[先进事迹报告团演讲稿选登]先进事迹报告演讲稿
时间：2020-04-12 07:11:15 来源：达达文档网 本文已影响 人 
朋友们，你们听说过延安时期的老作家丁玲说过一句话吗？这句话我常想着：“工作着，是美丽的。”
朋友们，还记得毛主席教导我们的一段名言吗：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”这是老院长陈克强在我入党时告诫我的，我总记着。
朋友们，你们信奉人生格言吗？我所信奉的人生格言是：“勤勤恳恳工作，老老实实做人。”
以上是我非常喜欢的三句话，为什么呢？我想，你只要在人生的经历中倾注了爱，就会收获很多很多。比如说工作吧，是一种美丽的事，只要你充满爱心的去对待，他将给你带来成功的喜悦和生活的欢乐。我从事的工作很多，下面从六个方面进行表述。
一、本职工作
我们所做的工作，是一个美好工作，我们辅导学生设计着美，创造着美，评判着美，也享受着美。虽然工作内容和结果都是美好的，但压力是巨大的，由于招生扩大，班级增加，专业数，人数，课程数都增加，在制作实验室里，4个实验教室最多的班级数是11至15周内同时有11个班上课。（平均每个教室有三个班上课）这么大工作量如何承担，只因为我们心中充满爱，充满对本职工作的热爱，我们克服许多困难，经受许多压力，圆满完成教学任务。
从事教育工作近30年，我精心育桃李，倾情培花香，用自己的知识无私的培养了大量人才。在艺术教学中，我教过“手工印染”、“手工编织”、“艺术概论”、“中外服装发展史”、“服饰配件”等。上课前，我精心备课，艺术理论课一般都参考5~6种版本的课本，讲课时，我引经据典，绘声绘色，产生良好的效果，一般说来，对艺术理论课，学美术的学生是不喜欢听的，通过我深入浅出，生动活泼的讲授，把让他们比较厌烦的课，上成他们每周期待的课。学生给我写条问我，怎么把课讲得这么好，我的回答是，第一，我把学生作为朋友，为朋友办事能不办好么？第二，我把学生当成子女，我的儿子也曾在外求学，我希望他有好老师教他，为自己的儿女办事，能不办好么？第三，我把学生当成自己，想当年我在做学生时，期待着有好老师教我。自己为自己办事，能不办好吗？总之，只要对工作充满爱，就一定能干好！
二、艺术创作与社会工作
对自己从事的专业充满热爱，就没有干不好的。在艺术教学过程中，光讲课，不创作是不行的。我上课时，要求学生做什么作业，我也会同时同样做这些作业，这样做的好处有三：①在创作过程中发现问题。②让学生有动力，有压力。③积累了作品。我的很多作品就是在这样情况下做的。在这方面，我感到自己从44岁时才从事艺术教学，基础薄弱，如果不多学多做，将无法胜任。其中欧阳院长的创作精神（举例……）叶佑天老师给我很好启示（举例……）由此，我的创作热情很高，不管平时，还是寒暑假，我都利用业余时间埋头验实创作，几乎每天晚上都是10：30以后才回家。近三个学期来，每学期写一篇论文，创作了几十幅染织作品，有一篇论述手工印染课教学的论文。两次在省级比赛中两获金奖。本人准备在十一月份举办第三次个人染织作品（新作）展。届时，欢迎各位领导和朋友光临，参观。
除了担任教学，实验工作外，本人还承担大量事务性的工作，本人是艺术系实验室主任，艺术分工会主席，艺术与设计学院分党委纪检委员，艺术院学生第二党支部书记，艺术院03级两个班的班主任，面对这么多本兼职工作，体弱的我是如何完成的呢？还是那句话，只要心中充满爱，对工作的爱，对生活的爱，对学生的爱，你就能克服困难，笑迎挑战，不但完成工作，而且要做好，例如，在去年校运动会上，我系取得了前所未有的好成绩，从排名教工组的末尾，一跃雄据第二名。
三、学生党员的发展与教育
本人担任艺术系学生支部书记，根本的理念是，党的大门向所有渴望入党的同学敞开，我认为，他们只要有入党的愿望，尽管动机不同，但要求进步的思想是值得肯定和赞赏的。特别是在当前各种思潮的冲击和影响下，非常难能可贵。重要问题是，要求他们完全符合条件，并在学生中有一定影响力，要加强学生入党后的教育。在上一个学年里，我们做了大量艰苦，细致，深入的工作，发展了三批学生党员，共204名，使我系学生党员人数占系学生总人数的比例从4.6%上升至16.8%。
