教师巾帼标兵事迹材料
时间：2020-08-14 17:39:28 来源：达达文档网 本文已影响 人 
教师巾帼标兵事迹材料
【篇一：教师巾帼标兵事迹材料】
教师巾帼标兵事迹材料
一九八二年毕业于**师范的[xxxxx]，怀着对教育的挚爱，带着对未
来的憧憬，成为一名乡村教师。几十年来，她矢志不渝，像农民一
样珍惜这块土地，把青春和深情放在了充满希望的教育土地上。用
粉笔描绘自己简单的人生，用师爱耕种自己的这片田园。
情洒校园，像工人望着自己满意的产品，像农民望着满畦的秧苗，
她每天关爱着自己的每一位学生。家住红鹅村的谢蓉，由于成绩差
怕考试，在期末考试的那一天，她逃学了！到了下午还是没有音讯，作为她的老师，她着急万分。她家离学校有六里远的路程，她自己
的孩子也在嗷嗷待哺，加上天色将晚，天空又密布着阴云，怎么办？找！校长王慧玲和曾太柏老师和她一同前往红鹅村，还未到三中，
雨点就噼里啪啦落下来，她们三人深一脚浅一脚边走边问，走了一
半路程，雨越下越大，风越刮越猛，她们艰难前行，好不容易找到
同村的一个学生家，推开门，她俩正说说笑笑，在灶膛烤火。幼小
的她们怎知道此时的父母和老师正心急如焚。当她们把谢蓉送为他
父母身边时，朴实的农民只能说出“谢谢”两个字来。她们三人回到
学校，已是午夜十二点。
袁建清，一个有口吃的孩子；八岁时母亲喝农药自杀，一个可怜的
孩子；辍学一年在家，一个跟不上班的孩子；校长让他到她班做“旁
听生”。每当她看到他忧伤的眼神，每当看到他欲言又止，她又怎能
放弃他！她一方面耐心的给他补课，让他多说话，敢说话，一方面
在生活上关心他，缝衣服，钉扣子，有时留他吃晚饭。他找回了自信，成绩一日千里。通过一年多的努力，在小学毕业考试中，他竟
然取得了语文第一名的好成绩。他眼含泪水，高兴的说，“全??全??全靠张老师的关心??和帮助。”
她总是特别关心贫困生。孤儿肖祥国，袁秀桃几度辍学，是她让他
们重返校园。曾豪，单亲孩子，妈妈在糖厂打工，维持生计。因为
成绩不太好，他妈妈不想让他继续上学，她得知这一情况，立刻来
到他家，一方面做他妈妈工作，一方面鼓励曾豪出外求学，自立自强, 并慷慨解囊，后来将其送至湖南长沙航天技校学技术。由于动手
能力强，他刻苦钻研，在湖南省电子装备大赛中取得了长沙市第一
名的好成绩。
学校后面住着一位双目失明的孤寡老人，靠编织为生。每星期她组
织学生为她捡柴，洗衣扫地，同学们都把他当成了自己的亲爷爷。
生病了给他熬粥；过年了和他守岁。六一儿童节，她们把他请到学校，把零花钱捐给他。学生走了一批又一批，爱心接力二十余年。
巾帼不让须眉。一九九六年她成为高沙镇最年轻的女校长。当时学
校条件简陋，她用一个月的时间，走村串户，与家长村委会达成共识，集资五万，修建了图书室，仪器室，会议室，电脑室。一九九
八年，乘着普九的东风，积极创建文明学校。由于交通不便，她带
领广大师生自力更生，用双手搬砖块，抬水泥，挖土方，填跑道。
特别是在一个初秋的早晨，她们全校师生冒着晨雾，踏着露水，从
周围田埂上挖来草皮，铺在学校的空坪。周围的村民被她们感动，
纷纷来帮忙，扛的扛，挑的挑。她们上武冈，下竹市，买树苗，新
栽珍贵花木一百多棵，植绿篱两百米，学校面貌焕然一新，被洞口
县评为第一批“文明合格学校”。一九九八年在“普九”检中，受到省
市县领导及专家的一致好评。通往学校的小路坑坑洼洼，是最让人
头痛的。晴天学生一身灰，雨天学生一身泥。家长担心，老师揪心，学生闹心，可是没钱修。二零零九年通过各方努力，在高沙镇政府
的支持下，在当地群众的配合下，师生捐款八千多元，筹资四万【篇二：中学教师“十佳巾帼标兵”事迹材料】
[中学教师“十佳巾帼标兵”事迹材料]
内容预览：??学生爱看的书籍，从中找寻与物理有关的现象，并努
力钻研教材，在课堂上结合生活中的常见现象来谈物理现象、物理
原理，并以实验来验证，中学教师“十佳巾帼标兵”事迹材料。这样
的开头很快便“拉拢”了学生，学生在我的课堂上开始活跃，开始积极。就这样，他们开始了自己的物理旅程。在此基础上，我充分发
动学生，让学生进行自主探索，鼓励学生在探究中发现问题、研究
问题。在兴趣的驱使下，学生的探索意识和创新能力得到了张扬，
我与学生开始默契起来。教学的过程开始成为一种美的享受。教学
的过程，也开始成为我自身完善的过程。为了上好课，我在科研上
迈出了??教育系统“十佳巾帼标兵”事迹材料——中学教师??担任初
二三个班级的物理教学工作，当我走进教室，当学生家长握着我的
手说：“刘老师，孩子就交给你了”的时候，我感觉到心忽然变得很沉，作风建设《中学教师“十佳巾帼标兵”事迹材料》。这种沉，是
一种被信任的充实，更是一种轻松不起来的责任。我意识到身为**实
验学校教师的光荣与责任。从此，我开始了每天从早晨六点到晚上
十一点的满负荷运转。实验学校的学生，对教师的要求较高，树立
自己的威信，首先要在课堂上能抓住学生。怎样才能抓住学生?我动
起了脑筋。??为保护作者权益，此处省略，需要浏览全文请注册或
登录??
