幼儿教师先进事迹材料

　幼儿教师先进事迹材料

　篇一：幼儿园优秀教师事迹材料

　　幼教路上,洒满爱的阳光

　　我叫**，来自**幼儿园。1997年，我从**毕业，开始了我的幼儿教育生涯，自始至终担任班主任工作，在这十多年的幼儿班主任工作中，我越来越深刻认识到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师精心的用爱培育,用心浇灌,方能开出美丽的花朵。我的汇报分为五部分：

　　一、用爱心关注每一位孩子

　　年初班内转来一名叫小宇的女孩，这是一名情况特殊的孩子，稍微有一点智障。她刚来的第一节活动课，我们正在上音乐课，我没太在意她，这时阳阳站起来说：“老师，你看小宇在后边小便。”我一看，可不是，只见她在自己的座位边上正在小便。其他小朋友都捂着嘴笑，有的还指指点点。我强忍着怒火，拿来拖把把现场打扫干净，小宇还没弄明白怎么回事呢，一脸若无其事。我说：“要小便告诉老师，我们去厕所，在这儿小便不行。”“恩，知道了。”“小朋友们，小宇小朋友这是第一天上学，很多东西还不懂，我们大家一块帮他好吗？”

　　小宇离家远，在校吃午饭，这天，我正在帮小朋友盛菜，闻到了一股臭味，当我把菜拿到小宇的跟前，才发现，大便从她的裤腿里流出来了，还一脸傻笑地看着我。我当时一阵反胃，顾不得反映，我急忙把她抱出了餐厅，找来了大盆倒上温水给她把身上洗干净，然后回家把我儿子的衣服找了几件给她换上。又把她满是大便的衣服洗干净。这时，已是12点多了，我又领她去了餐厅，盛上饭，让她吃，我就在边上看着，一点食欲都没有。“老师——吃——吃。”路都走不

　　好的她，蹒跚地拿着一个馒头往我嘴里放。我心里一热，眼泪差点掉出来。

　　孩子们给我带来了很多烦恼，同时也给我带了很多收获。根据自己的亲身经历教育故事《弯动的拇指，真诚的谢意》在今年7月份的《临朐教育报》上刊登。同时有多篇教育随笔发表在山东学前教育网和中国学前教育网。

　　二、靠细心体察每一位幼儿

　　一天户外活动时间，我带着孩子们在操场上活动，一向活的小凯懒懒散散地走来走去，也没有和小朋友玩游戏,刚才晨检时还好好的，我急忙来到他的跟前问：“小凯，怎么了？哪里不舒服？”“我觉得没力气。”我用手摸摸他的额头，有点发烫，量一下体温，体温38.7度，我拨通了小凯妈妈的电话，在等小凯妈妈来的时间里，我找来了酒精，用卫生棉擦拭手心、脚心等部位，用物理方法给他降温。第二天小凯妈妈来到学校，激动地说：“老师，真得好好谢谢你，多亏你发现及时，并且细心照顾孩子，医生说了，最近脑炎很厉害，发烧就有可能转成脑炎。现在孩子的烧已经退了，很快就可以出院了，老师，真是太感谢了！”小凯妈妈拉着我的手，一个劲地感谢，弄得我怪不好意思的。

　　三、用诚心换来幼儿家长的信任

　　我班心豪小朋友，爸爸妈妈离了婚，跟爷爷奶奶住在一块，家庭条件非常优越，爷爷奶奶把孩子视为掌中宝，孩子的一切要求都会听从。这天，心豪拿了200元钱在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前问他：

　　“哪儿来的？”“爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好，放学把钱还给爷爷好吗？”孩子点点头。放学我跟心豪爷爷说了这件事，他生硬的说：“咋了，俺家不缺钱，孩子要多少我们都给”我当时非常难堪，转念一想这样可不行，我一定想办法改变这种思想，我在我们班开展了“我的家里人”的主题活动，让孩子了解家人工作的辛苦。同时我还多次到心豪家去家访，和他的爷爷奶奶多交流沟通一些教育孩子的知识。学期末家长会上，心豪爷爷还准备了发言稿呢：“我们以前认为，孩子要什么就给什么就行，经过张老师这一学期的沟通，我们才知道，教育孩子的学问还不小呢！我们那些老经验老思想过时了。”