面对学生党员的大量增加，我着重狠抓了党员的教育工作，制定周密的学习计划，考查计划，采用多种形式开展教育工作，并亲力亲为在一年之内，利用业余时间亲自与每一位学生党员谈话二次以上，谈话的中心内容是端正入党动机，告诫党员，不光要在组织上入党，思想上入党，重要是在行动上入党，用自己的优秀行为去赢得老师和同学的认可。在交谈中，我总是用自己的一段亲身经历与他们交流，那是在98年春季，一次为服装系学生讲完课后，和他们一起打扫教室卫生，扫完之后，一个个子不高男生走到我跟前，郑重的说，“胡老师，我问一个问题，你是共产党吧！”我答：“是啊，党龄还挺长的呢？”他当时表情凝重，昂着头看着我，在我面前转了半圈，像是自言自语，又像是在回答我：“我说也是。如果连胡老师这样的人都不是共产党员的话，那也没有几个党员了。”当时的我，被深深地感动了，一个党员，被一个普通的学生从心底里认可，这是我莫大的光荣，是给我最好的奖赏。我得过很多奖，近10年来三次荣获优秀党员称号，在2004年荣获“三育人”标兵，全院只有6人获得。对这些荣誉，并不值得我骄傲。在前几天，看“保先”教育片时，记者问同济医科大学的裘院士，“您一生得过很多奖，在这些奖项中，您最看重哪项奖。”他当即回答：“2001年颁发的国际医德风范奖。”如果有人这样问我，我将回答：老师，学生对我这个党员的理解，认可，赞誉，是给我最大的奖赏。
四、我当班主任
一个班级，就是一个大家庭，班主任就是慈爱的家长。我对班级采用的是亲情化管理模式。同学们刚进校时，陌生的环境，艰苦的军训，远离亲人的关爱与呵护，都需要班主任老师像亲人一样的去关怀他们，去温暖他们，帮他们做好从高中生到大学生转变和适应工作。在一年级第一学期，每隔一周我都组织同学们举办一次小型班级活动，让同学相互了解，体验大家庭的温暖，适应大学生活。同学们经过四年的学习，要毕业了，要离开母校了，我会深情对他们说，你们自信地去奋斗吧，在你们的背后，有一双关切的眼睛在时刻注视着你们，注视着你们所走的每一步路。
现在的染美031班，有两位同学来自单亲家庭，在一次全班聚会上，他们俩特地向我敬酒，感谢我像父亲一样关爱她们。我感到肩上的责任和心中的亲情，我特地请他们及几位同学到九峰动物园游玩，让他们领会家庭的亲情和长辈的关怀。
今年上半年，外系有位女同学从六楼摔了下来，刚好摔在染美班女生宿舍的窗前，给同学造成很大的心理影响，那几天，她们不敢一个人呆在宿舍，她们不敢在本宿舍睡觉。当时，为此做了大量安抚工作，我生病在医院打吊针。就在拔掉针头的第二天，为了驱除她们心中的阴影，为了她们灿烂的笑脸重现绽放，我拖着极其虚弱的身体，陪她们春游磨山，在他们登山游览朱碑亭时，我实在爬不了山，就坐在山下等他们。我当时昏昏欲倒，正好我系老师带着摄影专业学生在那儿拍照片，便把我当时的状态拍了下来，回来一看，只是照片上的我，苍白的脸庞，消瘦的身体，深隐的眼窝……
这一切的一切，都是为了什么，就是因为心中有了爱，也说明我是多么爱我的学生。有人问，你为什么这么爱他们？我的回答是，因为我获得过别人给予的爱。我6岁丧母，十几年后丧父，沦为孤儿，前后在三个不同的家庭中寄养长大，既尝到了人间的冷暖，世态的炎凉，也得到许多关爱和照顾，正因为如此，我才特别能理解大一新生他们远离父母的呵护和家庭的温暖时的心情。也正因为受得过别人的照顾与关怀，才感觉到，应该用爱去回报社会，去温暖学生。
关爱别人也使我得到丰厚的回报。我特别有学生缘，从教近30年，不敢说桃李满天下，确有许多学生至今仍然记着我，每逢节日，电话、短信、亲自探视，络绎不绝；
当我生病时，几个班的学生排班照料我，不管深夜与清晨，胜过我的亲人。为此，我深受感动。在2004年感动中国的十大人物中，有个在贫困山区支教的徐本禹，对他的评价是这样的“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”。那么我说，如果学生对我的理解，认同和赞誉是一种财富的话，我也将是富有的人。只要你播种爱，耕耘着爱，就会收获着爱……
朋友们！热爱生活吧！
生活将给你带来无穷的欢乐。