??而且永远充盈着燃烧激情的人，而我的周围，就有着许许多多这
样平淡如水而又激情澎湃的人，他们在晨露与星月中挥洒青春的汗水，在平凡的岗位上铸就着人的灵魂。与他们在一起，我感到幸福，因为我工作的充实，因为我生活在一个生机勃勃、充满爱意的环境
之中。没有梦想的人生是乏味的;没有创造的生活是平淡的;没有燃烧的事业是无奈的;没有爱的心灵是黑暗的。心中有花，灵魂自香;心中
有灯，执着前行。身为一名光荣的教育工作者，从事的是塑造人类
灵魂的崇高职业，我无悔于过去，执着于未来，永远醉心于这份高
尚的育人事业。
【篇三：“巾帼建功标兵”事迹材料(优秀教师事迹材料)】三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐在我心。这就是我校教师邓xx
的真实写照。邓xx老师自从进入新邵职中以来，集专业教师、班主任、教研组长于一身，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力
工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在
教育、教学等工作中取得了可喜的成绩。
一、三尺讲台，奉献青春
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、
上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐
心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们一直认为邓老师既是尊敬的师长、又是亲密的好朋友，
因此同学们总是喜欢上她的课。邓老师的上课不但善于利用现代多
媒体手段而且教学方法丰富多样，充分发挥教师主导、学生主体的
地位，注重学生的情感交流。因此邓老师学校历届教学比武中，均
能取得教学一等奖的好成绩，成为年轻教师的典范，常被老师们戏
称一直被模仿，却一直未超越。
邓老师并没有满足于课堂的教学，她平时利用课余时间帮学生辅导
专业，还经常上网查与高考有关的专业知识。服3班的石咪同学，
进校的时候文化基础较好，但专业却始终落于班级最后，几度产生
退学的念头，邓老师知道后，与她谈心，并要她下午放学后到她办
公室去补习专业，在长达近一年的专业补习中，终于她的专业跃到
班级前5名，在寒假归校的时候，学生家长把1000元钱递给邓老师，
却被邓老师婉言谢绝。现在在湖南涉外读书的石咪，逢年过节总是
不忘打电话问候邓老师，也正因为邓老师的默默奉献。xx年，邓老
师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校，居全校
本科上线人数第一。
二、班级管理，恪尽职守
作为班主任，邓老师以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社
会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重
与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的
思想转化工作，采取晓之以理，动之以情循序渐进的教育方法，与
家长联系、配合，共同做好工作。
记得xx年的冬天，她班的学生叶赛兰不来读书了，邓老师不是本地人，人生地不熟，为了不让一个学生退学，邓老师每天早晨七点准
时给这个学生打电话，让学生晓之以理、动之以情，在第10天时，
班上有同学对老师说，老师你放弃吧，她不会来的。但邓老师仍然
坚持，一直坚持到15天，该同学以及该同学的家长被邓老师的真情
所动，学生流着泪在电话中承诺马上来学校就读。毕业后，这位学
生以优秀的成绩考上了湖南涉外经济学院，家长专车来学校将邓老
师请到家，以资感谢。邓老师一直把别人的孩子当成自己的孩子，
她班的朱晴同学，从小就没妈妈，父亲外出打工，一去就是三年，
每次学校放假，学校没开餐，这孩子就没地方可去，所以每次放假，邓老师就变成妈妈，跟这些没回家的孩子同吃同住，三年如一日。
邓老师的丈夫在外地工作，邓老师能正确处理和安排好工作与家庭
之间的矛盾
，一心扑在学校的工作上。面对许许多多常人难以想象的实际困难
的现实，邓老师坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。任教期间以校为家，经常利用休息时间找学生
谈心，从而了解学生的家庭、学习和生活情况。针对不同的情况给
予不同的关心和帮助。由于对学生无微不至的关心，学生也把邓老
师当妈妈一样的爱戴。xx年，因班主任工作突出，邓老师被老师们
一致推举为新邵县优秀班主任。
三、教学研究，勤奋务实
xx年是邓老师来校的第一年，领导和老师们被邓老师的工作能力和
工作作风而感动，一致推举邓老师担任服装专业教研组长。邓老师
担任教研组长以来，带领本组教师钻研业务，探讨课程改革，改变
教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师
主导、学生主体的地位，注重学
生的情感交流，采用自主、合作、探究、实践的教学方法，不断创新，积极承担校级课程改革课题组的任务，发挥了学科带头人的作用，热心指导经验不足的教师，经常听课、评课，给予指点，使他
们的教学能力和教学成绩有明显的提高。因服装组教师年轻，教学
经验不够，邓老师就与其他的教研组进行联谊，请有经验的教师担
任指导，不到一年的时间，服装组教师的工作能力得到极大的提高，在xx年上学期学校举行的教学比武中，服装组获得一等奖一名、三
等奖两名，因而被指导服装组的老师戏说青出于蓝而胜于蓝了。
邓老师在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安
排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，
把自己的教学经验无私传授给别人。学校时常将难啃的骨头交给邓
老师，而邓老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身
边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同
事们遇到不顺心的事，都愿意跟邓老师诉说。邓老师也总是耐心地
倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而
得到了教职工们的一致认可。
邓老师深知人民教师责任的重大与光荣，她愿贡献出自己全部的人
生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、
尽显风流，做出她自己全部的努力。
就是在这样一个平凡的岗位上，邓xx老师默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬
与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。
