学校师德师风建设专项行动实施方案
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学校师德师风建设专项行动实施方案
持续强化师德师风建设，落实新时代师德师风建设要求。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，发掘师德典型、讲好师德故事。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
根据《省教育厅关于实施“强师工程”的实施意见》《xx省师德师风建设专项行动实施方案》《xx州深入实施教育立州战略整体提升教育水平攻坚行动计划（xx-2030年）》《中共xx州委教育工作委员会xx州教育局关于印发的通知》（xx教工委[xx]7号）《中共xx县委教育工作委员会 xx县教育局关于印发〈xx县师德师风建设专项行动实施方案〉的通知》（普委教[xx] 10号）等文件精神，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出教师师德养成，推进师德师风建设制度化、规范化、常态化，引导广大教师加强对学生的政治引领、思想引领、价值引领、品德引领，办好人民满意的教育，激励广大教师努力成为“四有”“三者”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织领导
为加强对我镇师德师风建设专项行动的组织领导，特成立“兴中镇中心校师德师风建设专项行动工作领导小组”，人员构成如下
组长: XXX XX镇中心校校长 XX中学校长
成员: XXX XX中学副校长
XXX XX学校党支部书记 校长
XXX XX小学党支部书记 校长
XXX XXX小学党支部书记 负责人
XXX XXX小学负责人
XXX 第一幼儿园园长
XXX 第二幼儿园负责人
XXX XXX幼儿园负责人
中心校全体工作人员。
领导小组下设办公室在中心校，XXX同志兼任办公室主任，XXX同志任副主任，中心校全体工作人员为成员，具体负责专项行动工作的日常事务。镇属各中小学（幼儿园）比照成立相应的组织机构，全面负责专项行动工作。
三、行动目标
持续强化师德师风建设，落实新时代师德师风建设要求。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，发掘师德典型、讲好师德故事。引导广大教师牢固树立正确的世界观、价值观、人生观、教育观，自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以先进的教育教学理念和优良的政治素质从事教育工作。加强教师招聘和教师资格证办理的师德审查，从源头上防止师德不合格人员进入教师队伍。
四、行动时间
xx年9月1日至2023年8月31日。
五、主要措施
（一）常态化开展师德专题教育。各学校要多渠道、分层次开展师德师风教育，坚持经常性教育与集中性教育相结合，重点加强教师的思想政治教育、职业道德规范教育、法制法规教育、心理健康教育、学风和学术规范教育等专项教育。在全镇教育系统开展《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等与教育有关的法律法规的学习，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。将习近平总书记关于教育、教师工作的重要论述，教育部新时代中小学和幼儿园《教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》，以及xx省幼儿园、中小学《教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等作为必学内容。每学期学习时长不少于10学时，学习考核合格由县教育局教师培训中心认定继续教育学时。[完成时限:长期坚持；责任部门:中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（二）挖潜师德先进典型案例。各中小学（幼儿园）要积极挖掘师德师风方面的先进人物和事迹，遴选一批拥有坚定教育信念、满怀教育理想、执着教育情怀的优秀教师，以及一批有创新、有实效的优秀工作案例。充分发挥典型示范引领作用，邀请、组织教师中的“时代楷模”、教书育人楷模、教学名师、最美教师等开展师德宣讲，讲好师德故事。充分利用各类平台全方位弘扬宣传优秀教师先进事迹。加强师德建设工作优秀经验的宣传推广，提炼总结师德建设成果。[完成时限:长期坚持；责任部门:中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（三）畅通师德师风监督举报渠道。建立健全师德师风举报和查处制度，明确师德师风问题强制报告事项。镇属各级各类学校规范设置举报箱并公布州、县教育局及中心校举报电话；中心校设置专用举报邮箱（xx）。学校要采取多种形式向社会及师生公布上述监督举报渠道。做到有诉必查、有查必果、有果必复。[完成时限:xx年10月；责任部门:中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（四）严把教师招聘入口关。坚持防线关口前移，严格教师录用中的品德考察，对照“十项准则”开展师德问题预警监测和筛查。对学校现有和拟招录聘用的教师、保安、食堂工勤人员等教职工再次逐一进行排查，确保镇不漏校、校不漏人，对排查出的严重违法犯罪线索或事实以及其他不再适宜从事教育教学或其他教学辅助、保障管理工作的情形，及时向上级有关部门汇报，建议上级教育主管部门依法依规采取调离岗位、解聘、撤销教师资格、移送司法机关等方式进行处理，对其他轻微不良言行，视情节采取其他必要惩戒、惩处措施，严防未成年学生受到不良伤害。