　　为了方便与家长的联系，我建立了和家长交流沟通的qq群，随时通报班内孩子的情况，还和家长探讨一些教育孩子的经验，家长们在群内讨论的不亦乐乎。幼儿在园中少不了磕磕碰碰，我都及时向家长说明情况，都能得到家长的谅解。在我们每学期末的家长满意度测评中，我班的满意度始终100%。

　　四、用高度的责任心创设平安和谐幼儿园

　　面对着一群不懂事的孩子，我们的责任心就显得尤为重要。防范群发性传染病是幼儿园安全工作的重中之重，每天我都要重复的就是早上7：:10到校，兑上84消毒液，对桌子、椅子、门把手等进行消毒。下午4：30开始对室内玩具进行消毒，并且每周对毛巾和水杯进行3次消毒。在手足口和其他传染病肆虐的季节，我班都没有一个孩子被传染。同时我们还开设了以安全常识为主的主题活动，让孩子在

　　游戏中学习安全自救常识，增强孩子们的安全防范意识。针对幼儿开展的各项安全教育活动我所写的稿件，XX年上半年就有5篇在市级刊物《红领巾报》上发表。

　　五、以崇高的事业心提高自己专业水平

　　担任班主任工作以来，我全身心的投入到教学与班级管理中来，我的班主任成功经验在园内多次交流，并且在全镇幼儿教师培训会上交流发言。XX年12月我所执教的大班活动课《妙妙和喵喵的信》被评为市级优质课一等奖，并且作为资源在潍坊市教研网发表，2 012年3月我被评为市级教学能手。XX年7月在“临朐县优秀教育故事精品案例评选活动”中获得二等奖。XX年12月制作的网络课件被评为县级一等奖。在学校举行的庆六一文艺汇演中，我班编排的三句半《庆六一》和舞蹈《火花》获得一等奖的好成绩。

　　弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块田地里辛勤耕耘，默默奉献，取得了一定的成效。本着对事业的痴心、对孩子的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在幼教这片沃土上再创佳绩。谢谢大家。

　篇二：十佳幼儿园先进事迹材料

　这是一片质朴的原野，在纷纷扬扬大大小小的风雨里洗礼蜕变；

　　这是一个鲜活的画面，在晨风如丝、朝阳放歌中孕育萌动跳跃；

　　这是一群忠诚的教员，在晨曦如血的学前教育战线上无私奉献。

　　在浩荡的武汉幼教大军中，位于美丽的吴家山环山北路2号的东西湖区机关幼儿园，是一颗璀璨夺目的星星。它创建于一九五九年，全园占地面积2853平方米，现有8个教学班，可同时容纳四百多名幼儿学习、生活。多年来，机关幼儿园始终坚持正确的办园方向，重视幼儿全面发展、健康成长，因地制宜、科学制定幼儿教育发展规划，树立全新幼教理念，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为目标。

　　在这个乐园里，有一支朝气蓬勃积极向上的新时期服务教育女性团队。展转50多个年头，就是这支队伍使原先最早的区机关幼儿园俨然变成为一所有着悠久历史、飞越发展着的一所现代化的幼儿乐园。她们站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她们朝气蓬勃，发展迅速。

　　在多年的幼儿教师优质教学活动评比中，我园始终独树一帜，先后包揽了所有的一、二、三等奖。在东西湖区幼儿教师教玩具手工制作中我园获得团体一等奖。在全国艺术小人才幼儿舞蹈比赛中，我园幼儿获金奖。在省、市、区级论文、教学案例、观察案例评比中，我园教师频频获奖。

　　部分获奖案例如下：

　　XX年2月1日段翠凤：在XX年度创意案例《尊重孩子的实践探索》荣获三等奖XX年6月 刘友芬、董兴艳：在东西湖区幼儿园教师教育教学知识竞赛中荣获一等奖XX年5月 在东西湖区第十六届海景杯书画大赛中，区机关幼儿园荣获组织奖XX年12月东西湖区机关幼儿园被评为校园环境建设先进单位

