青春之门，我们轻轻开
时间：2021-02-04 14:11:11 来源：达达文档网 本文已影响 人 
沈建梅
青春期，是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是每个人必经的最美好的时期，也是充满迷茫、困惑，甚至是不知所措的时期。此时孩子们面临身心的双重快速成长，所以，作为班主任，如何帮助孩子们正确轻松地度过这一阶段，显得尤为重要。
一、以爱促心，激发自信。
小学高年级大部分孩子已进入青春期，生理发生了或多或少的变化。孩子们上五年级时，与他们朝夕相处的我明显感到班上有些女生无论是生理还是心理都发生了很大的变化，有的变得腼腆害羞了，课内课外都吝于表达;有的走路时都低着头弯着腰，似是不敢正面示人;有的总喜欢默默端坐，一副多愁善感的模样。我思量着，该给她们上一节生理卫生课了。一次体育课，我让体育老师把男生都带去操场，女生留在教室里。短短的十分钟时间，我和女孩子们聊了好多话题，告诉她们，进入了青春期，女孩子自然会发生一些变化，但这是长大的标志，应该感到自豪;自信才是最美的装备，不要自卑，抬起头来，挺直胸脯，自然而然就会释放出美丽的光彩;学会保护自己，控制情绪，自尊自爱……我还结合自己少年时代的亲身经历来谈，告诉她们自己当时的心路历程，逗得她们时时莞尔。轻松的谈话方式，心与心的交流，亲切的絮絮话语，让女孩子们感受到了我对她们的牵挂，对她们的关爱，她们放松了心情，回以我嫣然一笑，连去操场的脚步都轻盈了。
二、以爱促情，激发自律。
班主任要有拳拳爱心，对孩子们的教育只有植根于爱的沃土中，才能开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。作为班主任，每时每刻都得关注每一个孩子，每时每刻都得牵挂着每一个孩子的成长，要走进学生的心灵，让孩子们受到情的感染，变他律为自律。
受疫情影响，这个寒假长达三个月，假期归来，孩子们最大的变化是身体的生长发育，最突兀的就是男孩子的变声。寒假之前，班上只有两个男孩子嗓子变了声，而现在，有一大半的男孩子嗓子变得嗡嗡地。在这样的关键时期，嗓子的保护至关重要。记得上个星期的一天，几个男孩子趁着自习的时候偷偷讲话，被我听到了，先是提醒了一番：“那些变声的男生注意一下呀，少说点话，保护嗓子。”可是，这温柔的提醒并未奏效，仍有那瓮声瓮气的交谈声不断传来，我寻思着，怎样批评才能让他们收敛那课上讲话的坏习惯而又不伤其自尊？于是，我笑眯眯地看着那几个男生：“你们的嗓子在叫嚣着，别再折磨它了。”其他孩子听到我这样的批评，都会心一笑。没有直接点名，给他们留足了面子，却又让他们感受到了我的关爱，提醒了他们健康用嗓。课间，有男孩子在大声叫嚷，像绳子在锯子上用力摩擦，撕扯，嗓子怎么吃得消呢？我竖起食指“嘘”的一声，他们立刻会意，压低音量，浅声交谈。如何正确使用嗓子？我又特地利用晨会课耐心地告诉孩子们：不要滥用嗓子高声喊叫或无节制地大声喧哗，青春期用嗓过度可能导致终生声音嘶哑;避免着凉、感冒，冬天不要穿低领衣服，注意脖子的保暖，从而避免口腔、喉部受冷;每天进行体育锻炼增强体质，对声带的健康生长发育也大有好处，劳逸结合，生活有规律，保证睡眠充足;不吃或少吃刺激性食物，因为这些食物会刺激气管、喉头与声带……
三、以爱促魂，激发自省。
