比不足找差距班会发言稿
时间：2020-09-02 08:39:00 来源：达达文档网 本文已影响 人 
比不足找差距班会发言稿
班会发言稿
各位同学：
你们已经真正走入了八年级下学期这个重要阶段。相信每个同学心中都有了一个目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律乃至学习必须引起我们的足够重视。八年级的学生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。你们觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点，甚至有的出现厌学、早恋等心理异常现象。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
目前，在我们114班存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止，不让其滋生、蔓延。
1、是上课接话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。
2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违反纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，课前去厕所，上课睡觉，考试作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。
3、打架；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。
4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令退学。
5、拉帮结派，内外勾结，祸害班级。
6、有的同学违反学校管理规定，上网吧，彻夜不归。不文明上网，用污言秽语辱骂他人，给学校、和同学造成恶劣影响。
7、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。
8、不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象。
9、有同学带手机，利用手机上课发短信、看网页、聊QQ，这非常影响学习。如果被校(来自:写论文网:比不足找差距班会发言稿)园内的问题学生看到，就会来抢劫，人生安全受到很大的影响。
以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全班同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。
下面我强调几点卫生要求：
1、不许边吃边走，乱丢垃圾。路上掉了的食物，要及时处理好，比如：冰棒，辣条等小食
品，纸屑。
2、认真劳动，不要边说话边扫地。打扫完的工具要整齐放好，放到指定的地点。垃圾要倒入指定地点。清洁区大的要买大扫帚。
3、爱护教室卫生，不要把垃圾扔到纸篓外面，如果没扔进去，要捡起来重放。
4、要重视窗台卫生，不许用手或者其他东西砸墙。不许任何人搬电闸。
5、不要在新课桌上乱涂乱画，不要在楼梯道乱涂乱画，不要破坏公物，上厕所要文明。要顺着水道蹲下，不要横着蹲。
6、各班要预防好传染病，如果有同学得水痘、腮腺炎等病时，严禁到校，同时，教室要注意通风，同学们有权让其呆在教室外，通知班主任及时处理，按照国家要求，只有县区级以上医院出具康复证明后才能回校。
7、不要爬树，不要摘学校的花草树木，发现问题要及时反映给班主任。
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！又是一年一度的家长会，但这却是我和各位家长开的第一次家长会，在此，作为班主任，我非常感谢你们对我工作的配合，你们的到来，给予了我工作的认可和帮助，请允许我说声谢谢，并代表三班所有学科的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对孩子们的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、认识三年级
很多家长都知道三年级是一个转折的年级，但为什么是转折年级呢？可能各位家长并不十分清楚。三年级，教师既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
1.知识方面。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩相对于一二年级要低的
原因。
2.心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3.思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。下面我就半学期来的班级工作向各位家长汇报：
1.行为习惯养成。
严在课堂，爱在平时。严、爱，有的放矢。我的严是在课堂纪律上、学习上。在学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样
