(龙泉中心幼儿园)幼儿园办园行为督导评估自评报告
时间：2020-08-08 10:51:49 来源：达达文档网 本文已影响 人 
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幼儿园办园行为督导评估自评报告
榆中县龙泉乡中心幼儿园接到县教育局下发的《幼儿园办园行为督
导评估》的文件后 ,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们幼儿园进
行了全面的回顾、检查和反思 ,做了认真地自评 ,现将自评情况汇报如下 :
一、幼儿园概况
我园创办于 2014 年，位于榆中县龙泉乡银川村高上公路旁，交通
便利，周边人文教育环境氛围浓厚，是一所公办幼儿园。建园以来，在
科学发展观和习近平新时代社会主义思想的引领下，坚持“求实、创新、
提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教
质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应
幼儿教育发展的新趋势。我园现有幼儿班三个，大中小各一个班，幼儿
29 名，教师 4 人，其中大专以上学历 4 人，幼师专业毕业两人，获幼教
资格证两人，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况
（一）办园条件
我园校园环境良好。尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科
学合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境
污染、无噪音、符合安全要求 ;幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，
能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间；有洗手设施、儿童厕所，且男
女分开。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备；有经消防部门认
可的消防设备；厨房有食品经营许可证，卫生许可证正在办理中，有防
蝇、防尘、消毒设备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等；活动室有符
合卫生要求的毛巾架、杯架，且一人一巾一杯，有流动水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备；有资料存放柜，每位教师有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》、《 3-6 岁儿童发展与指南》及本班教育目标；有比较充足的供幼儿活动及教学的玩教具。但由于地理位置的限制，幼儿园没有幼儿玩水池，也没有幼儿活动的沙池。
（二）安全卫生
我园安全管理制度齐全。幼儿园制订了一系列安全管理规章制度，并编制成册，有安全工作领导小组、安全管理责任书、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增强了幼儿、家长及教职工的安全意识；在幼儿园关键部位安装了监控设备，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用园墙进行安全教育宣传，配有消防设施，定期检查。此外，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度，园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁，我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施；幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物、幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故；幼儿园已经尽力为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。注重幼儿心理健康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪；对特殊需要的幼儿给予照顾，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。
（三）保育教育方面
我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源，在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，处处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。
我园教育手段人本化。教师在一日活动中以游戏为主，充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排。师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。
我园以“环境有艺术风格，校园有艺术氛围，幼儿有艺术情趣，教师
有艺术才能”为目标，制定各类计划， 注重个体差异， 引导幼儿主动学习，
促进了幼儿能力和个性的发展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间，
根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表，严格管理幼儿在园的起居、学习。活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。教师的学期计划、月计划、周计划、课时计划实事求是，措施到位，通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。
（四）教职工队伍
幼儿园规模以有利于幼儿身心健康、 便于管理为原则， 园内班级的人数均按照标准安排。为了便于管理，达到科学化，规范化的目的，园
内设有：园务委员会、膳食管理委员会、家长委员会、后勤组四个部门，且每个部门分工明确，责任到人，我园在队伍建设方面实行长效管理，重培养、重提高、重管理，打造了一支师德优、能力强、业务精的师资队伍。园长办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。每个班级的教师均有合格学历。我园突破培养骨干教师的思维定势，为各层面的教师搭建相应的平台，对新进园的教师实行资深教师“传帮带”，从班级常规、组织能力、教育技巧、家园沟通等方面具体地进行指导引领；对骨干教师力求全面发展，以点带面，并充分发挥其专业特长进行深层次打造，以达到辐射作用，打造了一支能力强、师德高的教师队伍。
我园十分注重教师的学历的提升，全体教师根据自身的情况相继进行学历进修学习，我园的汪娜、周嫒两位教师正在陕西师范大学进修网络本科学历。
我们不以开设特长班、兴趣班违规向家长收取费用，不向家长拉赞助费办学，不存在体罚或变相体罚幼儿的现象。
（五）内部管理方面
我园因受地理位置和环境所限， 教师、生源都不足， 只设了 1 名园
长；每班只配一名专职教师，兼保育员职责，炊事员 1 名，兼职保健员
名。
在经费管理方面， 上拨保教费按规定范围合理开支。
坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。
在伙食管理方面，我园只向幼儿家长收取午餐费（ 3元/餐）。我园严格执行伙食管理制度。幼儿与教师伙食严格分开，分别建立财务帐、
实物保管帐。伙食帐目当月向家长公布，膳管会每学期及时对伙食费的收支进行审查，确保伙食费全部用于幼儿伙食。
三、在自评中，存在的问题
在工作中，我们虽然已经尽心尽力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面：在管理工作中，目标和计划的完成情况没有定期检查和总结；在继续教育工作中虽然有部分教师在进行进修学习，但力度不够，效果不太明显。在卫生保健方面，没有编制营养平衡的带量
幼儿食谱， 没有定期计算和分析幼儿的进食量和营养； 在教育教学方面，幼儿园没有积极开展教育科学研究工作，教科研指导思想不明确，在教
科研方面的工作几乎是空白的；教师配备方面，每班只有一名教师，保教兼顾。
四、今后努力的方向：
园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践
中不断提升专业化水平。
大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展， 想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加各级教研活动， 还要组织教师外出参观、 学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。
进一步加大投入，合理配置教育资源。
进一步重视安全工作， 确保幼儿健康成长。
“安全重于泰山。”在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
经过近几年的努力实践与探索，我们初步找到了一条幼儿教育与社
会发展相协调、 幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子， 并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但由于建园时间短、生源少，经费不足，我们还有很多不足之处。对此，我们在不断
加大力度， 积极寻求改进途径。
我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。
五、自评结果
我园认真对照 《幼儿园办园行为督导评估办法 》，自评结果如下：办园条件： 17 分；安全卫生： 24.5 分；保育教育： 25 分；教职工队伍： 12.5 分；内部管理： 15 分，总计： 94 分。
综上所述，我园基本达到规范办园标准，恳请上级部门给予评审。
榆中县龙泉乡中心幼儿园
2018 年 9 月 15 日