朋友们，热爱身边的亲人吧！
他们将回报给你一生温暖。
朋友们，热爱我们生活着的这个世界吧！
你将在爱的给予中得到整个世界。
朋友们，还记得毛主席教导我们的一段名言吗：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。”这是老院长陈克强在我入党时告诫我的，我总记着。
朋友们，你们信奉人生格言吗？我所信奉的人生格言是：“勤勤恳恳工作，老老实实做人。”
以上是我非常喜欢的三句话，为什么呢？我想，你只要在人生的经历中倾注了爱，就会收获很多很多。比如说工作吧，是一种美丽的事，只要你充满爱心的去对待，他将给你带来成功的喜悦和生活的欢乐。我从事的工作很多，下面从六个方面进行表述。
一、本职工作
我们所做的工作，是一个美好工作，我们辅导学生设计着美，创造着美，评判着美，也享受着美。虽然工作内容和结果都是美好的，但压力是巨大的，由于招生扩大，班级增加，专业数，人数，课程数都增加，在制作实验室里，4个实验教室最多的班级数是11至15周内同时有11个班上课。（平均每个教室有三个班上课）这么大工作量如何承担，只因为我们心中充满爱，充满对本职工作的热爱，我们克服许多困难，经受许多压力，圆满完成教学任务。
从事教育工作近30年，我精心育桃李，倾情培花香，用自己的知识无私的培养了大量人才。在艺术教学中，我教过“手工印染”、“手工编织”、“艺术概论”、“中外服装发展史”、“服饰配件”等。上课前，我精心备课，艺术理论课一般都参考5~6种版本的课本，讲课时，我引经据典，绘声绘色，产生良好的效果，一般说来，对艺术理论课，学美术的学生是不喜欢听的，通过我深入浅出，生动活泼的讲授，把让他们比较厌烦的课，上成他们每周期待的课。学生给我写条问我，怎么把课讲得这么好，我的回答是，第一，我把学生作为朋友，为朋友办事能不办好么？第二，我把学生当成子女，我的儿子也曾在外求学，我希望他有好老师教他，为自己的儿女办事，能不办好么？第三，我把学生当成自己，想当年我在做学生时，期待着有好老师教我。自己为自己办事，能不办好吗？总之，只要对工作充满爱，就一定能干好！
二、艺术创作与社会工作
对自己从事的专业充满热爱，就没有干不好的。在艺术教学过程中，光讲课，不创作是不行的。我上课时，要求学生做什么作业，我也会同时同样做这些作业，这样做的好处有三：①在创作过程中发现问题。②让学生有动力，有压力。③积累了作品。我的很多作品就是在这样情况下做的。在这方面，我感到自己从44岁时才从事艺术教学，基础薄弱，如果不多学多做，将无法胜任。其中欧阳院长的创作精神（举例……）叶佑天老师给我很好启示（举例……）由此，我的创作热情很高，不管平时，还是寒暑假，我都利用业余时间埋头验实创作，几乎每天晚上都是10：30以后才回家。近三个学期来，每学期写一篇论文，创作了几十幅染织作品，有一篇论述手工印染课教学的论文。两次在省级比赛中两获金奖。本人准备在十一月份举办第三次个人染织作品（新作）展。届时，欢迎各位领导和朋友光临，参观。
除了担任教学，实验工作外，本人还承担大量事务性的工作，本人是艺术系实验室主任，艺术分工会主席，艺术与设计学院分党委纪检委员，艺术院学生第二党支部书记，艺术院03级两个班的班主任，面对这么多本兼职工作，体弱的我是如何完成的呢？还是那句话，只要心中充满爱，对工作的爱，对生活的爱，对学生的爱，你就能克服困难，笑迎挑战，不但完成工作，而且要做好，例如，在去年校运动会上，我系取得了前所未有的好成绩，从排名教工组的末尾，一跃雄据第二名。
三、学生党员的发展与教育
本人担任艺术系学生支部书记，根本的理念是，党的大门向所有渴望入党的同学敞开，我认为，他们只要有入党的愿望，尽管动机不同，但要求进步的思想是值得肯定和赞赏的。特别是在当前各种思潮的冲击和影响下，非常难能可贵。重要问题是，要求他们完全符合条件，并在学生中有一定影响力，要加强学生入党后的教育。在上一个学年里，我们做了大量艰苦，细致，深入的工作，发展了三批学生党员，共204名，使我系学生党员人数占系学生总人数的比例从4.6%上升至16.8%。