就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。自律，即自我约束力。比如，课堂上应该约束自己专心听讲；做作业时要静下心来，积极思考从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促。自理能力的培养，在生活中对自己的事情有计划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。在本学期的班级管理中，我还注意培养学生的反思能力。引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。在生活中，取人之长，补己之短。在生活中，与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，多想想自己哪里做的不对。
2．培养小干部。
小干部是老师工作的得力助手。一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。刚接班的时候我就有一个想法把班干部培养起来。首先从带队班干做起。每天放学，都要排队去用餐，而教学楼和食堂这长长的一段距离，就是考验我们带队班干的重要时刻。开始，我先把我的要求和大家说清楚，再跟几个带队班干说具体的实施措施。慢慢地，带队班干形成了自己的风格，什么时候队伍太散了应当停下来，什么时候话太多了就让大家集体背诵课文，每每走在去食堂的路上，我们班孩子的读书声都会成为一道亮丽的风景。
2．干事要有效率
我不知道家长朋友们有没有一个感觉咱们的孩子干什么事情总
是拖拖沓沓，行动迟缓。为了提高他们的速度，我从两方面做起：一是站队要快，静，齐；二是作业要快，而且完成质量好。效率永远都是强者的武器。我们班孩子在刚开学的时候，总是不能在规定的时间完成清洁工作，并且环境卫生总是被评差等。后来，我安排了卫生小组，各组员分工明确，在规定的时间内完成卫生任务。现在，我们班的卫生清洁工作，都得了优等。我相信，在接下来的日子里，我们班的孩子能优更大的进步
3．同学之间要团结友爱
从接班时我就发现咱们班男女同学不团结，究其原因在我们大人看来就是一些鸡毛蒜皮的小事，但我们班的孩子就过于在意，从而影响同学之间的团结友爱。于是我通过个别谈心，家长沟通，开班会，搞活动，讲道理，课堂渗透团结等形式解开了同学们心目中的疙瘩。开学时，我在班上提出要求，让男孩子多帮助女孩子，因为女孩子相对男孩子来说，是个弱势群体，特别是在我们班。但没有想到，我们班的男孩子立马提出了很激烈的抗议，咆哮声纷纷而出。这样的反响，让我感觉到事情的严重性，我没有大声呵斥他们，而是温声细语地告诉他们，我曾经教育的大哥哥大姐姐，从来都是以帮助别人，特别是帮助女孩子为荣，他们从来都是抢着帮女孩子干活，而那些女孩子，又反过来帮助男孩子她们所力所能及的事情。我相信，你们也可以这样，因为你们不会让老师失望。平时，我也注意引导他们，现在，班上的情况好多了，特别让我欣慰的是：有个家长告诉我，孩子回家主动干活了，各方面都比以前积极了，而这个孩子，成绩也恰恰是我们
班比较优秀的。我想，成绩跟日常生活习惯，应该是密不可分的。所以，希望我们的家长，和我一起携手，共同努力，尽上我们应尽的责任和力量，努力使他们成为我们心目理想中的人。
五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；
1、重视家庭教育
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
2、给孩子自信、鼓励点滴进步
在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
3、赏识孩子，鼓励孩子。
孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对
主题班会的目的：正班风促学风
1、班内情况介绍
2、对教育的理解
教育从广义上讲是社会教育、家庭教育和学校教育的整合。从狭义上讲是根据社会现实和未来的需求，遵循人的身心发展规律，有目的、有计划、有组织系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一项活动。实际上也就是学校教育。高中学制三年
课程：9+7+1(每周24份导学案)6+7+16+1+1科任教师：教与学：研究课程标准和考纲，分析学科差异，抓住共性突出个性
各学科的关系：鼓励均衡发展
学生学习差异：抓中间促两头
与班主任的关系：沟通协调，把德育渗入课堂
班主任：勤实细
行为、学习和心理习惯的养成
一年形成，二年巩固提升，三年出成果
别人是面镜子，能照出自身的不足
学校：引导，评价，检查，督促
教育是循序渐进，不可急于求成的系统工程
A、教育应当以最客观最公正的意识思维教化于人
B、随着思维的丰富，学生才会逐渐成熟和理性，才会拥有最理性的自我和最正确的思维认知，才会有正确的学习行为和方法。
教育是把自然人的固有的和潜在的素质自内而外的引发出来的一种顺其自然的活动。学习是学生的主体行为
激情和热情+科学的方法——————丰富学生的意识思维
3、对学生建议：
规范日常行为允许犯错误，但不允许重复犯同样的错误
尽快从初中过渡
均衡各科的学习
学习当自己的事业来做
4、对家长的建议
换位思考问题
及时反馈学生在家内的不良行为以及心理动态
能严格要求学生的行为，不为不良行为找理由
正确引导学生，不以点盖面地评价学校和老师，确定学生的就近发展区
为学生创造好的家庭学校氛围
孟子认为君子有三乐：父母俱在，兄弟无故为一乐，仰不愧于天，俯不怍于人为二乐，得天下英才而教育之为三乐也！我将会以教育学生的过程为乐，一教育成果为荣。辛勤的家长和老师们，亲爱的同学们！我们是一个集体，为了共同的目标我们走在了一起，让我们团结起来共同努力，我坚信XX的辉煌一定属于我们，我坚信教育的根是苦的，教育的果实一定是甜的！