青春是美好的，但也是有烦恼和风险的。相较于生理的变化，孩子们的心理变化更是让人担忧。由于身心的逐渐发展和成熟，有的孩子在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，这种反抗倾向，会引起少年对父母、老师以及社会生活的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利的心理卫生问题。
星期四下午第三节课是数学老师上课，刚上课，英语老师急急忙忙冲到我们办公室并嚷着：“这怎么好呢？这怎么好呢？”正在改作文的我抬头一看，班上的高個子女生小颖跟在她后面。原来，英语老师在楼梯上遇到了小颖，已经是上课时间，她却在外面溜达。我放下手中的作业，问小颖是怎么回事。她支支吾吾了半天，我将她的同桌小昂和前面的小悦、小轩喊来调查，才弄清了事情的始末。
下午第二节是信息课，绝大多数孩子都在认真听讲，而他们几个在下面偷偷传纸条，传着传着就变了味儿。小颖递给小悦的纸条上写道：“如果我下节数学课不上，你就给我磕三个头吧。”小悦没有理她。旁边的小昂来了劲：“你敢不上数学课我就给你磕三个头！”小颖真的就不上课了。幸好在楼梯上被英语老师发现了，否则后果难以想象。
意识到小颖和小昂做同桌有问题了，互相影响，互相干扰，我决定让他们分开。放学前，我对他们说：“小颖，和小明换位置。”小颖无动于衷。“没听见吗？和小明换位置。”我又对着她说了一遍，她直摇头。“快点，和小明换位置。”我又催了一遍。“不——想——换！”她居然一声咆哮！孩子们都愣住了，纷纷掉头看向她。我也惊住了。
“老师让你换位置是为你好，是让你跟小豪这个好学生坐啊！”这个时候不能发火，我按捺住脾气道。好几分钟过去，她才慢慢收书包。
在我们心目中，这个孩子一直是个温和老实的好学生，现在变化怎么这么大了？放学以后，我将其家长请到办公室进行沟通。小颖妈妈告诉我，这个寒假，她变得倔强了许多，在家里总是跟父母顶嘴，稍不如意就发脾气，典型的青春期综合症啊。经过细细询问，了解到小颖不愿换位置是因为同桌小昂对她太好了，言听计从，她不想和他分开。
青春期的孩子是极其敏感的，我没有大肆批评，而是语重心长地与小颖好好谈了一番，让她意识到自己的冲动，她对自己逃课的行为进行了反思，并对自己刚刚跟老师顶嘴的做法后悔不迭。结合小颖在家的表现，考虑到她的心理承受能力的脆弱，我没有再逼她换位置，只是提醒她如果和同桌再有不当的行为就必须换。
谁料第二天下午，他俩就在英语课上做了错事。这下不换也要换了，临放学，我宣布了小颖和小明换座位的事。
放学后我顾着改作业，忙到了临近七点，正准备下班，接到学校传达室的电话，一接起，居然是小颖的声音：“沈老师，我和妈妈吵架，离家出走了！”我吓得手机差点滑落，连忙叮嘱她：“我还在学校，你就在传达室等我，我马上过来！”怕家长担心，我着急忙慌地给小颖妈妈打电话，告诉她孩子自己跑到学校了，又快速冲向传达室。小颖满头大汗，正手足无措地站在传达室里。看到她安然无恙，我定了定神，先安抚她的情绪：“是自己从家走到学校来的？累了吧？来，坐下来歇会儿，缓一缓神。”要知道，她家住在盛世花园，离学校有好几公里呢。我拿出餐巾纸轻柔地给小颖擦了擦汗，待她冷静了一会儿后，和她交谈。她离家出走就是由于告诉妈妈自己换位置了，妈妈训斥她上课不听讲，她听不下去，一气之下冲出了家门，一时不知去哪里，径直一路跑到学校来找我了。