面对学生党员的大量增加，我着重狠抓了党员的教育工作，制定周密的学习计划，考查计划，采用多种形式开展教育工作，并亲力亲为在一年之内，利用业余时间亲自与每一位学生党员谈话二次以上，谈话的中心内容是端正入党动机，告诫党员，不光要在组织上入党，思想上入党，重要是在行动上入党，用自己的优秀行为去赢得老师和同学的认可。在交谈中，我总是用自己的一段亲身经历与他们交流，那是在98年春季，一次为服装系学生讲完课后，和他们一起打扫教室卫生，扫完之后，一个个子不高男生走到我跟前，郑重的说，“胡老师，我问一个问题，你是共产党吧！”我答：“是啊，党龄还挺长的呢？”他当时表情凝重，昂着头看着我，在我面前转了半圈，像是自言自语，又像是在回答我：“我说也是。如果连胡老师这样的人都不是共产党员的话，那也没有几个党员了。”当时的我，被深深地感动了，一个党员，被一个普通的学生从心底里认可，这是我莫大的光荣，是给我最好的奖赏。我得过很多奖，近10年来三次荣获优秀党员称号，在2004年荣获“三育人”标兵，全院只有6人获得。对这些荣誉，并不值得我骄傲。在前几天，看“保先”教育片时，记者问同济医科大学的裘院士，“您一生得过很多奖，在这些奖项中，您最看重哪项奖。”他当即回答：“2001年颁发的国际医德风范奖。”如果有人这样问我，我将回答：老师，学生对我这个党员的理解，认可，赞誉，是给我最大的奖赏。
四、我当班主任
一个班级，就是一个大家庭，班主任就是慈爱的家长。我对班级采用的是亲情化管理模式。同学们刚进校时，陌生的环境，艰苦的军训，远离亲人的关爱与呵护，都需要班主任老师像亲人一样的去关怀他们，去温暖他们，帮他们做好从高中生到大学生转变和适应工作。在一年级第一学期，每隔一周我都组织同学们举办一次小型班级活动，让同学相互了解，体验大家庭的温暖，适应大学生活。同学们经过四年的学习，要毕业了，要离开母校了，我会深情对他们说，你们自信地去奋斗吧，在你们的背后，有一双关切的眼睛在时刻注视着你们，注视着你们所走的每一步路。
现在的染美031班，有两位同学来自单亲家庭，在一次全班聚会上，他们俩特地向我敬酒，感谢我像父亲一样关爱她们。我感到肩上的责任和心中的亲情，我特地请他们及几位同学到九峰动物园游玩，让他们领会家庭的亲情和长辈的关怀。
今年上半年，外系有位女同学从六楼摔了下来，刚好摔在染美班女生宿舍的窗前，给同学造成很大的心理影响，那几天，她们不敢一个人呆在宿舍，她们不敢在本宿舍睡觉。当时，为此做了大量安抚工作，我生病在医院打吊针。就在拔掉针头的第二天，为了驱除她们心中的阴影，为了她们灿烂的笑脸重现绽放，我拖着极其虚弱的身体，陪她们春游磨山，在他们登山游览朱碑亭时，我实在爬不了山，就坐在山下等他们。我当时昏昏欲倒，正好我系老师带着摄影专业学生在那儿拍照片，便把我当时的状态拍了下来，回来一看，只是照片上的我，苍白的脸庞，消瘦的身体，深隐的眼窝……
这一切的一切，都是为了什么，就是因为心中有了爱，也说明我是多么爱我的学生。有人问，你为什么这么爱他们？我的回答是，因为我获得过别人给予的爱。我6岁丧母，十几年后丧父，沦为孤儿，前后在三个不同的家庭中寄养长大，既尝到了人间的冷暖，世态的炎凉，也得到许多关爱和照顾，正因为如此，我才特别能理解大一新生他们远离父母的呵护和家庭的温暖时的心情。也正因为受得过别人的照顾与关怀，才感觉到，应该用爱去回报社会，去温暖学生。
关爱别人也使我得到丰厚的回报。我特别有学生缘，从教近30年，不敢说桃李满天下，确有许多学生至今仍然记着我，每逢节日，电话、短信、亲自探视，络绎不绝；
当我生病时，几个班的学生排班照料我，不管深夜与清晨，胜过我的亲人。为此，我深受感动。在2004年感动中国的十大人物中，有个在贫困山区支教的徐本禹，对他的评价是这样的“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”。那么我说，如果学生对我的理解，认同和赞誉是一种财富的话，我也将是富有的人。只要你播种爱，耕耘着爱，就会收获着爱……
朋友们！热爱生活吧！
生活将给你带来无穷的欢乐。
朋友们，热爱身边的亲人吧！
他们将回报给你一生温暖。
朋友们，热爱我们生活着的这个世界吧！
你将在爱的给予中得到整个世界。
