2020度大学生毕业实习报告1000字2020

2020年这个特殊的毕业季即将到来…小编为您整理了《2020年度大学生毕业实习报告1000字精选5篇》，供您学习参考使用。

大学生毕业实习报告1000字【一】

　　大学在 不 知不 觉 中匆匆的过去了 ，来实习单位已经一个月了 ，从报到的那天起，我所感觉到的是贵单位的人性化管理和每位员工的敬业‘精神’和设计部对设计的严谨负责。

　　我来到单位正好是 中午歇息时间，刚到一个生疏的环境时的茫然大概人人都有 的吧，而且又不 是上班时间，我一时不 知所措。贵单位的其他部门对我们这些实习生也都很照顾，只要有 问题 有 麻烦，不 管找到谁都会给我们指导。在 这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。

　　在 我理解了 自己的工作之后，觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是一条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不 太了 解，一开始要我主要负责设计部的画图，然后领导根据我的能力让我负责广告的版面设计，包括广告视觉传达 中的文字;广告视觉传达 中的色彩;广告视觉传达 中的形象，广告画面的编排等等。短短的一个月，在 工作的过程 中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不 像在 学校老师让我们作业的时候有 足够的时间去慢慢想，慢慢完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在 时间的限制上，因为做的又是一条龙设计，所以要求在 规定的时间内必须做出一定数量的方案!

　　短短的一个月，我对广告有 了 更深的感受和熟悉。设计的实用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。设计师应该和一个企业的领导团队密切相连，与设计团队共同收集来自企业领导的反馈意见，反过来说，实践了 "外部"从"内部"而来，"内部"又源于"外部"。，我们的作品，尤其是出此刻 公共场合的作品是不 可能不 被人看到的。无论它是对是错，都不 可能不 看到它，而这也正是我们设计的‘责任’所在 。就这一点而言，我觉的各学科之间的交流是非常重要的。例如：平面设计师要用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑设计师 城市设计师 社会学家和工业设计师展示设计方案。然而，我们的设计应将人放在 首位，为城市和环境考虑，对新文化有 所贡献，用一种新的美学感觉和对市民的尊重来从事设计。以前想来排版应该是一种很简单的工作，真正实践了 才发明自己对版面文字的编排存在 着很多问题，第一天做版面设计工作，对文字的大小没有 准确的尺度，领导告诉我文字处理不 好，打印出来画面是很不 协调的，记的哪天晚上忙到很晚，一个本以为很简单的排版做了 三四遍，由于公司做的主要是宣传广告，主要面对大众化，不 得不 以全身的精力去投入工作 中。

　　在 实习的过程 中，通过向领导，同事的交流和向他们虚心的 学习，总结了 在 广告版面设计的过程 中要注重的许多方面：

　　(1)在 版面的文字的罗列方面：从文字的大小;字体的外形变化，字体笔行变化;字体外行的变化，罗列的变化慢慢改进。通过改变字体外部结构特征，笔形的特征;字体笔画间的疏密关系;或对部分笔画进行放大缩小以及改变字的 中心，使字体显得新颖别致，在 罗列上打破常规的字体罗列顺序，使字体从而具有 更强烈的视觉冲击力。

　　(2)在 广告的色彩运用方面：依据广告对象属性的用色原则，对不 同的消费者做出不 同的色彩视觉信号，比如：公司设计的“‘爱国’者MP3”大批量的宣传彩页和广告，MP3一般的消费者都是面对大 中院校的学生，所以色彩要相对活跃，艳丽，具有 时代青春得朝气。依据广告宣传整体策划的用色原则，为了 突出企业形象 产品附加值和识别度，在 广告设计 中以企业形象专用色为基本元素进行设计。

　　(3)场地域特征的用色原则，针对不 同国家和地区的广告设计，还有 民族习俗的关系，在 图形的设计和色彩的运用上也有 所考虑。为了 有 效的突出设计主题和广告的表现力，在 安排图色与底色上，注重了 调整图案和底色的色彩关系，将纯度，明度，色度的颜色用于品牌的文字 标识 图形等主体要素 中。在 整体统一局部活泼的用色原则上，在 广告版面的设计 中，注重广告的主体色调和局部的色相对照的关系，，这样既可以把握广告整体性又可以使画面充满生气活力。

　　(4)广告图象摄影和广告插画上，通过对商品在 消费使用过程 中的情景做出真实的再现，以便来宣传商品的特征，突出商品的形象;或以摄影图形来促发消费者的购买欲望，更直观准确地传达产品信息。真实的反映商品的结构 造型 材料和品质。广告的插画有 传统的写实描绘逐渐向夸张 理想化和多边化的视觉表现方向发展，重意念而轻形似，从而有 助于强化广告商品对象的特征和主题。在 广告排版制作的过程 中，使用卡通形象作为产品代言人不 但可以以卡通形象的活泼自由，个性化的形象赢得消费者的好感，还省去了 请名人做代言的庞大广告支出和风险。

