就是孩子和大人一起钻进一个袋子里，跳到对面再跳回来。爸爸经常带我锻炼身体，所以我和爸爸比较轻松地就过关了。我们小组的其他两位成员也很快到了终点。大家欢呼着冲向下一个任务点。
两人三足——-我们的第三个任务，就是把我的一只脚和爸爸的一只脚捆在一起，走到对面再走回来。刚开始我们步伐不一致，经常摔倒。后来我们父子之间有了默契，越走越快，终于第一个完成了任务。看看我们同组的两位成员还没有找到默契，我帮他们喊口号，让他们也很快到了终点。后来我们又一起完成了其他任务，大家已经成了很好的朋友了。
这次活动让我学会了团队合作，还交到了新朋友。我觉得这是我经历过的最有意义的活动了！
团队先进事迹篇4
今天下午，我们体验了“信任之旅，感恩之行”的活动。活动的规则是两人一组，分别扮演哑巴和瞎子，哑巴扶着瞎子过障碍，然后互换角色。
下午第三节课，全班同学拿着眼罩，兴致勃勃地在走廊上谈论着。很快，活动开始了，我和家涵一组，我戴上眼罩，顿时，眼前一片黑暗。我有些害怕，紧紧地拉住家涵的手，摸索着向前走。不一会儿，我们就走过了三楼的走廊，来到了我最害怕的地方――楼梯口。下楼梯是我最害怕的环节，我一手扶着楼梯的扶手，一手抓住同伴，然后一步一个脚印地紧张地向下走。我的心“砰砰”直跳，一直在心里碎碎念叨：“到了吗?还有几层台阶呀?妈呀！好可怕啊！”每当到每层楼之间转弯的平地上时，我都害怕自己会一脚踩空，摔个狗啃泥。但是在家涵的引导下，我还是顺利地走到了一楼。走在平坦的操场上，我如释重负般呼出一口气。接下来要穿过障碍了，我顺利地走过了独木桥，弯腰穿过了绳子，只是在最后一条需要跨过去的线那里，我把它踩下去了。抵达终点后，我迫不及待地摘下眼罩，熟悉的世界让我没有了刚才的紧张感。我心想：“我终于体会到了海伦.凯伦为什么会写《假如给我三天光明》这本书了！盲人的世界一片漆黑，太可怕了！”
开始互换角色了，现在轮到我当“哑巴”，扶着家涵走回教室。我像刚才她扶我一样，慢慢地牵着她走着，很快就过了三个障碍，开始走楼梯。上楼梯比下楼简单一些，但仍很困难。不能说话的我有些着急，却又无可奈何，这个“哑巴”的规定大大的加大了帮助“盲人”的难度。好不容易回到了教室，我紧绷的神经终于放松下来，心想：“终于结束了！太不容易了！”
这次有意义的活动，让我体会到了盲人看不到光明的绝望和哑巴说不话的痛楚，更让我明白了团队协作的关键是信任、责任、感恩！
