英语课堂“伴侣”创造高效英语课
时间：2021-02-09 16:09:27 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘要】时代在进步，教学方式也应随着时代的发展而发展。如今多媒体运用十分广泛，其优点是有目共睹的，集视觉、听觉、动画、文字、声音为一体，带给学生直观、逼真的主观体验，使学生更加容易将自己的主观体验带入学习生活中，调动学生的学习积极性，把知识通过多种途径传授给学生，让学生喜欢上这门学科。
【关键词】多媒体;小学英语教学;高效课堂
【作者简介】吕圣春，甘肃省定西市岷县岷阳镇第二中心小学。
随着科技的不断发展，多种新技术应用于教学，这带动了教学的一次革新。教师通过利用多媒体技术，不仅让课堂氛围有所改变，学生和教师的教学压力也大大减轻，学生的学习状态不断好转。
一、多媒体在英语课堂教学中的作用
1. 开辟教学新途径。作为一名新时代的教师，要学会的东西很多，要对学生的发展、成长负责。教师仅仅有文凭是远远不够的，因为在课堂上对学生的教育已经不单纯局限于口头上、书本间。虽然教材的影响力毋庸质疑，但是更多的是借鉴多媒体技术，让学生更直接地接受老师教授的知识，更加容易明白老师想要表达的内容。现代技术的合理运用使传统的教学方式发生了变化，学生变得踊跃发言，对课堂更加喜欢。
2. 提升教学质量。对多媒体进行有效运用，可以使学生的注意力集中于一点，让学生充满兴趣地开展英语学习，让学生能够形象的学习英语，既轻松又高效，使英语知识掌握起来更加得心应手。这种改变不仅使学生的表达能力得到很大的提高，而且还使教师的教学效率得到很大的提高，教师的教学质量也是愈来愈有向上发展的趋势，学生的综合素质亦得到很大提高。
二、善用多媒体提高教学质量
1. 运用多媒体，提升课堂趣味。多媒体无疑是教师教学的福音，用多媒体设计的课件也是趣味十足的。用生动的动画和音频资料，将学生们带入情境之中，让学生有一种感同身受的感觉，然后再打开英语音频，学生可能会听得不太明白，但是在画面的引导和教师的翻译和讲解下，学生就会明白：原来那两个小朋友在打招呼，他们在说“ Hello， I am Mike”。那个穿着紫色衣服的小朋友叫麦克，他说的是“你好，我的名字叫麦克”。那么自己和同学第一次用英语来打招呼的话是不是要说“Hello， I am Xiao Hong”。然后让学生用英语和身边的同学打招呼。在自我介绍的过程中，学生们学会了诸如“Hello， I am XXX” 和“Whats your name”“Good bye”等打招呼用语。学生在不断地说和记的过程中，就会掌握这些英语句子，同时也牢牢掌握了这些单词的用法和写法。在这个环节，学生们不断说英语，他们学习的欲望也得到了大大地提高，学生上课的质量和积极性也有所提升，使得教师的上课积极性也会有相应地提高。
2. 运用现代技术，提高课堂内涵。现代技术在课堂的应用，大大提高了课堂效率。现代技术的运用，使課堂气氛不再死板，而是变得丰富多彩。学生在课堂上不再是昏昏欲睡，而是欢快的，积极接受老师所教授的内容。学生在学英语的时候就要去记忆一些单词，一个两个单词还好，可是单词增多了该怎么办呢？可以准备一些图片。例如：学习 cat猫这个单词，可以用多媒体展示一只憨态可掬的小猫图片，给学生留下深刻的印象，让学生对知识记忆更深刻，学习起来更加得心应手。
3. 利用多媒体，营造课堂氛围。学会利用课件也是现代教师的一项基本技能。教师要充分挖掘多媒体的魅力，不断完善自己。如今，传统的教育方式已经不再适合当今时代的发展，老师念一句、学生念一句的教学方式已经阻碍了学生的发展。作为教师，要善于运用现代技术，带动课堂氛围。
总之，多媒体技术的引用在教学上有一个很可观的发展前景，对老师的教学、学生的学习都是一个空前的提升契机。多媒体技术带动了英语教学的进步，让英语教学方法变得更加多样化。在英语教学中，要突破传统教学模式，融入多媒体，让课堂变得更加活跃、更加形象、更加生动。多媒体技术的有效运用，使小学英语教学变得更加丰富多彩，让学生沉浸在愉悦的氛围之中。在小学英语教学中运用多媒体技术，需要老师和学生共同努力，让英语释放出活力与激情。
参考文献：
[1]汤红梅，郭卓轩.现代技术让小学英语教学变得快乐、高效[J]. 学生之友：小学版，2018（24）：106-106.
[2]王丽红，白晓云.多媒体课件——小学英语教学的“快乐资源” [J].中国现代教育装备，2016（10）：155-156.