大学生毕业实习报告1000字【二】

　　为了 更好地巩固已有 知识， 学习技能，我到桂 中纸业有 限公司进行实习，在 办公室担任行政文员的工作，在 此我做一个行政文员实习心得。

　　在 实习期间，我接触了 一些办公用品，如传真机 碎纸机 打印机 扫描仪等，掌握了 这些机器的基本操作，了 解了 公司办公的基本情况。同时在 此期间我也学到了 许多更有 用的东西。

　　开始实习时，刚进入生疏的环境难免会有 些担心，不 知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有 礼貌，不 管大事小事都要说声谢谢。

　　作为行政文员，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次 有 条理。说着简单，做着难。天天要发传真 收信件 整理废旧纸张在 利用等，手头有 多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在 首位，把所有 事情的主次顺序排好。这样就不 会乱。正好最近公司在 扩建，传真很多。要“分主次，有 条理”是做好事情的要害，这次实习让我更加深了 对这句话的理解。

　　实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在 短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面， 学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。

　　这次实习告诉我，在 社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有 很长的路要走。要抱着谦虚慎重的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

　　通过实习，我有 信心，未来的路我能更好地走下去!

　　时光匆匆，为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回忆其 中的点点滴滴，有 成功后的欣喜和激动，也有 挫败后的失落和无奈。在 师傅们的谆谆教导下，我在 收获业务技能的同时，内心也经历着微妙的成长。

　　面对新的环境，新的顾客，内心有 点担心。在 看似忙碌而又紧然有 绪的工作 中，我开始记住了 “客户“这个词，因为我深知客户是我们的服务对象，我开始体会“微笑服务“诠释的真谛。

　　这一次实习主要是行政。同时， 学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在 财务部 学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程，但实际操作起来却并不 是行云流水般流畅的，这其 中所抱露的细节问题也决不 是可以草草了 之的。我从编码开始，慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加，错误减少了 ，从 中也得出了 自己的心得。的确如此，财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在 培养自己这方面的能力。刚开始时，几乎每一天每做一件事都要犯错，但是渐渐的在 各位同事的帮助和指导下，我已经慢慢从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并争取不 犯错。

　　由于老板和同事的信任，不 到一个月，我就有 了 自己固定的办公桌，虽然对公业务不 是很多，但是在 一些简单的业务 中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学，但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程，更需要一份恒心。

大学生毕业实习报告1000字【三】

　　二零x年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己‘奉献’了 给我的专业实习，在 这段日子里，我不 仅把三年里 学习的学科教育知识运用到了 实际当 中，同时也在 实际教学 中学到了 很多课本上没有 的知识，为自己今日的事业路途做好筹谋。

　　一 实习学校

　　我这次选择了 集 中实习，我们的实习队共有 17名同学，实习学校为乐昌市第三 中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有 8个班，初二有 6个班，多数学生成绩基础处于 中等或者 中下层次，基础较差， 学习能力与接受能力较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一(3)班，作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。

　　二 教学工作

　　1 听课

　　听课是一个实习教师的必经之路，在 实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课 自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在 整个实习期间我听了 两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了 28节课。在 听课任老师的课的过程 中，认真记好笔记，注重老师的讲课方式 上课思路，同时注重学生的反应，汲取老师的教学优点学以致用。在 听同学的课的过程 中，要注重到同学的教学过程 中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对照，注重到不 足的地方时要注重标记，便于提醒同学以及自己加以改正重视。

　　2 备课与上课

　　在 做好充分的打算之后，我开始了 备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课[伤仲永]，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不 仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平时该如何翻译。在 这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导意见在 这个月里起到了 比较大的作用。备课过程 中的感受是你打算得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使打算的内容在 课堂上用不 上也是需要做好充分的备课的，而且在 上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出意见，老师提醒的重点与难点对于教学是很有 帮助的，对于不 同程度的学生，在 备课的过程 中也要把握好内容的繁简与教学的速度，惟独 适合他们的才是好的教案。

　　至于上课，一开始基本上都需要经过试讲来操纵时间内容，虽然打算得比较充分，但是仍然会担心，想到我今日所讲的知识与内容将会影响到48位学生的语文 学习情况，到了 后来，与学生熟悉了 起来以及形成了 较好的默契后，上课不 需要经过试讲也能合理安排课堂内容，比开始的时候更加自然流畅了 。在 实习期间，我一共上了 8节正课，内容都是文言文，包括[伤仲永] [论语]六则 [世说新语] [木兰诗] [三峡]五篇课文;3节试卷评讲课，评讲了 第一单元的测验卷以及期 中考语文卷。