　　XX年5月 东西湖区机关幼儿园在东西湖区第四届庆六一（东明杯）少儿才艺大赛中金奖

　　XX年7月5日董兴艳、段翠凤组织编排的幼儿舞蹈《嘿，我的梦》在东西湖区第四届六一（东明杯）少儿才艺大赛中荣获金奖

　　XX年11月2日万伟：在武汉市幼儿园教师观察案例评比中《不吃饭的孩子》荣获一等奖

　　XX年4月8日万伟：在武汉市幼儿园中年教师优质教学活动评比中《太阳和月亮》荣获二等奖

　　XX年11月25日在东西湖区教师优质教学活动评比中，（体育活动）严江获一等奖、项莉获三等奖

　　XX年1月6日在东西湖区幼儿园优质环境评比中，我园八、六、四、一班参加了环境评比获得了一、二、三等奖

　　XX年5月28日在东西湖区教育局举行的XX年庆六一幼儿园活动区域及教师自制教玩具作品展示活动中我园荣获一等奖

　　XX年6月25日在共青团中央主管，中国青基会主办，中国美术家协会协办，希望月报杂志社承办的第九届希望杯全国青少年书画、写作大赛活动中我园获得1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖、2个优秀奖

　　XX年12月区机关幼儿园：在东西湖区幼儿园环境创设评比中，荣获一等奖

　　为促进我区幼儿园骨干教师专业素质的提高和幼儿教育事业的健康发展， XX年11月25日上午来自市区幼儿教育专家、幼儿园园长、骨干教师30余人齐聚东西湖区机关幼儿园，参加了由市幼教培训中心组织的武汉市首届偏远地区农村幼儿骨干教师培训跟踪考察研讨现场会。市幼教培训中心夏宇虹主任、江汉大学实验师范学院学前教育系邹玲琳主任、区教育

　　局幼教教研员冯霞等相关领导专家莅临现场进行了专业引领和教学指导。

　　董兴艳、冯慧二位作为我园的骨干教师分别向幼教同仁展示了（大班漫画欣赏、讲述《父与子》假日第一天和中班体育活动好玩的纸棒两节示范课。

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。假日的第一天这次漫画欣赏活动正是源自幼儿的喜爱。通过一系列漫画作品的欣赏，让幼儿更进一步了解漫画幽默、夸张、简洁、易懂的特点。但让56岁幼儿了解漫画这一特点是有一定难度的，本次活动中通过教师精心设计的提问引导幼儿在仔细观察欣赏和感知理解漫画作品。让幼儿从中慢慢体会，不断深入地了解漫画。并尝试让幼儿将自己独立想象的景象进行绘画和讲述，让每个幼儿的闪光点都呈现在我们面前。每个幼儿想象出的结尾都很精彩。

　　儿童教育学家陈鹤琴先生明确提出：幼儿园应把健康放在第一位，陈鹤琴先生充分认识到健康对儿童个体以及国家前途的意义，他认为健全的身体是一个人做事、做学问的基础。

　冯慧教师的 中班体育活动好玩的纸棒就是针对目前家长忽视孩子的体格锻炼的现状以及幼儿身体发展的需要(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:幼儿教师先进事迹材料)而设计了本次展示活动。教师在材料的准备上，充分考虑到材料的适宜性，用报纸做成的纸棒轻巧，便于操作，而且十分安全。在确定活动内容过程中，教师注意把握来自于幼儿的需要与感兴趣，并且是与他们生活贴近的内容，活动中教师为幼儿提供了自由探索的时间和空间，发展了幼儿的能力。正如：心理学家皮亚杰所说： 只有儿童自我发现的东西，才能积极的被同化。同时教师更加深刻的理解和体会到在活动中要备孩子考虑他们的特点、要求，而不是备老师该怎么说怎么教。遵循幼儿身心发展的规律，充分挖掘教育活动的价值，使整个体育活动符合科学化、游戏化的特点。

　　两节活动均充分体现了新《纲要》的精神，又各具特色，设计新颖巧妙，各环节衔接自然，层层深入，重难点突出，师生互动、生生互动，课堂气氛活跃，得到了幼教专家和在场的教师的充分肯定。

