人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷(II,)卷
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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 积累与运用。
(共13题;
共100分) 1. (8分)
选择合适的量词填在横线上。
片 面 群 块 支 阵 孔 束 封 一________欢笑 一________信 一________石桥 一________鲜花 一________石头 一________蚂蚁 一________队旗 一________微风 一________铅笔 2. (3分)
下列下划线字的注音有误的一项是( )。
A . 默而识之(shí) 心既到矣(yǐ) 美差(chāi) B . 敏而好学(hào) 报偿(cháng) 积累(lěi) C . 无病而呻(shēn) 万卷书(juàn) 发酵(jiào) D . 勉勉强强(qiǎng) 借鉴(jiàn) 过瘾(yǐn) 3. (3分)
(2019·宿迁模拟) 选择带下划线字词的正确意义。
春风又绿江南岸。( )
A . 长江 B . 江河 4. (3分)
(2019六下·京山期末) 下列各组词语的书写全部正确的一组是( )
A . 深懊 刺猬 软绵绵 响遏行云 B . 枯瘦 吉详 居庸关 脍炙人口 C . 埋葬 企盼 光秃秃 浴血博杀 D . 眷恋 荡漾 霎时间 余音绕梁 5. (3分)
对《在柏林》文末“车厢里一片寂静,静得可怕“理解不正确的是( )。
A . “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生了震撼。
B . “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
C . “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。
D . “静得可怕”激起读者的思考,唤起人们对战争的憎恶与愤恨。
6. (3分)
从“小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”这句话说明小燕子( )
A . 飞行的轻盈 B . 快乐的心情 C . 优美的姿态 D . 活泼的性格 7. (3分)
下面词语中都是同一类的是( )
A . 蝴蝶 猴子 小鸟 课堂 B . 做饭 拍球 跳绳 做操 C . 鞋子 裤子 帽子 袜子 8. (3分)
(2019·永定) 读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义,“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话的含义是( )
A . 这个鱼钩是金子做的,在阳光的照耀下,闪烁着金色的光芒。
B . 鱼钩虽然长满了红锈,但它闪烁着老班长金子般的思想光辉,闪烁着革命英雄主义的光辉。
9. (8分)
按要求写句子。
①同学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成一个句子)
②我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)
③红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)
④因为有了阳光,天空和大地联通;
因为有了朝霞,黑夜和白昼联通。(仿写句子)
10. (8.0分)
(2018一下·盐城期中) 我爱阅读,将正确的选项填在括号里。
(1)
《逃家小兔》中小兔说要变成小男孩,它的妈妈说要( )
A . 抱住他 B . 亲他 (2)
《逃家小兔》中小兔说要变成小帆船,它的妈妈说要变成( )
A . 港湾 B . 风 (3)
每当约瑟找爷爷帮忙时,总会说一句( )
A . 爷爷一定有办法 B . 爷爷真厉害 (4)
当约瑟的领带脏了,变形时,爷爷把它改成了( )
A . 手帕 B . 毛巾 (5)
中秋节,吃( )
A . 年糕 B . 月饼 C . 汤圆 11. (11.0分)
(2019四下·商丘月考) 阅读短文,回答问题(一)
看不见的爱<节选> 那孩子很认真,屏住呼吸,瞄得很久,才打出去。我站在旁边,可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。
我走上前去,对那位母亲说:“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用!”地顿了一下________望着那孩子________轻轻地说________他看不见________ (1)
在文中的横线上填入恰当的标点符号。
(2)
从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真? (3)
“我”看出男孩________;
可他还在________。
(4)
“我”想教男孩怎么打,但男孩的母亲拒绝了,是因为________。
12. (14.0分)
阅读短文,回答问题。
神农尝百草 神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日(严严 炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油(呼呼 乎乎)的有小小的硬(刺 剌),难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥(渴 喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……” 神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
(1)
在文章括号中选择正确的字词。
(2)
文章结尾省略号表示( )
A . 说话断断续续。 B . 语言的中断。 C . 话未说完,语意未尽。 D . 静默或思考。 (3)
神农为人类作出了哪些贡献? (4)
想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的? 13. (30分)
(2019·台州) 一直以来,人很容易把自己固化在一个特定印象中。可是经历了某件事后,也许你发现了自己也可以独当一面,也可以出色优秀,或是你发现了另一个不完美的自己……总之,你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题,写一篇记叙文。
要求:①捕捉细节,写出真是的体验和独特的感受;
②不能出现真实的人名,校名;
③书写工整,标点符号使用规范,不少于450字。
参考答案 一、 积累与运用。
(共13题;
共100分) 1、答案:略 2、答案:略 3、答案:略 4、答案:略 5、答案:略 6、答案:略 7、答案:略 8、答案:略 9、答案:略 10、答案:略 11、答案:略 12、答案:略 13、答案:略