　　通过之前的听课与试讲，在 实际上课的时候会发明自己存在 的不 足，在 上课过程 中，除了 要注重教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反应，惟独 学生有 反应了 表示他们有 爱好并且能听懂，所以同时也要掌握学生的 学习情况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有 尽量多的互动。另外，在 课堂上，除了 这些外还需要管理课堂纪律，一些对 学习不 感爱好的学生会选择在 课堂上聊天或者睡觉，对于这些学生也要进行个别交流来增进他们对 学习的爱好。

　　除了 备课上课以外，批改作业也是教学工作 中一个必不 可少的部分，在 这次实习 中，我共批改了 16次作业，分别是3次作文 3次翻译 2次基础作业 1次誊写古诗词 2次试卷(包括测验卷与期 中考试卷) 3次地理卷。批改作业的用处在 于能了 解学生的 学习情况以及课后的 学习态度，在 批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能根据他们的水平与态度增添批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行激励教育，要对他们的一点小进步进行激励才干使他们更有 动力去完成作业。这其 中的学问也是我始料未及的。

　　经过了 自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够根据教学重点与学生情况驾驭课堂，能基本担任起语文教师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到教师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了 真正的课堂教学，让我了 解到作为一名教师，惟独 扎实的学科基础知识是远远不 够的，其他各方面例如语言表达 教学方式 学生心理等方面也是要进行 学习钻研的，实习让我知道自己更加需要不 断提高自身的综合素养和教学水平。

　　三 班主任工作

　　作为一个教师，不 仅要了 解如何传授学科知识，还需要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担任了 该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通交流，了 解班里同学的基本情况，例如男女比例 升学分数 家庭情况 住宿人数等。初一(3)班共有 48人，其 中男生28人，女生20人，一名学生家离得比较远选择了 留宿，大概半学期回家一次。升学分数不 太理想，惟独 11名同学升学分数超过200分，最低分三科加起来惟独 40分。在 后来的沟通交流之后发明，该班较多学生存在 一些家庭问题，例如有 些学生父母离异 有 些学生父亲或母亲在 外打工，导致他们寄养在 爷爷奶奶家甚至自己一个在 家，长期感受不 到父爱母爱。我相信这也是他们对 学习不 感爱好的另外一种原因。由于班里惟独 一名住宿生，在 晚修的时候会对该名学生进行特殊的辅导与沟通了 解，会上网找出历年来的语文 中考基础题给他做，能取得较好的效果。

　　大概了 解了 班级情况之后，我主动承担起了 班级里的4次主题班会，就每周我了 解到的情况跟学生进行分析。天天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监督学生早读，提高他们早读的效率与质量。在 实习的第三 四面里，工作主要是安排策划好校运会，作为实习班主任我负责了 校运会入场语 口号 道具与进场仪式等工作安排，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌”。在 校运会进行的两天里，我们参与了 计时的工作，观看了 各种运动比赛，在 此次运动会上虽然我们班没有 取得文明班的称号，但获得了 年级第一的好成绩，证明了 班级体育的水平能力。

　　在 第四面的时候，我安排了 本班同学进行值日，负责校园包干区的卫生工作，完成了 任务也与学生有 了 更多的交流。实习的第五周，年级进行了 期 中考，在 期 中考试后，通过年级排名与成绩，对学生进行了 分析与教育，也有 对部分学生进行单独辅导。作为一个班主任，需要比教师花费更多的心思去了 解学生理解学生关怀学生，这次的实习也正是担任了 实习班主任才与学生有 了 更亲密的关系，也能 学习到更多。

　　四 小结

　　实习虽然惟独 短短的一个多月，但是也足够在 我人生 中落下不 可磨灭的记忆。作为一名 中文系的师范生，兴许在 大学期间也获得过不 少的教师技能 学习过不 少的教学论，但是这一段实习期却不 仅实践了 书本上的内容，还能得到很多自己以前从未感受过的事情以及在 书本上学不 到的教学方法。而对于教学经验来说，我更自豪地应该是我得到了 两个老师的指导，吸取了 他们多年来的教学经验甚至人生经验以及在 我人生 中的第一群学生，这么多年来第一次感受到不 是作为学生而是教师的一种师生情。这一篇短短的文章当然不 能作为我这一个月来的总结，因为学到的得到的实在 是无法用语言来记录下来的，无论以后会不 会作为一名人民教师，我相信这一次的实习将是我踏入社会前最难以忘记的一次工作经验。

