部编人教版四年级下语文第四单元质量检测试卷及参考答案

学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版四年级下语文第四单元质量检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、读拼音，写词语。（共8分） tǎo yàn tián bà zhōng hòu kě wù （ ）（ ）（ ）（ ） chéng jì jǐng jiè tāng yuán tí jiào （ ）（ ）（ ）（ ） 二、给加下划线的字选择正确的读音。（共6分） 欺侮 ________(wǔ fǔ)      疙瘩________(ɡā ɡē)   凄惨________(qī jī) 啄食________(zuó zhuó)    啼叫________(dì tí)    可恶 ________(è wù) 三、补充词语并选词填空。（共8分） （1）把下面的四字词语补充完整。

一________不苟       从容不________  慢________斯________   ________促不安 （2）李老师对待工作________________，很受大家的敬佩。

（3）小玲说话______________，遇事________________，我特别喜欢她。

（4）他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些____________________。

四、日积月累。（共6分） 千里________           老黄________           百灵________           领头________           哈巴________           变色________           五、写出下面句子的修辞手法。（共3分） ①鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。________________ ②狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。________________ ③鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。________________ 六、默写《蜂》。（共5分） ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 七、分析下面的句子，哪个句子好，为什么？（共10分） （1）说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （2）它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的强调，全是海军上将的派头。

它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。

八、阅读题（共24分） （一）课内阅读    猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，_____，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它_____，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ——节选自《猫》 （1）根据原文，在文中的横线上填上合适的词语。（2分） （2）请给文中加横线的字选择的正确读音，正确的打“√”。（2分） 暖和（hé  huo）     任凭（pín pínɡ） （3）“尽职”的“职”字用音序查字法应先查________，再查音节________；

按部首查字法应查部首________。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事；

B、职位，执行事务所处的一定地位；

C、由于；

D掌管；

E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选________。（6分） （4）文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是_________（3分） A. 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

B. 它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

C. 它屏气凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （二）课外阅读。

白公鹅(节选) [俄]叶·诺索夫     要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

    它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；

然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

    当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪(lián yī)，岸边的芦苇也会沙沙作响。

    …………     可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；

有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

（1）选文的第一自然段运用了________(比喻/夸张)的修辞方法，这样写让我们感受到(   )。（3分） A.作者对白公鹅的厌恶之情 B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情 C.白公鹅装腔作势 （2）最能表现白公鹅走路特点的词语是(    )。

（2分） A.大模大样 B.昂首挺胸 C.慢条斯理 （3）选文中的白公鹅做了哪些事？（    ）。

（3分） ①占地盘    ②赶走猎人   ③招呼人类    ④洗澡呼唤    ⑤与鹅群厮打    ⑥咽鱼饵 （4）文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。

（3分） 九、写作题（共30分）     从下面两个选题中任选一个作为习作的内容。

选题一:题目自拟。

要求:(1)在本学期所学的课文中,选一篇写读后感,起一个吸引人的题目;(2)表达自己的真情实感,写出对文章内容的看法,能联系生活实际,不少于400字。

选题二:请扩写下面的故事,可适当增减故事情节。

一年秋天,我跟爸爸妈妈到一个陌生、遥远的城市旅游,晚上住在离市中心相对偏的一家酒店。我们在城里玩了一天后,打算回酒店,却拦不到出租车,最后终于有一辆轿车在我们面前停下来,说出目的地后司机嫌远,这让我们很纳闷,心想:出租车司机都希望目的地越远越好,他怎么还舍远求近呢?最后他还是同意拉我们回酒店,当我们下车后要付钱时,他却不要,说他这是私家车,本来是要在我们上车的地方吃饭的。

参考答案 一、讨厌；

田坝；

忠厚；

可恶；

成绩；

警戒；

汤圆；

啼叫 二、wǔ；

ɡē；

qī；

zhuó；

tí；

wù 三、（1）丝；

迫；

条；

理；

局 （2）一丝不苟 （3）慢条斯理；

从容不迫 （4）局促不安 四、马；

牛；

鸟；

羊；

狗；

龙 五、比喻；

拟人；

拟人 六、[唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 七、（1）第二个句子好，因为“吧”“啊”“呢”等字把作者对猫的性格捉摸不透的语气、情态惟妙惟肖地传达出来，并略表达出不满。

（2）第二个句子好，因为三个“啦”让人感觉到作者正在给一群人介绍鹅的种种表现。

八、（一） （1）无忧无虑|屏息凝视 （2）huo|pínɡ （3）Z；

zhí；

耳；

A （4）C （二） （1）比喻；

B （2）C （3）①④⑤ （4）这句话说白公鹅“耀武扬威”是明贬实褒，表达了作者对白公鹅的喜爱之情。

九、略

四年级语文科第五单元考试试卷

班级：姓名：座号：评分：

一、看拼音写词语。

二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？

弧 （）扰 （）限 （）权 （

狐 （）拢 （）恳 （）杈 （

三、读下列词语，按要求填空。

灿烂退出缠绕暗淡垂头丧气纠缠排斥

闯进兴高采烈灰心丧气无精打采

1、写出三组近义词。

（） —— （）（） —— （（） —— （）

2、写出三组反义词。

（） —— （）（） —— （

（） —— （）

四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。

1、梨树桃树果树杏树

2、小米面条包子饺子

3、战士农民工人叔叔

）） 排挤））

五、用“”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号

里。

传：A、传布B、传授C、传导D、解释经文的传记E、传

记

1、读了伟大的传（chuánzhuàn）记，我受益匪浅。（） ．

2、木雕艺术经历代传（chuánzhuàn）承，至今已有千年的历史。

（） ．

载：A、记载B、年C、又，且D、装载E、充满

3、中国申奥代表团体从莫斯科载．（zǎizài）誉归来。（）

4、《青年文摘》上刊载（zǎizài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很．

有

（）

六、把词语朋友送回家。

鼓舞鼓励鼓动

1、你别（）人家去干坏事。

2、在老师的（）下，我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。

居然竟然

4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

5、小小的花儿（）有如此的气魄！

七、照样子，写句子。

例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

．．．．

谁都„„谁都„„

八、修改病句，用上修改符号。

1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。

可读性。

2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。

3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

九、调整句子顺序，把序号填在括号内。

（） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”

（） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带

到人间吗？

（） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

（） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳

丝。

（） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细

叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

十、快乐阅读短文，轻松做练习。

20美金的价值

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁

等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”

什么问题爸你一小时可以赚多少钱这与你无关你为什么问

这个问题父亲生气地问

我只是想知道请告诉我你一小时赚多少钱小孩（要求哀求）

道假如你一定要知道的话我一小时赚20美金

“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲

发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间

并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦苦闷）地工

作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩（安静平静）地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还生气。后来，他（安静平静）下来了，开始想他可能对

孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”

小孩回答。

“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了—

—这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄

皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20

美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你

一起吃晚餐。”

1、把文中括号里不准确的词划掉。

2、给

2、3自然段加上标点。

3、给文章换一个标题。

4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？

5、小孩为什么向爸爸借10美金。

6、你想对自己的爸爸说些什么吗？

十一、交际应用。

在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现

象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？

当我看见有人时，会这样劝阻：

十二、习作。

文题：让我的一个人

要求：

A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，

也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。

B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。

第五单元测试卷的部分答案：

五、

1、zhuànE

2、chuánB

3、zàiD

4、zǎiA

六、

1、鼓动

2、鼓舞

3、鼓励

4、竟然

5、居然

八、

1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命。

2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。

3、妈妈今天买了水果和糕点。

九、52134