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    引导学生在灾难面前与国家共患难,与人民共进步

    时间:2021-01-10 04:00:01 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    乔新杰

    “把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的开展,激发了我们作为思政课教师的责任担当。我们努力把疫情危机化为教育契机,引导学生把灾难当教材,把困难当磨砺,做到在灾难面前与国家共患难,与人民共进步。

    一是要“新鲜”,思政课教师要有职业敏感度,及时学习掌握新理论、新方法,紧跟网络热点,使主题教育充满活力。二是要“纯净”,疫期期间网络信息真伪杂糅,对学生的思想观念冲击更加剧烈,甚至危害学生的心理健康。思政课教师要围绕疫情防控主动发声,关注学生、关心学生,以智慧与温情的案例故事引导学生用中國梦激扬青春梦;三是要“适当”,要将显性教育与隐性教育相结合。从营养学的角度来说,传播战“疫”榜样事迹等“盐分”过多会加快析水,影响学生吸收。适当地加入趣味性、刺激性的艺术熏陶和冲关奖励环节调适,一样可以达到教育目的。我们要增强前瞻意识,把计划准备得更充分、更周详,强化主题教育的张力和实效,共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育。

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