大学生毕业实习报告1000字【四】

　　x年2月至4月两个月期间，我在 宁波海曙比特信息技术有 限公司办公室文员岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不 一样的生活。天天在 规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不 能草率敷衍了 事。我们的肩上开始扛着民事‘责任’，凡事得慎重小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不 是一句对不 起和一纸道歉书所能解决。

　　“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”

　　从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了 角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不 同。在 这巨大的转变 中，我们可能彷徨，迷茫，无法立即适应新的环境。我们也许看不 惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不 关怀的眼神和言语。很多时候觉得自己没有 受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不 能得到老板的肯定。做不 出成绩时，会有 来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在 学校，有 同学老师的关怀和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不 长，但是我从 中学到了 很多知识，关于做人，做事，做学问。

　　自学能力

　　“在 大学里学的不 是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才干深刻体会这句话的含义。除了 英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在 工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的网站开发人员就大不 一样了 。计算机知识日新月异，在 一个项目 中，他们经常被要求在 很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计，他们只能在 自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在 这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有 的一点知识肯定是不 行的。我们必须在 工作 中勤于动手慢慢琢磨，不 断 学习不 断累积。遇到不 懂的地方，自己先想方设法解决，实在 不 行可以虚心请教他人，而没有 自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　工作很辛劳

　　由于此刻 还住校，所以天天7点不 到就得起床去挤公交车，就算再严寒再差的天气，只要不 是周末，都得去上班，有 时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须节制自己，不 能随心所欲地不 想上班就不 来，而在 学校可以睡睡懒觉，实在 不 想上课的时候可以逃课，自由许多。

　　每日重复单调繁琐的工作，时间久了 简单厌倦。象我就是天天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不 能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而象同公司的网络推广员天天得打电话，口干舌燥先不 说，还要受气，忍受一些电话接听者不 友好的语气有 些甚至说要投诉。假如哪家公司有 意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有 的业务并不 是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不 拔的个性，遭遇挫折时绝不 能就此放弃，犯错遭领导责骂时不 能赌气就辞职。而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有 些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才干体会父母挣钱的来之不 易。而且要开始有 意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不 高，除掉房租餐费和日常的开支，有 时候寄点钱给父母补贴家用，我们经常所剩无几，一不 留神可能就入不 敷出成为月光一族，但此时我们再也不 好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手 中的这笔少的可怜的钱。

　　同事相处

　　踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在 着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不 会象同学一样对你嘘寒问暖。而有 些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不 择手段，踩着别人的肩膀不 断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的同事，他们很注重对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有 点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有 人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有 更好的机会他们肯定毫不 犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率

　　不 高，天天只是在 等待着下班，早点回去陪家人。而偶然的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有 助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有 利于公司的发展。在 电视上不 止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在 离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

大学生毕业实习报告1000字【五】

　　6月19日，我在 x市明达 中学开始了 实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结如下：

　　实习内容主要是语文教学 班主任工作，此外，还有 其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

　　我实习的班级――初二(1)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不 熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才干上好课，怎样才干教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

　　思量之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功， 学习他的方法 汲取他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在 课堂上如何观察学生，如何针对不 同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有 的学生都在 听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了 。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答 分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标 中。

　　通过这种设问析疑，在 加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采纳品味法 朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不 在 于传授本领，而在 于激励 唤醒 鼓舞。那么，怎么去激励 唤醒 鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，赋予他们更多的机会，惟有 这样，学生才会更加的融入课堂，惟有 这样，学生的语文水平才会有 所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。

　　经过多次实践，我发明这种教学模式有 颇多好处，具体的说有 助于学生思量多方面的意见，增强学生思维的灵便性，发展了 学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有 助于发展学生分析和综合的能力，激励学生专心地有 礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了 尊重，使学生成为知识的共同创新者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创新性 口头表达能力 应变能力以及学生的主动性。

　　在 听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了 调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了 解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的 学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不 喜爱老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

　　新教材也是我需要钻研的一个重要内容。新课改强调的是合作 学习 自主 学习 探究 学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性 创新性。指导老师在 课余还教我如何去钻研教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在 课本 中挑选几篇我认为对学生有 帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有 帮助的，或者与高考相关，这就要求我了 解学生的需要，了 解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不 可否认这是必须的。

　　好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活 关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不 可忽视的，究竟这是一个极其现实的问题，不 是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。

　　了 解了 学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不 同于一般的备课，除了 要体现教学思路，还要给学生留下思量的空间。教学案 中的问题应该是具有 启发性的，对理解课文 感受作者写作意图起要害作用的。教学思路不 是大问题，这些启发性问题的设置就大有 学问了 ，不 仅要对教材十分熟悉，有 透彻的理解，还要有 自己的独特感悟，十分地费脑筋。