民办学校必须规范开展教职工入职审查，做到凡聘必查并建立审查台账，县教育局将把教职工入职背景审查作为民办学校年检师资板块考核内容，学校聘用被《关于在密切接触未成年人行业建立违法犯罪人员从业限制制度的意见》列为不得在中小学幼儿园任职人员在学校任职的，年检时给予一票否决。对排查不力，导致事故发生的地方和学校，将上报教育主管部门依法依规严肃倒查追责。[完成时限:xx年12月；责任部门:中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（五）开展违纪违法案件“一案一整改”。镇属各校园对xx年上半年发生的酒驾醉驾、赌博案件开展“一案一整改”。对xx年9月1日后发生的教职工所有违纪违法案件，在结案后一个月内开展“一案一整改”，及时强化警示、健全制度、堵塞漏洞，各校园要督促干部职工严于律已、以身作则，实现惩治结合、标本兼治。[完成时限:长期坚持；责任部门:中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（六）开展预防校园性侵害专项行动“回头看”。镇属各中小学、幼儿园要举一反三抓整改，按照《xx县教育局xx县人民检察院关于印发〈xx县预防校园性侵害专项行动工作方案〉的通知》（普教[xx]36号）要求，开展工作落实情况回头看，强化校园内部管理，规范教职员工在校行为，强化未成年人预防性侵害知识教育，堵塞漏洞，筑牢学校安全防线，切实保障学生的合法权益，坚决杜绝校园性侵害案件的发生。[完成时限:2023年3月；责任部门: 中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（七）适时开展突出问题集中整治。按照“什么问题突出就纠治什么”的要求，聚焦教育系统干部职工酒驾醉驾、赌博、滥办酒席、发表不当言论、违规补课、违规兼职取酬等突出问题，适时组织开展突出问题集中整治行动，坚持关口前移、标本兼治，着力严抓严管干部队伍的责任进一步落实，教职工违纪违法问题得到有效遏制，干部职工纪法意识进一步增强。[完成时限:长期坚持；责任部门: 中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（八）开展师德师风建设专项调研。紧紧围绕师德师风建设工作开展及落实情况、学校领导履职情况，包括加强理论学习、创新工作举措、开展专项治理、完善师德监督体系、师德师风建设过程中存在的困难和问题等内容。中心校将采取“明察+暗访”的方式，深入各地各校以查阅材料、召开座谈会等形式进行实地专项调研，全覆盖调研xx年以来发生校园性侵害等恶性案件的学校。倒查有无因日常教育监督管理不力，导致本单位发生校园性侵害等恶性案件或其他违纪违法行为多发频发等问题，中心校将督查出的问题及时进行整理，向教育主管部门报告，严肃追究主体责任。[完成时限:2023年4月；责任部门: 中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（九）常态化召开警示教育大会。镇属各中小学、幼儿园要把师德师风建设作为推进党风廉政工作重要抓手，及时组织全体教职工积极参加县教育局每学期组织全县教育系统警示教育大会，通过通报违规违纪典型案例，切实起到警示震慑作用。各学校要结合学校自身实际，定期召开警示教育大会，确保将警示教育辐射到每位教职工，切实做到教育整治全覆盖。让警示教育振聋发聩，入脑入心。不断释放执纪必严的强烈信号，提醒所有教师以此为鉴，严格遵守党纪国法相关规定，为兴中镇教育系统营造风清气正的育人环境。[完成时限:2023年4月；责任部门: 中心校，镇属各中小学、幼儿园]
（十）严肃查处师德失范和失职行为。坚持师德第一标准，将师德师风建设融入教师的资格认定、招聘引进、日常考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等各个方面并实行师德失范一票否决。强化师德考核结果运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格。建立健全责任落实机制，坚持失责必问、问责必严。对案发学校一律开展责任倒查，查清校长和相关责任人的履职情况，对推进师德师风建设措施不力，工作不到位的校长和相关责任人严肃追责问责。同一单位多次或多人违纪违法的，将严肃追究学校党组织及主要领导的责任。[完成时限:2023年4月；责任部门: 中心校，镇属各中小学、幼儿园]
六、行动步骤
（一）动员部署阶段（xx年10月）。各学校要对师德师风建设专项行动进行安排部署，结合实际制定工作方案，依照方案认真组织开展教师思想政治教育、师德规范学习和自查自纠等工作。各学校于10月16日前将工作方案报中心校专项行动工作领导小组办公室。
（二）专项行动阶段（xx年10月至2023年7月）。各学校按照确定的目标任务，开展专项治理和重点整治工作，全力以赴，抓好各项工作落实。
（三）总结提升阶段（2023年7月至2023年8月）。各学校认真总结学校师德建设工作开展情况，凝炼工作经验，查找薄弱环节和问题不足，完善工作制度，建立长效工作机制，巩固专项行动成果。2023年9月1日前逐级上报师德师风建设专项行动工作总结。
七、工作要求
（一）强化工作责任。学校是师德师风建设的责任主体，学校校长是第一责任人，对师德师风建设工作负总责。
（二）强化信息报送。专项行动工作实行月报告制度，自xx年9月起，各学校于每月26日前将工作开展情况经单位主要领导审核并签字盖章后报中心校专项行动工作领导小组办公室汇总后报县教育局专项行动工作领导小组办公室。
（三）强化督导问责。中心校将根据各校工作情况，适时组织召开专项行动推进会，总结成效、查找问题、强化举措，及时约谈案件频发单位或个人，中心校将约谈情况及时上报县委教育工委、县教育局。中心校将采取明察暗访的形式，深入各学校对专项行动开展情况进行督查和指导，对工作敷衍塞责、走过场、搞形式的单位中心校将上报县委教育工委、县教育局进行通报批评，严肃处理各类违规违纪及失职渎职行为。
