中班科学教案
时间：2020-06-03 16:00:32 来源：达达文档网 本文已影响 人 
中班科学[种子宝宝]教案 教学目标 1.情感目标：幼儿能够对…小编为您整理了《 中班科学[种子宝宝]教案》，供您学习参考使用。
中班科学[种子宝宝]教案
教学目标
1.情感目标：幼儿能够对通过黄豆 向日葵以及苹果的种子的观察，对种子能长出不同的植物产生好奇与爱好，并期待种子发芽。
2.认知目标：幼儿通过触摸 观察初步熟悉黄豆 向日葵以及苹果的种子，能够仔细观察并发明其形状以及颜色的不同。
3.行为目标：幼儿能够运用适当的方式表达和交流黄豆 向日葵以及苹果的种子的观察过程和结果。
教学打算
1.教师打算好黄豆 向日葵以及苹果的种子实物，让幼儿接触真实的种子。
2.教师打算好种子与果实的对照图片(比如：苹果籽与苹果的图片对照)以及种子发芽结果的动画视频(视频网址附在 最后)。
3.幼儿经验打算：教师在 前期课堂上 进行过果实与种子的认知活动，幼儿知道什么是果实什么是种子，明白种子最终能形成果实。
活动过程
导入活动
教师先以谜语引出相关种子的果实(“头戴黄色帽，身穿绿色袄，生的孩子多，向着太阳笑”——向日葵;“红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜”——苹果;“小小根儿水 中泡，两瓣花儿头顶开，活体蔬菜人人爱”——豆芽)，引导幼儿思量谜底(教师要适当地赋予幼儿提示，让幼儿能猜出谜底)，当幼儿回答出谜底时，教师可进一步提问是否知道这些果实的种子，然后进入活动主题——探究种子宝宝。
主体活动
(1)教师可提问幼儿日常生活 中知道的种子，观察幼儿反应，邀请几位幼儿表达自己的想法，引导幼儿注重倾听。接着，教师拿出打算好的黄豆 向日葵以及苹果的种子，引导幼儿思量，猜一猜这三粒种子分别是什么植物的种子。
(2)教师公布答案，播放PPT 中各个种子与果实的对照图片，分别针对各种子与果实进行解释，再播放种子发芽结果的动画视频(黄豆发芽之后会变成做饭用的豆芽，生瓜子经过发芽开花会变成向日葵，吃掉苹果肉之后剩下的核的里的籽可以种植发芽长出小植物)。
(3)教师将黄豆 向日葵以及苹果的种子分发给幼儿(保证一个人有 一粒)，组织幼儿分小组观察讨论三粒种子有 什么不同(如颜色，形状)，注重将拿到不同种子的幼儿分到一起。讨论之后，教师邀请幼儿回答问题，引导其他幼儿注重倾听。最后教师总结三粒种子的不同(黄豆种子是圆形的，颜色为黄色以及乳白色;生瓜子形状类似长扁形，颜色整体为黑色带白色;苹果籽形状类似水滴，颜色为红棕色)。
PS：可以根据幼儿认知水平给幼儿深化一点相关种子内容——向日葵的花蕊就是瓜子，分清生瓜子和熟瓜子，炒过的瓜子为熟瓜子，熟的瓜子可以吃，惟独 生瓜子才干变成向日葵;黄豆既是果实也是种子，作为果实做成豆浆，作为种子可以发芽成豆芽;而苹果的种子是在 苹果核里，因为有 毒不可以食用。
活动结束
教师进行小结，针对整个活动做点评，要注重记得表扬幼儿，对那些害羞的幼儿进行激励夸赞，也可以让幼儿讲讲自己的感受。
活动延伸
小小种植家：教师设置一个植物区角，然后给每一个幼儿打算好小花盆以及观察记录表，幼儿将自己手 中的种子种在 小花盆里，放置在 植物区角，教师记得提醒幼儿天天浇水呵护观察自己的种子，并记录在 自己的记录表上 ，等待种子发芽开花结果(这是一个长期的活动，可以锻炼幼儿的耐心及责任心，在 种子发芽开花结果每个阶段教师都可以组织展示活动，让幼儿分享自己的种植经验)。
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