　　作为两位年轻的骨干教师，严谨的教态和教案让人耳目一新，扎实的教学基本功让人感到真实、朴实、平实、踏实。为促进本区农村幼儿园骨干教师专业素质的提高和农村幼儿园的健康发展实实在在的起到了一个示范、引领和辐射的作用。

　　一、努力实现孩子的最优发展

　　1、抓好日常教育教学工作将，预设、生成落实到幼儿一日生活活动之中。教师预设、幼儿生成这样一种综合主题活动，使每一个幼儿积累相应的体验和感受，获得最充分的发展。因此，我们在原来的基础上为教师提供一份各领域纵向的最基本内容供教师参考，把日常工作落实到实处，爱在每时每刻，关注幼儿，时刻体现着我们这个团体合作踏实的作风。

　　2、加强教育教学常规管理。加强对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中的各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础山上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好的培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。在今年市区东明杯幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件并包揽了全部奖励。

　　3、大胆进行幼儿园交易课程改革。由原来统一的标准的课程改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区域活动和体育游戏活动评比。

　　4、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，促进幼儿各种能力的发展。如：东西湖区机关幼儿园情系灾区有爱不孤单募捐活动，东西湖区庆六一幼儿、教师资质玩教具展；历届欢乐总动员亲子趣味运动会；迎新年家园联谊活动社会实践赏菊、唱红歌等等。这些活动的开展不仅培养了她们真、善、美的心灵，在她们的幼小的心灵中播撒这热爱生活、热爱家乡、

　　热爱他人、热爱祖国的种子，而且加强了幼儿园于家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一座家园共育的金桥。

　　5、大自然孩子们美妙的课堂，成长的摇篮。

　　著名教育学家陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出儿童创造力六大解放的主张。即解放儿童的头脑，是她们能想；解放儿童的双手，使他们能干；解放儿童的嘴，使他们能说（谈）；解放儿童的空间，使他们能到大自然、大社会里取得丰富的学问；解放儿童的时间，使他们能消化所学，学一点自己渴望要学到的学问，干一点自己高兴干的事情；解放儿童的眼睛，使他们能看。

　　大自然这所蓝天下的学校是幼儿学习、增长知识得天独厚的课堂。我们带孩子走进自然，引导他们学习思考、学习探索。在这儿，不仅增长了他们的知识经验，同时也促进了他们各种能力的发展，而且丰富的户外活动也培养了他们热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情感。大自然孩子们美妙的课堂，成长的摇篮！

　　健康、快乐、协作、创新为每一个孩子的终身、可持续发展积蓄力量、打好基础。这是东西湖区机关幼儿园的办园宗旨，更是区机关幼儿园的行为准绳，东西湖区机关幼儿园的努力和成功是一种承诺，我们的孩子定能赢在起跑线上。我们坚信，有这样一批年富力强，高素质、高水平、业务精、甘奉献的青年骨干教师，东西湖区机关幼儿园定能再创辉煌！

　篇三：优秀幼儿教师事迹材料

　　优秀教师事迹材料

　　我叫邰庆会，1988参加工作，始终工作在唐官屯镇孙坝口幼儿园。也许就是因为向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，我非常热爱这份工作，一干就是二十多年。在工作中我始终把这些孩子看做自己的孩子，关心爱护他们，帮助教育他们，使每个孩子多能健康成长。

　　一、爱的天使，花的乐章。

　　春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

　　热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。

　　光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。

　　爱的天使，花的乐章。人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人;把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望;把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血;而有的人却把教师比喻成一名乐师!她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”

　　投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人。带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。

　　高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

　　二、以教带研，率先垂范，为幼儿园营造良好的科研氛围，永攀爱心事业

　　的高峰

　　“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完美。"这是我追求事业的座右铭，为了“完美”我认为"教学"应该为"学教"，即先引导幼儿学"，然后才是教师适当的"教"。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。我以“上好每一节课，教好每一个幼儿”教学理想而孜孜以求。非凡是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，我教学理念不断更新，注重着幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的爱好、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

　　时光荏苒，岁月飞逝。自第步入学堂，成为一名真正一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了九个春秋。时间过得很快，但脚步却还踏实。几十来，在这个平 凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥 血。在今后的工作中，我将一如既往，求真务实，创新进取，把自己的满腔热忱献给学生、献给党、献给教育事业。