想想真是后怕，如果她不是来找我，而是躲到哪里藏起来，或是路上出了什么危险，后果将不堪设想。也幸亏之前她做了错事我没有粗暴地批评她，得到了她的信赖，直接到学校来找了我。
青春期的孩子，心理的变化大大超过身体的变化，如果引导不当，疏导不当，必然会造成严重的影响，甚至波及一辈子。青春期教育，教师要通过推心置腹的平等对话，使学生不断正确地认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养健全的人格。而后，小颖的爸爸赶来了，我们一起对小颖进行了思想上的疏导，让她知道，妈妈和老师都是爱她的，一切决定都是为了她更好地成长，如果有什么不满的，可以好好沟通，而不是简单粗暴地解决问题……近一个小时过去，小颖朝着我深深地鞠了一躬：“谢谢您，沈老师！”而后笑眯眯地跟着爸爸回家了。我这才像卸下了重荷。
隔天中午放学前，我抽空跟全班孩子深入交谈，谈到了他们青春期的变化，告诉他们不管是身体的发育还是思想的摇摆，都是一种蜕变，是由幼稚走向成熟的必经之路;谈到了明辨是非的重要性，“慎思之，明辨之，笃行之”，我们需要有一双善辨的眼睛，只有拥有一双明辨是非、明辨真伪的眼睛，我们的学习生活才会变得顺利，才能指引我们朝着正确的方向走去，不至于坠落错误的深渊……
几天后，小颖在放学排队时吃苹果，我教育她不能带吃的东西到学校来，不料她跟着妈妈回到家后又跑到学校来找我。我以为她又和妈妈吵架了，细细询问，才知道她是来和我道歉的，一到家就挑了两颗糖揣在袋子里，跟妈妈说要向我道歉。她将两颗糖放在我的办公桌上，满脸真诚：“沈老师，我以后不在学校吃零食了。”那是两颗话梅糖，静静地躺在桌上，像是自带光环，使得我动容。只是为了道歉，只是为了送我两颗糖，跑了几里路。在等妈妈来接的半个小时里，我和小颖促膝而谈，她对我说了很多悄悄话，有对爸爸妈妈的意见，有对自己身体发育的困惑，我像知心姐姐一样，开导她，劝慰她。
她在后来的日记中写道：“……红绿灯时，我伸手摸了摸口袋，还好，那两颗糖还在。这是我从家中众多零食中千挑万选出来的，可以说是给沈老师的歉礼了吧。加上这次在学校吃苹果，我已经给沈老师添了数不清的麻烦了。……老师把我请到了她的办公室里，我们进行了一次长谈。从来没有人这么认真地听我说话，这么认真地回我的话，我感觉到这么多个月压在我心头的执着、苦闷仿佛消失了，消失得无影无踪……”
之后，我总是特别关注小颖，过几天就问他和新同桌相处得怎么样，她开心地告诉我，新同桌特别好，他们在学习上互相帮助，暗暗比试。的确，在临近毕业的最后一个月，小颖的成绩一直呈上升趋势，甚至在毕业考试中，语文成绩取得了98分的高分。她在给我的信中写道：“您的严厉都是表面上的，而内心深处却柔情似水，用一颗真心爱着我们，像母亲一样为我们付出……我站在人生的十字路口，即将与您分别。费力地举起一只手，挤出一个含着眼泪的微笑，使劲向您挥呀挥，在泪水朦胧中，努力想把您现在的容貌永远留在心中……”
青春是万种风情中最柔美的一面，也是人生长河中匆匆的一瞬，每个人的青春期都只有一次，会在一生中留下浓重的印记，因为它记载着太多太满的记忆。步入青春期的孩子，有太多的秘密，有太多的困惑，有太多的迷茫，作为班主任，我们有责任用关爱和信任陪伴著孩子们走过这一段风风雨雨。我亲爱的孩子们，你们的青春之门，我和你们一起轻轻开，在青春期修炼最美好的自己吧，我陪着你们走过迷茫，走过彷徨，走过风雨，走向繁花锦簇的路口，走向璀璨光明的前方！
（作者单位：兴化市实验小学）
