党员群众谈话记录
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篇一：党员各种谈心谈话记录样本 谈心谈话记录 单位：莱州市气象局 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记 录，可加附页。 谈心谈话记录 单位：莱州市气象局 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记 录，可加附页。 谈心谈话记录 单位：莱州市气象局 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记 录，可加附页。 黄埔学校党支部先进性教育活动 领导班子之间谈心活动记录 时间：2005-10-12 上午 地点：校长办公室 参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 内容：讨论学校班子建设 加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的
团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支 团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子 建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。 一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确， 从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1 可以>2，也可以 以
共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣， 一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。 二、加强学校领导班子建设，提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗 力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗 力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师 的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既 有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。 三、加强学校领导班子建设，提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长， 与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅 力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业 重如山， 视名利淡如水。 把精力放在为师生干实事上， 而不放在树立自我形象上； 把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求 工作实效上，而不 放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责
