叶圣陶家族院：教育泰斗四世文气
时间：2020-04-27 07:56:06 来源：达达文档网 本文已影响 人 
他经历了晚清、北洋、民国、共和国四个时代，经历了过去百年间，中国知识分子所经历的一切。特殊年代的旧式文人，满身带刺、委身权贵、骑墙善变、睚眦必报者甚多，品行高洁者虽有，却是寥寥。而他位及全国政协副主席，人品、文品以至官品，被众人称赞“恒无诟也”;
作为教育家，他的许多教育理念影响至今，“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细地灌输书本知识”，这一革新的提法，便是他的手笔;
作为编辑，他一手发掘并扶植过的新人有：茅盾、巴金、丁玲、戴望舒等在中国文坛举足轻重的人物，还曾在20家报刊担任过编辑、主笔、主编，堪称泰斗。
他就是叶圣陶，一个名副其实的“圣人”。
叶圣陶在中国近现代史上功勋卓著，既是中国远近闻名的教育家，在文学创作方面也很有一番建树，还热衷于社会活动事业，可以说是难得的旷世奇才。而且他的后代也人才辈出，十分难得。
江南叶家的文脉，绵延百年，从叶圣陶到儿子叶至善、叶至诚，再到孙子叶兆言，到重孙女叶子，延续四世的文气从不断绝，这在中国当代文学史上无疑是个奇迹。
【生平】
生于名门 长于清贫
明末清初，叶家祖辈在战乱中，携带家眷从安徽辗转来到苏州，落脚在苏州城东南的盘门，做起了猪行和丝绸生意。因为能够吃苦，善于经营，生意日渐扩大，叶家竟然在盘门的一条街上买下了很多店面，一时被当地人艳羡地称为“叶半街”。
苏州因极为富庶，因此也成为政治势力争夺的重点。1860年，太平军攻克苏州，封锁了大运河上的交通运输，切断了贯通南北的经济大动脉，运河城市带急遽衰败，商业被摧毁。叶家难逃厄运，从此败落。
失去了往日辉煌的叶家，移居到城内的悬桥巷，重新回到小户人家拮据困苦的生活轨道中。叶圣陶的父亲叶钟济渐渐长大成人，承担起了养家糊口的责任。叶钟济为当地一位吴姓人家做“知数”，也就是账房先生，管理田租。叶钟济为人忠厚笃实，品行端正，颇得邻里的尊重钦敬，所以一些大户人家每逢婚丧嫁娶，也请他去帮忙料理事物。
1894年10月28日，叶圣陶诞生了，取名叶绍钧，后改名叶圣陶。生他那年，母亲朱氏30岁，父亲47岁，可谓老来得子。叶圣陶还有两个妹妹，加上祖父、祖母，全家七口人生计的重担，全落在父亲一人的肩上，一家人过得很是清贫。
叶圣陶是家中唯一的男孩子，父母盼着儿子日后靠着科举光宗耀祖。为了使儿子求得功名，叶钟济让叶圣陶三岁时就开始识字、练字，到六岁那年，叶圣陶识字已有三千左右，字也写得相当漂亮。朱氏识字不多，但满肚子装着世代流传下来的谜语、儿歌，经常说给儿子听，叶圣陶从中得到了许多智慧的启迪，也为他以后写儿童文学打下了基础。
1899年，叶圣陶进私塾读书了，塾师是当地有点名气的黄先生，文笔很好。叶钟济对儿子的要求很严，放学回家后就督促他温习功课，还要背书，立下了“弗熟不得进膳”的家规。过了一年以后，叶圣陶又到了悬桥巷东南端的顾家花园，跟随一位名叫张承胪（字元冲）的老先生读“四书”、《诗经》、《易经》。张先生对学生督责极严，他规定学生对所学内容要读熟背诵，否则就动用戒尺施以体罚。叶圣陶在学习上丝毫不敢懈怠，用心读书，背诵都能上口。
叶钟济勉励儿子熟读圣贤书，但由于家境贫寒，他不主张像富户人家那样把子弟关在书房里“一心只读圣贤书”，而认为带孩子出去跑跑，熟悉社会。叶钟济让儿子跟着他出门到亲戚家拜年、贺寿、吃喜酒，清明节到乡下上祖坟，秋天到乡下看收租子。这一切大大地开阔了叶圣陶的眼界，使他无形中受到人情事理的熏陶，而且回家后父亲还要求他作类似日记的记录，作为“开笔”之前的产作训练。
叶圣陶到了八岁时起，就“开笔”作文了。经过近两年的刻苦学习，叶圣陶大有长进，居然能够写出三百字以上的经义史论或时务策论的文章了。叶钟济为了使儿子增长些文学知识和历史知识，带他到茶馆听说书、听昆曲，极大地丰富了叶圣陶的知识储备，他也因此逐漸对文学开始产生兴趣。
教育翘楚 文学先驱
1907年，叶圣陶考入草桥中学，1911年中学毕业，但因父亲失业、家庭生活困窘无力升学，他便出来工作了。
叶圣陶到苏州的一所小学教二年级，月薪20银元。但是他的教绩却不怎么样，这让他痛苦万分，竟至“见诸学生如见鬼魔”的地步。后来，叶圣陶被排挤出校门，失业一年。
失业期间，叶圣陶从未灰心，而是继续刻苦攻读，同时进行一些文学创作。后经老同学郭邵虞介绍，他到上海尚公学校（小学）教书，课余兼职，为商务印书馆编辑小学语文课本。
1917年春天，叶圣陶应邀去苏州第五高等小学任教，那里四面环水，在苏州东南三十六里处的甪直镇，简称“甪直五高”。他在这里工作了4年多。
在甪直的4年多，是叶圣陶教育活动的关键时期。他和吴宾、王伯祥等人一起，对学校进行了深刻的变革。他们自己编印各种新教材，创办农场、书店、博览室，建筑礼堂、戏台、音乐室，举行师生同乐会、恳亲会，指导学生排练戏剧，组织学生远足，创造了一个充满时代气息和生活情趣的学校环境。同时，叶圣陶时刻关注窗外的世界，积极参加各种社会活动。他和朋友们一起成立了甪直镇教育会，研究社区的教育改革问题。
在这个时期，叶圣陶发表了一系列关于小学教育的文章，如《今日中国的小学教育》《对于小学作文教授之意见》《小学教育的改造》等。一个“见诸学生如见鬼魔”的教绩极差的人，经过自己的努力，凭借着丰富的教育实践经验和教育理论知识，终身投入到中国的教育事业当中。
叶圣陶的教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献，在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。
解放后，他一头钻入到教育工作中，对语文课本的编写给予极大的贡献，学界称他为“优秀的语言艺术家”。
